重庆市两江新区星光学校(重庆星光学校网站)

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“办一所无边界的未来学校”一直是星光学校的愿景。自2008年成立以来重庆市两江新区星光学校，星光学校始终坚守“让星光洒满所有童年”的办学理念重庆市两江新区星光学校，全面推进素质教育，如今已经走过了10年，成为了两江新区乃至全市都颇具影响力的学校之一。

2017年，两江新区教育局在全区范围内遴选一批具有较高理论水准，具有一定影响力和较大发展潜力的名师，领衔建设了十个影响全区中小学的“名师工作坊”。

其中，两江新区星光学校教师李斌、杨贞萍、刘军、李勇分别在各自研究领域内牵头成立了工作坊，成为两江新区拥有名师工作坊最多的学校。

以“名师”育“名师”

“名师工作坊”促进高素质教育队伍的成立

据介绍，“名师工作坊” 以“名师带动”为原则，以课题研究为重要方式，以课堂教学改革为主要内容，以提高教育教学质量为根本目的，并通过开展系列行之有效的教育教学理论和实践研究，为两江新区中小学教师的专业成长提供学习和交流的平台和可借鉴的新模式。

星光学校一直注重教育课程创新，立足于打破传统课堂教学，大胆进行“学习共同体”研究。

而星光学校教师杨贞萍成立的名师工作坊便着力于“学习共同体”的探索。工作坊12位成员分别来自星光学校、康庄美地二小、金州小学、民心佳园小学、童心小学、万年路小学、鸳鸯小学、星湖学校。其中，市级骨干教师3名，区级骨干教师2 名，职初教师2名。

工作坊主要围绕“基于学习共同体的教学研究” “小学低段高效识字教学”专题，进行深入地探索与实践。拟申报《基于学习共同体的小学低段高效识字教学研究》课题，旨在让学生在平等、互助、对话式的学习关系中产生强烈的认同感与归属感，充分发挥群体动力作用和个体的主观能动性，让深度学习与自主学习同步发生。

“名师工作坊要做温暖的小太阳。不仅温暖自己，也要照亮一群热爱教育、热爱语文的志同道合者。”工作坊带头人杨贞萍告诉记者，他们希望能够探索出低年级学习共同体课堂模式，逐渐总结出 “学习共同体”理念下的“高效识字”策略，为低年级语文老师们提供有益的参考。并积极推广到其它年级或者学科中去，为其它年级或者学科老师提供可供参考的方法、途径和思路。

同样躬耕于语文教学的还有李斌名师工作坊，作为重庆市名师、重庆市特级教师，李斌名师工作坊主要立足于培养学生的写作思维。

（图丨李斌名师工作坊）

“作文教学中，思维训练是根本，”“写作过程本身就是帮助学生学习有价值的、活跃的、对话式的思维技巧”。基于深入的理论研究和长期的实践反思，李斌提出了自己的习作教学主张——为思维而教，并将这一主张带进了工作坊。

不到一年的时间，李斌带领工作坊学员在《人民教育》、人大《复印报刊资料•小学语文教与学》《语文教学通讯》等刊物上发表文章10余篇。多位学员先后获得市级骨干教师、市“最美教师等多项荣誉称号”，还荣获“一师一优课，一课一名师”活动部级、市级“优课”。李斌和他的团队一步步践行着两江新区名师工作坊以名师带动教师队伍建设的成立初衷。

刘军名师工作坊、李勇名师工作坊则分别聚焦于英语和体育教学的创新研究，获得了学校和社会的一致好评。

“名师工作坊的成立让我们在日常教学之外又多了一份责任。”刘军告诉记者，名师工作坊成立一年多以来，全体教师成员在无数次磨课、讨论、研修以及赛课的过程中，自身的教学理念、授课方式等综合能力都有了明显的提升。

借助全区的“名师工作坊”等平台，星光学校初步建立了特色课程体系，现有校本课程20门，并开发未来职业体验课程、航模课程、机器人课程、3D创客课程等，着力于打造一个“面向未来的学校”。

推动家校合作

用人文情怀贯穿星光教育

如何打造一个“面向未来的学校”？星光学校选择将人文情怀贯穿整个教育过程中，做校园文化与文明的“守护者”。

去年年底，中央文明委公布了第一届全国文明校园最终获评名单，重庆有9所学校上榜，其中小学仅5所，两江新区星光学校作为其中最年轻的学校脱颖而出，而这份“国字号”殊荣也绝非偶然。

在星光学校，每天早上，校长瞿拥军都会站在校门口亲自迎接每一位同学，摸摸头，拍拍书包，问声好。下午放学，瞿校长也会准时出现在校门口目送每一位学生离校 ……无论严寒酷暑，这几乎成了星光学校一道固定的风景。

“学校本来就是一个使人文明的地方，对于学校来说，创文既是一个常态，更是一个契机，是自我提升的平台。”在校长瞿拥军看来，让星光学子从小获得尊重，表现出格外的自信、阳光和幸福便是“让星光洒满所有童年”的最好诠释。

为形成教育“共同体”，星光学校成立了星光家长学校，让家长参与学校管理，多平台多渠道多方法建立沟通机制；此外，学校还建立了学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，聘请家长为校外辅导员，定期到校给学生上课，与市青少年活动中心、科技馆、川剧院、少管所、特警支队等单位联合开展社会实践活动，形成同向合力，以社会主义核心价值观引导星光学子。

在家校合作共同推进文明学校建设的进程中，学校先后获得“全国文明校园”、“中国青少年科学院科普教育示范基地”等50余项市级以上称号；花绳队、健美操队5次摘获全国大赛一等奖；星光合唱团在罗马尼亚举行的第五届加夫里尔.穆斯库国际合唱比赛获一等奖第一名；王渝涵同学获全国“十佳少先队员”，邓蓓同学获“重庆市青少年科技创新市长奖”称号。

星光学校的成绩只是两江新区众多学校中的一部分。在市政府4年一次的重庆市基础教育教学成果评选中，两江新区获2个一等奖1个二等奖；童心小学获教育部认定的第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校；康庄美地小学获全国中小学生舞龙舞狮锦标赛一等奖……今年，新区有10余所学校入选全国或市级体艺特色学校。

记者从两江新区教育局了解到，两江新区以 “高起点高端化国际化，打造教育高地”为目标，努力建设不重庆最好的教育，甚至中西部地区最好的教育，让新区教育成为更好服务两江开发开放的靓丽名片。

（操梅 ）

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