有哪些二本学校有法语专业

有哪些二本学校有法语专业

我们有本科专业，也有专科。
从就业的角度出发，也可以考虑学一门实用的技术，其实计算机专业就是很好的，
比如ui设计、4G移动开发、互联网编程、大数据、云计算、VR等等就业前景都挺好。
看自己的兴趣和未来的发展方向，然后选择就行...
我们的很多学生都是学有所成，祝你一切顺利

石家庄法语班培训哪个好

法语是一种拼音文字，由字母组成单字，单字的含义大多是通过词根和词缀的组合来表达的。法语采用的是拉丁字母，法语字母共有二十六个，其中字母a、e、i、o、u是元音字母，其余二十一个是辅音字母，其中y字母有时当元音字母用。法语和英语一样，不同的字母或字母组合可以发相同的音，反过来相同的字母或字母组合也可以发不同的音，法语中发音相同而拼写不同的单词及单词中不发音的字母特别多，因此知道一个单词的发音不一定能正确将单词拼出，需要借助国际音标来作辅助，但法语拼写规则性比英语要强很多，一般情况写看见一个单词就知道这个单词的发音，不过也有不少例外。
一、辅音字母的发音。
B b 双唇并拢，形成阻塞，然后打开，让气流从口腔冲出，声带振动。
C c 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出清辅音。
D d 舌尖抵住上齿龈，舌尖肌肉不要紧张，气流在冲破舌尖与上齿之间的阻塞时声带振动，发出浊辅音。
F f 上齿抵住下唇，下唇略向内卷，形成阻塞，气流从上齿与下唇间的缝隙通过，声带不振动。
G g 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉不要紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出浊辅音。
H h 这个字母在任何情况下都不发音，但在字的开头分为哑音和嘘音，在元音之间起分音的作用。
J j 发舌端齿龈后部摩擦音。双唇突出成圆形，舌尖上翘靠近上齿龈后部，气流从舌前部和硬腭之间的空隙产生摩擦，声带振动。
K k 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出清辅音。
L l 舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，气流从舌两侧通过，同时舌尖还原，声带振动。
M m 双唇闭住，气流从鼻腔而出，声带振动。
N n 舌尖抵住上齿龈，舌尖肌肉紧张，气流从鼻腔而出，声带振动，同时舌尖离开上齿龈。
P p 双唇爆破音。双唇肌肉紧张，气流在冲破双唇形成的阻塞时，发出清晰的爆破音。
Q q 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出清辅音。q后面常常跟着u，此时u不发音。
R r 小舌擦音，舌尖抵住下齿，舌后部抬高，靠近软腭和小舌，形成一个狭窄的空隙，气流从这个空隙通过，发生摩擦，声带振动。
S s 舌尖抵下齿，上下齿靠近，舌前部和硬腭之间形成一个狭窄缝隙，气流从这个缝隙通过。
T t 开口，舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，舌尖肌肉紧张，气流冲破舌尖与上齿形成的阻塞，发出爆破音。
V v 上齿抵住下唇，下唇略向内卷，形成阻塞，发音时气流从上齿与下唇之间的缝隙通过，利用摩擦发音，声带振动。
W w 双唇突出成圆形，舌后部向软腭抬高，气流经过口腔，由双唇间空隙而出，声带振动，同时产生摩擦。
X x 一般发ks的音。
Y y 舌前部向硬腭抬起，双唇向两边伸展成扁平形，声带振动。
Z z 舌尖抵住下齿，上下齿靠近，舌前部与硬腭之间形成一个狭窄缝隙，气流从这个缝隙摩擦而出，声带振动。
二、元音字母的发音。
A a 口张大，舌位稍稍靠前，舌尖抵住下齿。
E e 舌尖抵住下齿，舌前部略抬起，开口度小于a。
I i 舌尖抵住下齿，口腔肌肉较紧张，开口度极小，唇形扁平。
O o 舌尖离开下齿，舌略向后缩，双唇突出呈圆形，开口度较大。
U u 舌位与开口度与i相同，但是双唇突出呈圆形，类似于德语的变元音。
三、元音字母组合的发音。
ai 舌尖抵住下齿，舌前部略抬起，开口度小于a。
au 舌略向后缩，舌尖离开下齿，开口度小，双唇前突成圆形。
eau 舌略向后缩，舌尖离开下齿，开口度小，双唇前突成圆形。
ei 舌尖抵住下齿，舌前部略抬起，开口度小于a。
eu 舌位与开口度和e相同，但双唇要呈圆形，肌肉要向内收缩。
il 舌前部向硬腭抬起，双唇向两边伸展成扁平形，声带振动。
ill 舌前部向硬腭抬起，双唇向两边伸展成扁平形，声带振动。
oeu 舌位与开口度和e相同，但双唇要呈圆形，肌肉要向内收缩。
oi 发wa的音。
ou 开口较小，呈圆形，舌向后退，舌后部向上抬起，舌前部下降。
四、复合辅音的发音。
ch 双唇突出呈圆形，舌尖向上翘，靠近上齿龈后部，形成一个窄缝，气流通过时产生摩擦而发音。
gn 舌前部抬高，接触到硬腭，软腭下垂，气流从鼻腔冲出。
ph 上齿抵住下唇，下唇略向内卷，形成阻塞，气流从上齿与下唇间的缝隙通过，声带不振动。
五、鼻化元音的发音。
在法语里有四个鼻化元音，它们由元音字母加m或n来表示，m和n的后面没有其它元音字母或者m、n，否则就不发出鼻化元音，而发口腔元音。
an/am 发音与a相似，口形更大，舌向后缩，让气流同时从口腔和鼻腔通过。发音时，不要提前结束口腔音，以避免造成单一鼻音现象。
en/em 发音与a相似，口形更大，舌向后缩，让气流同时从口腔和鼻腔通过。发音时，不要提前结束口腔音，以避免造成单一鼻音现象。
in/im 发音与e相似，气流从鼻腔和口腔同时通过。
on/om 发音与au相似，舌尖离开下齿，舌略向后缩，双唇前突呈圆形，气流同时从口腔和鼻腔通过。
un/um 发音与eu相似，气流从鼻腔和口腔同时通过。也可以发成im/in。
单词末尾的辅音字母通常是不发音的，除非其后跟的有元音字母或同一个辅音字母，例如“paquet”、“pas”、“las”结尾的“t”和“s”不发音。但是，这些辅音字母在联诵或者连音中可能发音。
另外，以不发音的辅音字母结尾的法语单词后面紧跟一个元音开头的单词并且与之位于同一个节奏组中的时候会发生联诵，同样情况下如果前面的单词以辅音结尾，则会发生连音。
辅音字母“h”在任何时候都不发音，但在作为单词开头时区分为“哑音”和“嘘音”，词典上一般在嘘音单词前加上“*”。哑音和嘘音主要分别为哑音开头的词其读音和写法变化和元音开头的单词一样，而嘘音开头的单词的变化则和辅音开头的单词一样，即不能连读，不能省音等。
在学习法语发音的时候要分清楚元音字母和元音，辅音字母和辅音亦然。法语和英语的不同之处在于法语没有双元音，发每个元音时口型都不滑动，尤其要注意发鼻化元音时不能像汉语韵母似的有延续动作。
在法语里多出了几个音符，与字母同时使用，如长音符、分音符、尖音符、钝音符和软音符。
长音符：通常用于曾经省略过某一字母的单词，通常用在字母“e”上，此时该字母的发音一定为e。用在a上，则发后元音的a，用在o上则发au音。
分音符：可以和多个元音字母组合，表示这个元音字母不跟前面的元音字母构成一个字母组合，而分别发音，类似于双元音。
尖音符：只用在字母“e”之上，表示这个字母发音为闭口音e，舌尖抵住下齿，嘴角向两边拉开，开口度小于e。
钝音符：用在字母“e”上表示这个字母发开口音e，用在其他字母上以区分不同的语义。
软音符：只用于“c”字母下面，因为法语中和英语中一样，“c”在“a、o、u”前发k音，在“e、i”前发s音，如果在“a、o、u”前想让它发s音，需加软音符。
法语的元音多数圆唇，因此法国人说话的时候嘴唇好像总是圆着的。
二、基础阶段。
学会了发音，再开始学词汇和语法。
法语是一种屈折语，但屈折变化形式相对比较少。
一、名词、冠词、形容词都有阴阳性和单复数的区别。如：
un grand lit
deux grands lits
une grande nouvelle
deux grandes nouvelles
二、动词根据人称、时态、语态等作变化，称为变位。法语的动词不定式有-er、-ir、-oir、-re四种结尾，按变位规则分为三大组。
第一组：以-er结尾的规则动词，但是aller、avoyer、convoyer、dégravoyer、dévoyer、envoyer、fourvoyer、louvoyer、renvoyer、vouvoyer等属于第三组动词。
第二组：以-ir结尾的规则动词，但是并不是所有以-ir结尾的动词都属于第二组动词。
第三组：不规则动词，不定式以-er、-ir、-oir、-re结尾。例如：
以-er结尾的动词：aller、avoyer、convoyer、dégravoyer、dévoyer、envoyer、fourvoyer、louvoyer、renvoyer、vouvoyer；
以-ir结尾的动词：courir、cueillir、dormir、fuir、souffrir、acquérir、tenir、venir、assaillir、vêtir、mentir、servir、 gésir；
以-oir结尾的动词：avoir、asseoir、devoir、mouvoir、pouvoir、recevoir、savoir、valoir、vouloir、voir、falloir、pleuvoir；
以-re结尾的动词：boire、croire、conclure、cuire、connaître、craindre、dire、écrire、être、faire、lire、mettre、naître、plaire、prendre、résoudre、rire、suivre、vaincre、rendre、vivre、peindre、frire、clore.
希望我能帮助你解疑释惑。

打算学法语 北师大附近有什么法语班

法语当然是在法语联盟学是最好的，老师都是法国人，而且会有很多的活动以及免费的演出文化交流活动．而且法语联盟可以根据个人的需要，组织开班．并且如果你打电话咨询的话工作人员会非常热情．我在那里学了500小时感觉非常有收获. 65535317 你可以详细的询问所有问题,包括地点时间路线等等
希望对您有帮助，还有法语并不是一门非常简单的语言，但是学习它会有很多的乐趣，要坚持下去哈:)

我要幼师资格证面试考，我是零基础，想报个培训班，请问哪个培训班比较好？

一、国际汉语教师职业资格考试规定考试时间：1月15日；4月14日(加考)；6月16日；8月18日；10月28日.面试考试当日不能完成，可以顺延到次日.等级划分：笔试成绩占40%，面试成绩占60%，两者相加为总分数，单科成绩达不到60分者需要参加补考。二、国际汉语教师职业资格考试报名条件和要求(一)报名时间：考试前60天开始报名，考试前7天停止报名。(二)报名条件：大学专科(含)以上学历(在校生需提供在校证明或学生证)，准备出国留学人员可放宽至高中学历，其它特殊情况需要提请审批。(三)报名程序：1、报名材料：(1)填写《国际汉语教师职业资格考试报名表》一份，并粘贴本人近期1寸正面免冠彩色蓝底照片。(2)大学专科(含)以上学历证书复印件(报名时还须出示学历证书原件)，在校生提供在校证明或学生证，(3)身份证或护照复印件(报名时须出示身份证件和护照原件)。(4)1寸近期正面免冠彩色蓝底照片四张和同版电子版照片(25*35)。2、报名收费：(1)报名费：500元/人；(2)考试费：1500元。(3)证书费：初级500，中级600，高级800。3、本人因故不能到现场报名者，可以委托他人帮助报名手续，受委托人在报名时需出示报名人的委托书原件和报名材料，或者选择网络报名。4、关于补考：考试成绩一年内有效。如某门考试未达到60分，可以申请重考。如一年内未能通过补考，须重新申请考试。补考时考试费用笔试部分500，面试部分1000，补考报名费每人100元。5、升级考试：证书终生有效，如果学员需要参加升级考试，可以选择就近的考试时间和考试中心城市报考，需要交纳报考费用，考试费用笔试部分500，面试部分1000，升级考试报名费每人100元。(三)考试科目：笔试考试：满分100分，考试时间120分钟，中国文化(20分)，现代汉语(30分)，对外汉语教学理论(50分)；面试考试：满分100分，考试时间10-15分钟；词语教学(25分)，语法教学(40分)，普通话水平(20分)，仪表教态(15分)。(四)考试大纲：根据《国际汉语教师职业资格考试标准》和国际汉语教师教学实际需要，考核中国文化和跨文化交际、国际汉语教学语法及教学实践四个方面的专业知识的综合运用能力。(五)国际汉语教师职业资格考试参考用书：请参考国际汉语教师内部指定教材。(六)考试地点：(考点安排遵照就近原则)北京语言大学、清华大学、华东师范大学、上海交通大学、西安交通大学、天津外国语大学、河北师范大学、青岛大学、宁波大学、西南大学、上海早安汉语培训中心、郑州国际汉语培训基地、浙江大学、沈阳师范学院、无锡影视学院、南京医科大学国际交流学院。这个网站你去看看，对你的疑问绝对有帮助：这个地址你也看看你面有很多各年考试真题：对外汉语教师资格考试指定参考书教材一、对外汉语教学理论1、《对外汉语教学发展概要》吕必松北京语言文化大学出版社2、《对外汉语教学概论》吕必松审委会公室印3、《语言教学原理》盛炎重庆出版社《对外汉语教学教案设计》二、语言学《语言学纲要》叶蜚声等北京大学出版社三、现代汉语《现代汉语》（增补本）黄伯荣、廖序东高等教育出版社四、古代汉语《古代汉语》（第一、二册）王力北京大学出版社五、中国文学1、《中国文学史》游国恩人民文学出版社2、《中国现代文学三十年》钱理群北京大学出版社3、《当代中国文学概观》张钟北京大学出版社六、中国文化1、《中国文化举要》程裕祯外语教学与研究出版社七、各科目考试指南用书1、《“对外汉语教学理论与语言学”考试指南》2、《“中国文学和中国文化”考试指南》3、《“汉语”考试指南》4、《1996－2002年对外汉语教师资格考试试题汇编》八、外语考试参考书1、《对外汉语教师资格英语考试大纲》华语教学出版社2、《对外汉语教师资格日语考试大纲》华语教学出版社3、《对外汉语教师资格法语考试大纲》华语教学出版社4、《对外汉语教师资格俄语考试大纲》华语教学出版社5、《对外汉语教师资格德语考试大纲》华语教学出版社6、《对外汉语教师资格西班牙语考试大纲》华语教学出版社7、《对外汉语教师资格朝鲜语考试大纲》华语教学出版社8、《对外汉语教师资格意大利语考试大纲》华语教学出版社9、《对外汉语教师资格阿拉伯语考试大纲》华语教学出版社对外汉语教师资格证山东考务中心：青岛大学汉语言学院ICLTA培训通知(官方通知)山东师范大学国际汉语教师资格认证考试2012年国际汉语教师资格等级考试(官方通知)国际汉语教师高级资格证(山东大学威海分校)保过班【国际汉语教师山东大学威海分校报考中心】报名电话：0631-569175315063136509陈老师官方网站：E-mail：whbkzx@报名地点：山东大学威海分校文学楼214室你还是看看这个地址吧：里面是山东培训班汉语培训和对外汉语教师的发展前景很多朋友对对外汉语培训的前景以及汉语培训的发展有很大的兴趣，在这里我们将向大家详细的说明对外汉语教师的发展历程，以及汉语培训的发展前景。【对外汉语教师前景】1950年7月，清华大学筹建东欧交换生中国语文专修班。这是我国第一个专门从事对外汉语教学的机构。清华大学教务长、著名物理学家周培源任班主任。该班于1951年初正式开始授课。【对外汉语教师前景】1952年，朱德熙等人赴保加利亚、朝鲜教授现代汉语。这也是新中国成立后向国外派遣教师教授汉语的开始。截至2004年，国家公派出国汉语教师1314人次。【对外汉语教师前景】我国对外汉语教学的第一篇论文是周祖谟教授的《教非汉族学生学习汉语的一些问题》，刊载于《中国语文》1952年第7期。【对外汉语教师前景】【对外汉语教师前景】1958年，由北京大学编写的国内第一本对外汉语教材《汉语教科书》（俄语译释本）在时代出版社出版。截至目前，我国共出版对外汉语教材教辅1000余种。【对外汉语教师前景】1961年，从11所高等院校中文系以及部分外语专业选拔应届毕业生，作为出国汉语教学储备师资。此项工作延续了4年，共选拔培训了112名出国储备师资；此后，于1972年和改革开放后分别招收了多批出国储备师资。【对外汉语教师前景】1962年4月，北京广播电台（1978年5月日改名为中国国际广播电台）在日语广播中开设“汉语讲座”。这是我国在对外广播中开设汉语教学节目的开始。现中国国际广播电台每日以39种语言对外广播汉语教学节目。【对外汉语教师前景】1965年1月，外国留学生高等预备学校正式更名为北京语言学院（现北京语言大学）。这是我国唯一一所以教外国人汉语为主要任务的高等院校，也是我国对外汉语教学与研究的重要基地。现在，国内从事对外汉语教学的高校已达420所。【对外汉语教师前景】【对外汉语教师前景】1978年暑期，北京语言学院接受法国28名短期学习汉语的留学生，这是我国举短期汉语教学的开始。现在，短期汉语教学已经成为对外汉语教学中一个重要的模式。【对外汉语教师前景】为适应短期汉语教学模式的需要，第一套短期汉语教材于1980年5月陆续印行、使用。这套教材包括了《汉语三百句》、《口语起步》、《中级口语》、《汉语》、《当代文选》、《汉语外贸会话》、《中国文明浅说》、《北京漫游》等8种。【对外汉语教师前景】我国第一部对外汉语教学电视录像片《中国话》于1981年10月由北京语言学院电教中心摄制完成。【对外汉语教师前景】1984年，教育部委托北京语言学院研制汉语水平考试（HSK），1990年。HSK通过鉴定，并正式实施。2002年，中国国家汉语水平考试委员会委托南京师范大学研制HSK（少儿）、北京大学研制HSK（商务）、首都师范大学研制HSK（文秘）、上海师范大学研制HSK（旅游）。自考试实施至今，HSK在世界上37个国家设立了154个考点，共有40余万人参加了考试。【对外汉语教师前景】1985年，经国家教委批准，北京语言学院、北京外国语学院、上海外国语学院、华东师范大学4所大学开设了第一批对外汉语教学专业。现全国有62所高等院校开设有对外汉语教学本科专业，每年招生近4000人。【对外汉语教师前景】1985年8月，第一届国际汉语教学讨论会在北京举行，有来自20个国家和地区的260名代表参加了会议。这是世界汉语教学界的第一次规模盛大的学术讨论会。2005年7月将召开的第八届国际汉语教学讨论会，预计将有来自30个国家500多名代表参加。【对外汉语教师前景】【对外汉语教师前景】1987年成立“国家对外汉语教学领导小组”。领导小组现由国务院11个部门的领导组成，“国家对外汉语教学领导小组公室”为领导小组的日常事机构，设置在中国国家教育部内。【对外汉语教师前景】【对外汉语教师前景】1987年9月，对外汉语教学专门的学术刊物《世界汉语教学》公开发行。【对外汉语教师前景】1990年，国家教委发布《对外汉语教师资格审定法》，并从1991年开始组织实施。至2004年，共审定12批，有5361人获得证书。去年，教育部颁布《汉语作为外语教学能力认定法》。【对外汉语教师前景】1998年，经国务院学位批准，对外汉语教学专业列入新版的研究生教育博士学位目录；国家对外汉语教学领导小组公室组织专家研制《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》、《高等学校外国留学生汉语教学大纲（长期进修）》、《高等学校外国留学生汉语教学大纲（短期强化）》，并由教育部颁布。【对外汉语教师前景】1999年，教育部正式设立“中国语言文化友谊奖”，对世界各国为促进汉语教学和中国文化传播做出突出贡献的国际友人进行表彰。迄今为止，泰国诗琳通公主等10位国际友人获此殊荣。【对外汉语教师前景】【对外汉语教师前景】2001年起，教育部陆续批准黑龙江大学、延边大学、山东大学、厦门大学、福建师范大学、暨南大学、华侨大学、广西民族学院、云南师范大学、云南大学、兰州大学等11所学校为“支持周边国家汉语教学重点学校”；北京语言大学、北京师范大学、复旦大学、北京大学、南开大学、华东师范大学、南京师范大学、中国人民大学为“国家对外汉语教学基地院校”。【对外汉语教师前景】2002年8月，国家对外汉语教学领导小组举首届“汉语桥”世界大学生中文比赛。此后，每年举一次，共有来自41个国家的186名选手来华参加了决赛。第四届“汉语桥”世界大学生中文比赛决赛将于今年7月在北京举，届时将有来自世界近50个国家的100名选手参加。【对外汉语教师前景】2002年9月，中美两国教育部启动“中美网络语言教学项目”（U.S.-ChinaE-LanguageLearningProject）。该项目是中美两国政府迄今在教育领域合作开展的最大的交流合作项目，目标是为两国12-15岁的青少年提供一套完整的学习对方语言的网上教育系统。【对外汉语教师前景】【对外汉语教师前景】国家对外汉语教学领导小组公室于2003年开始实施“外国汉学研究学者短期访华计划”，该项目的首名资助对象是来自瑞典斯德哥尔摩大学的罗德弼教授。至2005年6月，共有83名外国学者受惠于该项目。【对外汉语教师前景】2003年12月5日，美国大学理事会、中国驻美大使馆、国家汉在美国华盛顿国会山共同召开新闻发布会，启动AP中文项目（AdvancedPlacementChineseLanguageandCultureCourseandExamination）。AP中文项目将于2005年正式公布课程设置，2006年开始授课，2007年举考试。【对外汉语教师前景】【对外汉语教师前景】2004年4月15日，教育部正式启动“国际汉语教师中国志愿者计划”。第一批志愿者是来自云南师范大学的60名学生，他们被派往泰国教授为期1年的汉语。现共有447名志愿者教师在14个国家从事全职汉语教学工作。【对外汉语教师前景】2004年5月，国务院批准对外汉语教学领导小组“汉语桥”工程。该工程对今后5年内的对外汉语教学工作进行了规划。2004年11月21日，全球第一家孔子学院在韩国汉城建成，中国教育部长周济出席了韩国汉城孔子学院揭幕仪式。截至2005年6月20日，已有8家孔子学院正式挂牌，另有50多家机构正与我方积极磋商合作事宜。【对外汉语教师前景】2001-2004年间，培训海外汉语教师2万3千余人。其中来华培训3千余人，赴外培训2万余人。【对外汉语教师前景】“对外汉语”专业的培养目标是“德智体全面发展，能胜任对外汉语教学与研究以及中外文化交流工作，并且有进一步发展前途的对外汉语教学专门人才”。该专业所培养的是一种复合型人才，要求学生不仅要扎实掌握与汉语言文字学和对外汉语教学相关的基本理论和教学方法，具备一定的文学文化素养，同时还能熟练地使用英语。特别是中国市场的崛起极大地推动了汉语热在全球范围内延烧，从美国到欧洲，从日本到澳大利亚，各国参加中文托福考试的人数不断攀升,甚至许多欧美大公司也纷纷开设起中文培训班，以招聘懂中文的业务骨干。这是因为人们在汉语的方块字和四声中看到了无限商机，从某种意义上说，学好汉语已经成为求职、淘金乃至开拓经济空间、攻抢市场大饼、发展经贸往来的重要手段。这一切充分表明，汉语热正在从海外华人社团逐渐蔓延至欧美各国主流社会，这是中国的声音越来越响亮、影响力越来越深远的重要标志。难怪西方许多专家预言，在未来的几年间，中文虽然未必能够取代英文的重要作用，但中文必将成为世界强势语言。对外汉语也势必会出现很大的发展空间。进入21世纪，我国对外文化、经济的交流和合作发展更加迅猛汉语热”在全球范围内日渐升温。在国际交流大发展的时代背景下，“对外汉语”专业也迎来了难得的发展机遇。近年来，“对外汉语”专业在高招和研招中越来越受考生青睐但它其实并不是一个新专业,现在该专业已发展了20多年。汉语的背后是深厚的中国文化，这是汉语的魅力所在，也是汉语学习的困难所在。推广汉语、弘扬中国文化，是我们这一代人义不容辞的责任。而让学习者学会典雅规范的汉语言文字，能够自如地运用汉语进行深层次的交流，并不是遥不可及的梦想。中国经济的快速增长无疑给这股汉语热、寻根热大大增添了能量，从而使这股热浪更加高涨。改革开放20多年来，中国的经济和社会发展取得了举世瞩目的伟大成就，综合国力显着增强，国际地位越来越高。随着中国与世界各国在政治、经济、文化等领域的交往日益深入发展，学中文不仅成为海外华侨华人的迫切需求，也深受各国人民的重视和欢迎。而且我本人也在国外教过书，但与还不错的，呵呵。是在泰国。好了你的问题我基本都解答完了，还有什么疑问就问我，走出国门教书还是挺不容易的，希望你能考好！加油哦~~~~写了这么多手都软了，呵呵，主要是你问题比较多啦~~还好基本都解决了，呵呵。要是你觉得满意就希望能采纳我一下，谢谢你了哈。希望能帮上你

儿童法语培训哪里好

儿童法语培训：

1、欧风小语种

知名欧系小语种培训基地，多年来专注法、德、西、意、日、韩、葡、阿等小语种培训，拥有完善的在线体系，包含青少萌课堂、零基础兴趣、留学等级考试、外教商务口语及高考小语种等全体系课程。自创办以来，欧风坚定不移地走上了学术化、国际化的道路，小班化及多媒体教学授课模式，开拓欧洲语系培训新风向。

2、新东方在线

新东方法语零基础培训涵盖了法语初级、中级、高级、法语500学时、法语TEF/TCF考试、大学法语四级、法语二外考研班、法语专业四级、法语VIP辅导、全外教法语口语和法国留学直通车等各级别的课程和服务，课程体系完整，课程服务完备。教材方面，选用法语培训界最经典的教材《简明法语教材》（该教材是各大外院二外考研的指定书籍）、《走遍法国》和新东方独家内部资料。

3、沪江法语

沪江法语是沪江旗下法语学习培训网站，提供法语入门、法语发音、法语考试教程、学习资料、法语电影、法语歌曲、香颂、时尚、文化、法国留学、留法生活等内容。沪江是中国领先的知名教育科技公司，向广大用户提供覆盖种类多元化、具备高度互动特质的优秀互联网教育产品及服务，已入选“胡润全球独角兽榜”、“中国互联网企业100强”、“十大法语培训机构”等。

4、欧那教育

在线小语种培训机构，通过“浸入式情景互动教学”，打破传统的外语培训“知识”学习模式。全球数十位语言专家和教育专家组成的欧那教研团队研发的适合中国人学习的小语种课程，帮助中国人用最快捷有效的方式，达成外语水平的提升。优质的中外籍师资，经济实惠的价格和专业的小语种课程（法语／德语／西班牙语／俄语／葡语／日语），赢得了广大小语种学习者的认可和好评。

5、法比加法语

法比加法语培训机构是通过中国教委审批的专业法语学校，提供全年龄段法语教学、小班与分等级教学等，师资主要来自于北京外国语大学、首都师范大学、对外经贸大学等知名学府的法语系任职教授与讲师，其中包括马晓宏、柳利、王铁华等法语教育界的泰斗级人物。学校教学团队已出版法语类教材图书共计180多种。

英语专升本考试科目

最近两年专升本考试的科目基本是<听力>/<阅读><教育学>/<心理学><哲学>一共5门,但是每年都有调整,但是调整幅度不大.听力和托福听力差不多.教育学/心理学和哲学基本是一张试卷.

阜新哪里有俄语、日语、韩语、英语、法语的培训班啊？

学英语推荐才子英语，课程实用、内容更贴近实际运用，全面涵盖“听说读写”四大英文技巧，让你真正做到快乐、自信用英语，有兴趣的话可以报下他们2节课的体验课试试 去百度搜索才子英语就可以了，如果喜欢的话别忘了回来给我加分哦

昌平哪里有法语培训班？

北大燕园旭博培训中心 >> 法语高级精品小班 北大燕园旭博培训中心法语高级精品小班。时间安排：周末班、晚班、日班、暑假班。上课地点：北大、林大、外经贸、北理工．其他上课地点：北理工、北航、昌平政法、通县二外、首师大、大兴印刷、华北电力、北京工大、良乡大学城等高校。赠教材
北大燕园旭博培训中心法语中级精品小班。时间安排：周末班、晚班、日班、暑假班。上课地点：北大、林大、外经贸、北理工．其他上课地点：北理工、北航、昌平政法、通县二外、首师大、大兴印刷、华北电力、北京工大、良乡大学城等高校。
学校价：600元
北大燕园旭博培训中心法语专家班。时间安排：周末班、晚班、日班、暑假班。上课地点：北大、林大、外经贸、北理工．其他上课地点：北理工、北航、昌平政法、通县二外、首师大、大兴印刷、华北电力、北京工大、良乡大学城等高校。赠教材
学校价：650元
北大燕园旭博培训中心法语精品小班。时间安排：周末班、晚班、日班、暑假班。上课地点：北大、林大、外经贸、北理工．其他上课地点：北理工、北航、昌平政法、通县二外、首师大、大兴印刷、华北电力、北京工大、良乡大学城等高校。赠教材
学校价：500元
北大燕园旭博培训中心法语初级普及班。时间安排：周末班、晚班、日班、暑假班。上课地点：北大、林大、外经贸、北理工．其他上课地点：北理工、北航、昌平政法、通县二外、首师大、大兴印刷、华北电力、北京工大、良乡大学城等高校。
学校价：350元

以上就是培训啦的小编对有哪些二本学校有法语专业以及它的详细介绍与分析，相信大家看完之后都已经对这方面有了更详细的认识与了解。（本文共12846字）