从对话后方框内的选项中选择适当的选项补全对话，将其字母代号填入答题栏相应题号的横线上。A: Can you take my

题文

从对话后方框内的选项中选择适当的选项补全对话，将其字母代号填入答题栏相应题号的横线上。（共10小题，每小题1分，共10分）



A: Can you take my notebook to Lucy?
B:     小题1:          
A: No, it isn’t. It’s in my backpack.
B:     小题2:           
A: It’s on my bed.
B:      小题3:         
A:It’s blue.
B: But there are two notebooks in the backpack:  小题4:      
A: Oh,the yellow one is mine.
B: Ok,I see now.
A:      小题5:      
B: You are welcome.

题型：未知 难度：其他题型

答案

小题1:C
小题2:E
小题3:A
小题4:B
小题5:D

解析

小题1:根据上文问句，你能把我的笔记本给露西带去吗？可知选C，可以它在你的课桌上吗/
小题2:根据后文回答它在我的床上，可知上文在问地点，故选E
小题3:根据回答，它是蓝色，可知上文在问颜色，故选A
小题4:根据回答和上下文可知在问，那本是你的？，故选B
小题5:根据回答可知上文在表示感谢，故选D

考点

据牛求艺专家说，试题“从对话后方框内的选项中选择适当的选项补全.....”主要考查你对 [情景交际 ]考点的理解。

情景交际

情景交际:
也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。
它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。

情景交际题注意事项：
1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。

解题思路与技巧：
1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。 
2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。 
3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。 
4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。