德语语法：请教用sein构成完成时是指什么？

德语语法：请教用sein构成完成时是指什么？能拓展讲一下吗？

您好，我们是上海新东方德语教师团队。针对您的问题，以下是我们的解答：

德国的完成时是由一个助动词加上一个动词的第二分词。这里的助动词有两种可能，一种是sein，一种是haben。用sein构成完成时指的是助动词必须是sein。
例如：动词kommen。
Er ist gekommen. （他来了。）这个句子就是现在完成时，句中ist是助动词，而gekommen是kommen的第二分词。
大多数动词在现在完成时中都是用haben作为助动词的，但也有一部分动词是用sein作为助动词。这个区分需要学习记住的。另外过去完成时也是类似，只是助动词是过去时的。

以上是我们给您的建议，希望我们的回答能对您有所帮助。

新东方实用德语

学员您好，新东方在线为您服务。
新东方《实用德语》课程内容都是从语音、语法、交际三个方面来讲解的。语音部分的老师是：冯宇轩老师，语法部分的老师是李雪老师，交际部分的老师是李胤奇老师。这四位老师都是资深的德语老师。学完后达到的水平取决于你的课程完成率和课下的复习以及辅助的习题。但这两门课程都覆盖了德语基础语音知识、常用的语法点以及常见的交际场景。

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希望以上回答能帮助您解决问题，如有疑问欢迎您随时向新东方在线企业知道提问或者登陆新东方在线论坛寻找答案。

新东方德语培训是用什么教材？

我在新东方上过三个培训班。
他们上课时分语法日和口语日，一般语法星期六，口语星期日。
语法日用的教材是新东方资深德语教师徐立华，林春水自编的《德语初级（中级高级等等）课程补充教材》
口语日用的教材是《标准德语教程》是江苏教育出版社的
还有一些题材之类的配套

自学德语用什么书好

教材方面《当代大学德语》讲得很详细。如果你要适中一点可以看看《大学德语基础教程》。
语法方面有一本外教社出版的《标准德语语法——精解与练习》。其实《现代德语实用语法》挺好的，可以选择性学习，不常用的语法略过即可。

什么样的德语水平适合报新东方的DAF班?不要说B1 B2水平,具体点比如多少词汇多少语法等..谢谢

我觉得需要800学时以上吧，daf还是很难考的，想考daf起码需要1200学时，还必须是认真的学，daf要求的词汇比dsh多，考daf起码3000词汇是要的，德语语法就是难，其实不多，比英语少很多。你觉得语法看明白的时候，语法基本上都学完了。你想报daf，词汇要有1000吧，不算复合词，语法，大学德语前两本弄懂就差不多了（如果你有的话），上了daf班还要好好学才行，不知你要考到多少分，我是按4444说的

现在正在正在自学德语，求大虾解答一个有关现在完成时的问题---Ich bin & Habe ich

动词第二位原则，就是动词前面只能有一个语法成分。
第一句bin 里是动词前的语法成分是主语，第二句是地点状语（Im Hamburg am Banhnhof）。
有时候根据语境需要我们要把某些句子成分提前，表示强调，如第二句里的地点，这里的强调地点。还可以把时间状语提前，比如Heute Abend habe ich viel gegessen.
回到您的例句。Im Hamburg am Banhnhof habe ich 3 Stunden auf Robert gewartet. 与 Ich habe im Hamburg am Banhnhof 3 Stunden auf Robert gewartet. 句意并无差别。这句话是完成时，完成时的构成是 haben+ 二分词，所以这里用haben.而不用sein.（极少数表示位移的动词的完成时助动词才是sein,这里的warten,schicken,telefonieren都是用haben）.
最后一句又是语序的问题，可能您刚开始并不习惯，这是德语和中文的差别。德语的句子成分可以随意改变位置（但动词必须在第二位），而不改变句意（因为通过变格，变位能让你知道语法中表达的句子意思）。中文的句意却要通过词语顺序来帮助获得。
刚开始都有些困难，如有不懂的可以私信我~

德语的语法是什么?

德语的语法是如下：

1.lassen+sich+动词不定式，相当于带有情态动词können的被动语态：können+第二分词+werden

【例1】Dieses Problem lässt sich leicht lösen.

Dieses Problem kann leicht gelöst werden.

2.sein+zu+动词不定式，相当于带有情态动词können或müssen的被动语态：

können/müssen+第二分词+werden

【例2】Der Schmerz ist kaum zu ertragen.

Der Schmerz kann kaum ertragen werden.

【例3】Darüber ist noch zu diskutieren.

Darüber muss noch diskutiert werden.

3.用一些以动词词干加上-bar,-lich构成的形容词来表示带können的被动语态：

können+第二分词+werden

【例4】Deine Schrift ist unlesbar.

Dein Schrift kann nicht gelesen werden.

【例5】Was er gesagt hat,ist kaum verständlich.

Was er gesagt hat,kann kaum verstanden werden.

4.有些动词搭配反身代词可以表示被动的意思：

【例6】Für dieses Problem muss sich eine Lösung finden.

Für dieses Problem muss eine Lösung gefunden werden.

从零起点自学德语用什么教材比较好?

德语教材：x0dx0a1.首推的教材当然是同济留德预备部编写的《新求精德语强化教程系列》 x0dx0a这个系列专门是为德语实用性学习的学生编制的，里面的课程安排的相当科学合理，而且由浅入深。这套书流行普及很多年了，再版了好多次了。正是因为如此，它的配套听力磁带录音MP3什么的在网上都有下载，很方便。这个绝对是德语教材中的领头羊，连新东方德语培训的内部教材都有一部分是照搬新求精的。x0dx0ax0dx0a唯一的缺点就是没有中文，不过也蛮好懂的。x0dx0ax0dx0a2.如果想用一本中文解释详尽的书，推荐同济大学出版社出版，上海外国语大学编写的《基础德语》《中级德语》系列教程 x0dx0a这个的中文解释非常详细，对于不喜欢看全部都是德语的教材的人来说非常实用。x0dx0ax0dx0a3.第三推荐的就是《走遍德国》 x0dx0a对于各国语言的《走遍X国》觉得编写的最好的是《走遍法国》然后是《走遍美国》。第三就是《走遍德国》。这本书采用外国原版教材最普遍的编写形式：大量图片＋大量实用性对话＋语法点缀的模式。也是只有很少或者几乎没有中文解释的。不过非常有趣 而且通俗易懂。

德语形容词变名词词尾

形容词名词化时，如果描述对象是人，则词性分别为der或die，如果是物，则词性为中性。
本句中的Emotionalem,
Phantastischen
und
Ungebundenem都是不带冠词的形容词（或第一分词），做抽象名词使用，是von要求的并列单数的第三格形式，词尾都应该为
-em。其中的Phantastischen
（想象），从含义上看也没有必要表达为复数。应该是一个打印错误。
补充，形容词变名词怎么能看出词性。？
如果描述对象是人，则按照自然属性。比如，德国人（男）就是阳性，表示为
der
Deutsche，ein
Deutscher，而德国人（女）就是阴性，表示为
die
Deutsche，eine
Deutsche。
如果描述的对象是物，则为中性。例如，新鲜事/新近消息，表示为das
Neue,
etwas
Neues。等等。