2023年安徽职业技术学院动画设计专业简介

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动画设计(专业代码( 550116 ) ) ) )。

一.培养目标

该专业具有良好的美术修养和科学素养，善于掌握三维游戏制作、虚拟现实制作、数字三维动画艺术短片、影视广告、影视特长、电视频道包装、三维动画虚拟表现设计与制作技术的基本理论、知识和技能在动漫设计制作公司、各电视台、影视广告设计制作公司、影视特长设计公司、数字媒体及多媒体设计公司和科研院校等单位从事三维动漫、影视广告三维特长、影视特长、频道包装、建筑观光动漫、军事及医疗

二.专业特色

本专业2008年招生，至2021年获得国内、省内各种技能竞赛奖较多，在专业领域取得一定知名度。招生人从27人逐年增加到2021年的90人，毕业生就业良好的相关专业教师也积累了比较丰富的经验，主持了一些省级科研课题。在教育部的指导下，在动漫设计专业开设了1 X游戏美术设计职业资格证书中高级考点。专业瞄准数字时代游戏引擎、新一代资源制作生产流程，在教学中加大专业课程比重，在实习中投入更多空间和设备，分别建设虚拟现实实训室、图形动作采集实训室、三维设计快速成型实训室、机房等实训室迎接新挑战。

本专业课程设置专注于学生独立思考，深入了解影视视听语言，参与创作优质成品动画，为社会为国家宣传前瞻性世界观，推动社会视觉思维方式进步。动画设计专业以三维动画、二维动画的实用制作技术为基础，视觉艺术与计算机技术这两个基本素质在教育活动中紧密结合，相互支持，融合再创造，与时俱进的影视广告、动画短片拓展新一代模特制作等形式的艺术作品，以此为方向深化和强化专业技能，打造一批适应能力强、技术方向多样的就业群体

三.主干课程

本专业侧重于动画设计专业应用设计作品的教学，在熟练掌握各种软件的同时，增强动画创意，加强注重视觉效果的教学实践。旨在培养具有扎实理论知识和实践技能，具有动画设计和衍生产品开发能力的高级专业人才。开设的主课程有：游戏引擎I(UE4方向)、游戏引擎综合应用) UE4方向)、3D模型、3D材质灯光渲染、3D工程动画、3D角色动画、电影信箱

四.实践环节

本专业强调理论与技法的结合。在高年级专业课的教学活动中，使用自助室，将各课程学习阶段的理论与练习相结合； 在创作实践阶段结合技法和创意，实践教学在教学活动中占有很大一部分课程，出类拔萃、出类拔萃的成果要在实践环节中完成。

五.就业方面

随着三维技术的创新和信息传播方式的多样化，目前动画的应用领域越来越广泛，呈现出泛动画现象。动画技术不仅应用于二维艺术动画、三维计算机动画、网络动画、四维立体全息电影动画等动画艺术形式，而且逐渐拓展到其他不同行业和领域。例如手机游戏、手机动画、网络多媒体、影视广告、电视节目制作、科技成果演示、教学教材、模型玩具、虚拟漫游、医疗造像、军事、制造业、娱乐休闲等动画专业的毕业生主要面向影视动画、广告发布等商业制作、游戏、互动娱乐领域，手机游戏、手机动画等无线娱乐领域。

六.办学条件

作为国家级示范院校，本专业拥有一支知识结构、能力结构满足教学需要的师资队伍，现有专业教师8名，现有副教授2名，讲师3名，硕士6名，“双师型”教师6名。承担省级教育科研项目4项，指导学生获得全国和省各类动漫制作竞赛奖6项。

本专业设专业画6间，共360平方米，分别配备画板、画架、长椅等； 动漫房1间，自助房2间，工作室，二维动漫动检设备，摄影实习室。

七.校企合作

近年来，积极服务地方经济建设，充分满足众多动漫公司快速发展的人才需求，促进校企优势互补，加强校企合作，与合肥金诺数字科技有限公司成立订单班； 与合肥特大手文创企业乐堂建立了深度校企合作项目。通过这些项目，很多学生已经成为公司的中坚力量，一些优秀的学生已经成为管理人员，受到了学生和家长的热烈欢迎，取得了良好的效果，为校企合作培养创新动漫人才的探索提供了新的途径。

八.杰出毕业生

季春： 2010年动画专业学生，创办合肥影驰文化传媒公司。街头访谈节目《神街访》创始人、现任《神街访》导演兼任编辑。

冯大龙) 2008级动画专业学生，参与动画短片制作，获得第二届中国物质文化遗产大赛三等奖、安徽第二届动画大赛金鹊奖，现为安徽乐堂(安徽最大规模游戏制作公司)特效组员工。

左佳轩：动漫2010级学生，成立惣尔电影有限公司，多年来制作了大量广告宣传，深受客户好评。

刘丹：动漫2008级学生，清华策划院、虚拟现实制作部、《敦煌》、《大唐芙蓉园》等虚拟现实展示作品制作成功。

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