学习自然拼读的基本要素

学习自然拼读有四个比较重要的要素，第一是培养音素意识;第二是学习自然拼读;第三是流利阅读;第四是阅读理解。
音素学习，是自然拼读的前提，而自然拼读是将听力词汇变成阅读词汇的桥梁。因为英语是拼音文字，所以听说是英语学习的基础。汉字是象形文字，“只可意会，不可言传”。因此，二者的启蒙方法，自然有所不同。
英语作为拼音文字，脱离了大量的听读，就无法进行准备音素辨音，进而影响孩子的辨音能力。比如中国北方人普遍不分前鼻音和后鼻音，南方有些省份的人l 和n 不分、s 和sh 不分。日本成年人发不出 r 这个字母音。
造成这些现象的原因，就是小时候缺乏辨音能力的训练，或者说，叫错过了辨音能力训练的黄金期。
缺乏辨音能力的训练，则无法积累足够的听力词汇，就会影响英语自然拼读的学习效果。
李阳曾经说过，学习英语口语，是一种体力活，就是“打造国际口腔肌肉”。他的说法是有一定的科学道理的，符合“肌肉记忆”学理论。
肌肉记忆(Muscle Memory)，人体的肌肉是具有记忆效应的，同一种动作重复多次之后，肌肉就会形成条件反射。人体肌肉获得记忆的速度十分缓慢，但一旦获得，其遗忘的速度也十分缓慢。
无论是打乒乓球，还是练习钢琴，都是在进行肌肉记忆训练。事实上，人体的各个部分都有记忆能力，当训练达到熟练程度时，根本不需要经过大脑，就能够连续地做下去。人的身体两个部分也能直接进行协助，不需经过大脑，这就是协调性。
最好的记忆方法，是协同记忆，即把视觉、听觉、动作等结合起来，同时用于记忆。运动记忆对于提高学习效率意义重大。例如口腔肌肉运动与口语能力之间的联系。小时候背诵古诗词，尽管不明白其含义，但是，在我们长大后，依然能脱口而出，这是小脑对口腔肌肉一连串动作保持牢固记忆的缘故。因此，英语学习应该充分利用运动记忆的特点，提高学习效率。
培养语感，就是在训练肌肉记忆。语感启蒙，永远是英语启蒙的第一步。反复听、大声读绘本，才是自然拼读学习的起点。