【2023艺考总指南】青岛电影学院2023本科考试方案

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青岛电影学院2023年本科学校考试专业考试大纲考试专业：戏剧影视文学、广播电视编导考试科目1 :自我介绍、专业知识考核1、考试目标本考试环节主要考查考生影视文化常识、现象的基础性积累和判断能力，旨在实现以下目标(1)考查考生影视文化常识和现象的基础积累，分析判断能力； )二)考查考生影视创作与批评的基本观点是否准确；(三)考查考生能否运用所掌握的专业知识进行相应的影视作品分析与批评； (四)考查考生是否具备一定的是非判断能力、思维表达能力； (五)了解考生是否具备戏剧影视文学专业、广播电视编辑专业学习以及未来从事专业创作的潜在条件和素质。二、考试形式(一)网上面试：满分100分； (二)考试题型：试题答疑。三、考试要求答题观点明确、论据充分、语言流畅。四.考核点(一)专业知识掌握的深度、广度、高度； (二)观点正确、独特、有创新性陈述； (三)专业知识运用准确、恰当。五.参考文献《文艺知识小百科》郑雅玲主编，中国戏曲出版社。考试科目二)综合素质考核一、考试目标本考试环节旨在通过对考生试题的问答和整体表现的考核，达到以下考核目标： (一)考核考生对艺术理论基础知识的掌握； (二)了解考生对戏剧影视文学、广播电视编辑专业的了解程度； (三)了解考生能否运用所掌握的专业知识进行相应的影视作品分析和批评； (四)了解考生是否具备一定的是非判断能力、思维表达能力。二、考试形式(一)网上面试：满分100分； (二)考试题型：试题答疑。三、考试要求(一)回答问题思维灵活，对影视文化、影视作品有浓厚兴趣，审题准确、思路鲜明； (二)比较了解艺术理论基础，掌握一定的戏剧电影知识点； (三)语言流利、大方。四.评估艺术基础知识、行动力和理解力、思维表达能力等。五.参考文献《文艺知识小百科》郑雅玲主编，中国戏曲出版社。考试专业：播音与主持艺术考试科目一(自办稿件展示)一、考核目标本考试环节通过考生对自办稿件的朗读进行考核，达到以下考核目标： (一)调查考生对文学作品的理解和感悟能力； (二)考查考生普通话标准程度(三)考查考生发声情况，有无声带疾病，嗓音质量是否符合本专业学习要求； (四)调查考生语音表达能力能否正确表达稿件的思想感情)五)调查考生舞台整体和副语言的综合状况，是否具备学习本专业应具备的肢体协调能力。二、考试形式(一)网上面试：满分100分； (二)考生携带文学作品进行朗诵展示，包括诗歌、小说、散文、寓言、台词等，但不能选择新闻消息或书面报告。三、考试要求(一)带稿朗读时，应使用普通话标准。语音不能有很大的欠缺。不能夹杂方言口音。吐字清晰，不得含糊。)二)声音洪亮，共鸣可控，可根据稿件内容自由调节转换语音格式； )三)稿件朗读要感情用事，感情投入合理，恰到好处，避免出现与稿件内容不相符的情感表达。四.审核普通话语音、广播发声、文学稿件朗读技巧、体例。五、展示规则展示素材：自带文学稿件朗读目录。六.参考文献《普通话语音与播音发声》(2002年1月第一版)，吴宏毅主编，中国传媒大学出版社。

考试科目一(稿件阅读)一、考试目标本考试环节通过审核考生稿件阅读，达到以下考核目标： (一)考核考生快速备稿能力。(二)考查考生广播阅读的“内三”、“外四”技巧； (三)能否调查考生的新闻感受，根据新闻内容明确播出态度。二、考试形式(一)网上面试：满分100分； (二)考生抽查试题，根据抽查的新闻稿件进行准备和展示。三、考试要求(一)现场提取试题，做好备课； )二)播出时态度明确，根据新闻内容，充分运用主持播出的内部技巧。(三)分析处理稿件，停止衔接，准确重音位置，熟练运用外部技巧。四.考点情景再现、对象感、内在词、声调、停顿、语调、节奏。五.展示规则展示素材：指定新闻稿件。六.参考文献《播音主持创作基础》(2015年12月第一版)，中国传媒大学播音主持艺术学院编，中国传媒大学出版社。考试科目二(才艺展示)一、考试目标本考试环节旨在通过考查考生自行准备的才艺，(一)考查考生即兴发挥自我流利性和表达完整性。(二)考生全方位才艺考察。二、考试形式的网上面试：满分100分。三、考试要求表达(表演)流畅、连贯，不出现明显卡顿。四.展示内容声乐、舞蹈、器乐、小品、戏曲、武术等。考试科目二(综合素质问答)一、考试目标本考试环节旨在通过对考生的试题问答和整体表现的考核，达到以下考核目标： (一)考核学生对播音主持艺术基础知识的掌握； )二)了解考生对播音与主持艺术专业的了解程度；(三)了解考生是否具备一定的是非判断能力、思维表达能力。二、考试形式(一)网上面试：满分100分； (二)考试题型：试题答疑。三、考试要求(一)审题准确、思路清晰； (二)比较了解艺术理论基础，掌握一定的播音和艺术知识点； (三)语言流利、大方。四.评价播报和主持艺术基础知识、行动力和理解力、思维表达能力等。考试专业：电视剧电影导演考试科目1 :综合能力考试1、考试目标本考试环节主要考察考生的综合素质，以及运用知识的能力，旨在实现以下考试目标： (1)检查考生口头表达能力、思维能力； (二)考核考生身心健康和心理素质； (三)考查考生临场应变能力；(四)考查考生专业知识掌握情况。运用相关理论和知识回答问题、解决问题的能力(五)考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式的网上面试：满分100分。三、考试(一)面试老师现场提问，要求学生回答； )二)语言表达流利，有逻辑性，能清晰表达自己想法；(三)能对专业问题、文艺常识问题、社会热点问题、生活常识问题进行分析解释；(四)对相关问题有独到见解。四.评点视听语言基础知识、经典作品解读、文艺常识、现场应变能力、理解分析能力、社会热点问题分析能力。考试科目二)导演艺术解析一、考核目标本考试环节旨在通过对考生电影导演艺术的分析、评论和总结，达到以下考核目标： (一)了解考生对电影的感知能力、欣赏能力。(二)考查考生对监督艺术的把握；(三)考查考生运用相关理论和知识分析问题、解决问题的能力。(四)了解考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式(一)网上面试：满分100分； )二)在线考试：限定20分钟内； (三)题型：基于两部电影进行视频分析。

三、考试要求： (一)评定性文章或论述属于论文范畴。避免论述读后感、随笔、散文等感想； (二)各短片500字以上分析； (三)根据老师的提问回答问题，观点明确，论据充分，论证有力(四)语言相通。四.评点导演艺术解读：导演作品题材与主题的选择、作品结构、作品风格、视听语言解读、作品存在的不足。五.题型结构视频分析(默评)。考试专业：电影电视技术考试科目1 :综合能力考试1、考试目标该考试环节主要考察考生的综合素质，以及运用知识的能力，旨在实现以下考试目标： (1)检查考生口头表达能力、思维能力； (二)考核考生身心健康和心理素质； (三)考查考生临场应变能力；(四)考查考生专业知识掌握情况。运用相关理论和知识回答问题、解决问题的能力(五)考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式的网上面试：满分100分。三、考试(一)面试老师现场提问，要求学生回答； )二)语言表达流利，有逻辑性，能清晰表达自己想法；(三)能对专业问题、文艺常识问题、社会热点问题、生活常识问题进行分析解释；(四)对相关问题有独到见解。四.评点视听语言基础知识、经典作品解读、文艺常识、现场应变能力、理解分析能力、社会热点问题分析能力。考试科目二)影像手段解析一、考试目标本考试环节通过对考生影像的分析、评论和总结，旨在实现以下考试目标： (一)考察考生影像感知能力、鉴赏能力； (二)了解考生对影视艺术常识的掌握程度； (三)考察考生运用相关理论和知识分析问题、解决问题的能力。(四)了解考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式(一)网上面试：满分100分； )二)在线考试：限定20分钟内； (三)题型：基于两部电影进行视频分析。三、考试要求： (一)评定性文章或论述属于论文范畴。避免论述读后感、随笔、散文等感想； (二)各短片500字以上分析； (三)根据老师的提问回答问题，观点明确，论据充分，论证有力(四)语言相通。四.评点作品题材与主题、作品结构、作品风格、视听语言解读、作品存在的不足。五.题型结构视频分析(默评)。考试专业：表演考试科目一(台词)一、考试目标本考试环节通过对考生文学作品)体裁：诗歌、散文、小说、独白)的表达，达到以下考试目标。(一)考察学生发声条件和语言规范程度； (二)考查考生对作品节奏的把握能力；(三)考查考生对作品中人物形象的感受和塑造能力； (四)考查考生语音建模能力；(五)考查考生是否具备言语行为性； (六)调查考生是否具备良好的情绪控制能力。二、考试形式(一)网上面试：满分100分； (二)考试内容：携带诗歌、散文、小说、独白片段，限3分钟内。三、考试要求(一)能很好地表达自己的语言和语音状态； )二)能准确把握作品语调；(三)能更完整地表达作品，有声音塑造人物形象的能力。四.评分语音条件、语言规范程度、节奏、重音、言语行为性及表达能力。

考试科目一(声乐)一、考核目标本考试环节通过考生自备歌曲的展示，旨在实现以下考核目标： (一)调查考生发声条件。(二)了解考生对音调、节奏、音乐感的掌握； (三)调查考生的音乐感受力和舞台表现力(四)调查考生是否有唱歌、用歌声表达心情的能力。二、考试形式(一)网上面试：满分100分； (二)考试题型)自带歌曲。三、考试要求(一)能完整表达歌曲片段； )二)能掌握歌曲的准确音程和节奏；(三)具有一定的音乐感和演唱表现力。四.评价歌唱素质、良好的音乐感、舞台表现力。考试科目一(形体)一、考试目标本考试环节通过考生自带形体的展示，旨在实现以下考试目标： (一)考察考生身体基本素质。(二)把握考生动作节奏(三)了解考生身体柔软程度。(四)调查考生体型协调性；(五)调查考生是否具有一定的爆发力和控制力。二、考试形式(一)网上面试：满分100分； (二)考试题型：自带式、舞蹈、武术，以及成套、成型的肢体表现。三.试验要求(一)能完整表达身体碎片； )二)能准确掌握动作节奏；(三)具有一定的身体基础，身体协调。四.评估动作节奏、身体控制力、舞台美感、表现力。考试科目二)命题表演一、考核目标本考试环节旨在通过对考生表演的展示，达到以下考核目标。(一)审题准确：小品的风格、形式、规定情况、意图理解准确，对生活形态的认知、再现能力； (二)构思鲜明：能鲜明表达主题，有独特创意； (三)立意严谨：小品结构相对完善，反映主题思想积极向上，事件矛盾和人物选择具有时代、社会各阶层、各行各业的典型性； (四)表演时，真正听、看、真想、真感受，具备能在舞台上“生活”的能力，具备一定的八力四感创作能力，自信、放松、投入、真实优秀。二、考试形式(一)网上面试：考官出题，满分100分； (二)考试题型)命题。三、考试要求(一)审题准确、思路清晰； )二)表达自然逼真，行动敏捷；(三)塑造人物形象鲜明，具有创新能力。四、考分真听、真感受，有放松自信真实、塑造人物的能力。思路很坚定，做新的很符合主题。考试专业：摄影考试科目：综合素质问答一、考试目标本考试环节主要考察考生的综合素质，以及运用知识的能力，旨在实现以下考试目标： (一)检测考生口头表达能力、思维能力； (二)考核考生身心健康和心理素质； (三)考查考生临场应变能力；(四)考查考生专业知识掌握情况。运用相关理论和知识回答问题、解决问题的能力(五)考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式的网上面试：满分100分。三、考试(一)面试老师现场提问，要求学生回答； )二)语言表达流利，有逻辑性，能清晰表达自己想法；(三)能对专业问题、文艺常识问题、社会热点问题、生活常识问题进行分析解释；(四)对相关问题有独到见解。四.评点摄影基础知识、摄影史经典作品、摄影理解、文艺常识、社会热点问题分析的能力。

考试专业：影视拍摄与制作考试科目：综合素质问答一、考核目标本考试环节旨在通过对考生影视拍摄基础知识的掌握、基本知识的运用，达到以下考核目标： (一)调查考生对电影的认知； (二)考查考生身心健康和心理素质(三)考查考生运用相关理论和知识回答问题、解决问题的能力。(四)了解考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。二、考试形式的网上面试：满分100分； 三、考试(一)面试老师现场提问，要求学生回答； (二)语言表达流利，逻辑性强，能对应对问题清晰表达自己的观点和认识。四.评价电影常识、电影拍摄常识、文化艺术常识、逻辑、社会热点问题。考试专业(录音艺术考试科目一)视听辨别法一、考核目标是考查考生的音乐基础； 声音的听取、判断、分析能力；观察生活细节的艺术感知能力和想象力。二、考试形式视频直播，满分100分。三、试验要求(一)声音识别：音量大小、频率高低、空间信息等。(二)音乐听辨：单音、音程、三和弦、乐器、旋律听辨等。(三)语音描写场景)逻辑清晰、表达完整，陈述不超过3分钟。(四)根据影片剪辑分析语音)条理清晰，语言简洁，陈述不超过5分钟。四.考查分(一)对声音素材有识别能力，能比较识别不同声音；(二)音乐基础理论；(三)声音记忆能力、艺术感受及语言表达能力；(四)电影基础知识、电影分析能力和思维表达能力；(五)题型结构；(一)听音乐(二)听音( 30分)； (三)视唱) 10分； (四)语音场景描写( 15分)5)视频片段语音分析( 15分) 6、参考文献《电影电视声音》 Tominson Holma着王洫，彭碧译，人民邮电出版社，2015.9考试科目二：综合能力一、考核目标为考生理解能力(二)考试010-310 ) 195-10分钟/人。三、试验要求(一)特长展示：不超过3分钟。(二)根据询问和要求进行陈述，陈述时间不超过5分钟。四.评价点声音感知、电影相关基础知识及综合能力。五、评分标准(一)语言表达( 40分)逻辑清晰，重点突出。(二)综合能力测试( 60分)语音理解、分析能力； 创新想象力和专业综合素质。考试专业：影视学考试科目：综合素质考察一、考试目标本考试环节旨在通过对考生答题及临场整体表现的考核，达到以下考核目标。(一)考核考生对影视产业的动态观察、思维能力； (二)了解考生对影视学基础理论知识的掌握程度，了解学生的逻辑思维、艺术素养、知识储备及语言表达能力。二、考试形式(一)网上面试：满分100分； (二)考试题型：试题答疑。三、考试要求(一)回答问题思维灵活，对电影制作和电影市场有强烈兴趣，审题准确，思路鲜明。)二)掌握电影产业基础知识，思维独特；(三)逻辑扎实，语言流利，大方。四.评点电影制作、电影学、电影产业概况。

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