无锡豪文教育培训中心怎么样

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葡萄牙语在哪可以学？

可以在新东方学习。

葡萄牙语主要研究葡萄牙语语言、语法、口语以及巴西等葡萄牙语国家的文化与历史等方面的基本理论和知识，接受葡萄牙语听、说、读、写、译等方面的技能训练，进行葡萄牙语的翻译、教学与研究等。葡萄牙语简称葡语，是继英语和西班牙语之后世界上使用最广泛的语种之一，主要分布于巴西、葡萄牙、安哥拉、莫桑比克等国家和地区。

课程体系：

《基础葡萄牙语》、《高级葡萄牙语》、《葡萄牙语阅读》、《葡萄牙语听力》、《葡萄牙语语法》、《葡萄牙语口语》、《葡萄牙语写作》、《翻译理论与实践》、《葡萄牙文学》、《巴西国情》 部分高校按以下专业方向培养：经贸。

无锡英语培训中心哪有?

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无锡几大商圈中，崇安寺商圈的英语培训机构最多，汇聚了大中小众多机构，当然各自的针对性不同。有中小学生同步辅导，有成人商务英语，有雅思托福出国类语言培训，有少儿兴趣英语等。所以，了解自己的需求，针对性的选择适合自己的机构就好了。
雅思托福出国语言问题，可私~

无锡学法语哪个培训机构好

法语还是自学比较好。
法文（又称法语）属于印欧语系罗曼语族，罗曼语族包括中部罗曼语（法语、意大利语、萨丁岛（Sardinia）方言、加泰罗尼亚（Catalunya）语等）、西部罗曼语（西班牙语、葡萄牙语等）与东部罗曼语（罗马尼亚语等）。是继西班牙文之后，使用者人数最多的罗曼语言之一。现时全世界有8700万人把它作为母语，以及其他1.9亿人使用它（包括把它作为第二语言的人）。法文是很多地区或组织的官方语言（例如联合国、欧洲联盟）。法国法语和加拿大法语是世界上两大法语分支，它们之间有很大区别。学法语和学任何一种语言一样，分为两个阶段、一个叫做语音阶段，一个叫做基础阶段。
一、语音阶段。
法语是一种拼音文字，由字母组成单字，单字的含义大多是通过词根和词缀的组合来表达的。法语采用的是拉丁字母，法语字母共有二十六个，其中字母a、e、i、o、u是元音字母，其余二十一个是辅音字母，其中y字母有时当元音字母用。法语和英语一样，不同的字母或字母组合可以发相同的音，反过来相同的字母或字母组合也可以发不同的音，法语中发音相同而拼写不同的单词及单词中不发音的字母特别多，因此知道一个单词的发音不一定能正确将单词拼出，需要借助国际音标来作辅助，但法语拼写规则性比英语要强很多，一般情况写看见一个单词就知道这个单词的发音，不过也有不少例外。
一、辅音字母的发音。
B b 双唇并拢，形成阻塞，然后打开，让气流从口腔冲出，声带振动。
C c 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出清辅音。
D d 舌尖抵住上齿龈，舌尖肌肉不要紧张，气流在冲破舌尖与上齿之间的阻塞时声带振动，发出浊辅音。
F f 上齿抵住下唇，下唇略向内卷，形成阻塞，气流从上齿与下唇间的缝隙通过，声带不振动。
G g 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉不要紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出浊辅音。
H h 这个字母在任何情况下都不发音，但在字的开头分为哑音和嘘音，在元音之间起分音的作用。
J j 发舌端齿龈后部摩擦音。双唇突出成圆形，舌尖上翘靠近上齿龈后部，气流从舌前部和硬腭之间的空隙产生摩擦，声带振动。
K k 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出清辅音。
L l 舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，气流从舌两侧通过，同时舌尖还原，声带振动。
M m 双唇闭住，气流从鼻腔而出，声带振动。
N n 舌尖抵住上齿龈，舌尖肌肉紧张，气流从鼻腔而出，声带振动，同时舌尖离开上齿龈。
P p 双唇爆破音。双唇肌肉紧张，气流在冲破双唇形成的阻塞时，发出清晰的爆破音。
Q q 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出清辅音。q后面常常跟着u，此时u不发音。
R r 小舌擦音，舌尖抵住下齿，舌后部抬高，靠近软腭和小舌，形成一个狭窄的空隙，气流从这个空隙通过，发生摩擦，声带振动。
S s 舌尖抵下齿，上下齿靠近，舌前部和硬腭之间形成一个狭窄缝隙，气流从这个缝隙通过。
T t 开口，舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，舌尖肌肉紧张，气流冲破舌尖与上齿形成的阻塞，发出爆破音。
V v 上齿抵住下唇，下唇略向内卷，形成阻塞，发音时气流从上齿与下唇之间的缝隙通过，利用摩擦发音，声带振动。
W w 双唇突出成圆形，舌后部向软腭抬高，气流经过口腔，由双唇间空隙而出，声带振动，同时产生摩擦。
X x 一般发ks的音。
Y y 舌前部向硬腭抬起，双唇向两边伸展成扁平形，声带振动。
Z z 舌尖抵住下齿，上下齿靠近，舌前部与硬腭之间形成一个狭窄缝隙，气流从这个缝隙摩擦而出，声带振动。
二、元音字母的发音。
A a 口张大，舌位稍稍靠前，舌尖抵住下齿。
E e 舌尖抵住下齿，舌前部略抬起，开口度小于a。
I i 舌尖抵住下齿，口腔肌肉较紧张，开口度极小，唇形扁平。
O o 舌尖离开下齿，舌略向后缩，双唇突出呈圆形，开口度较大。
U u 舌位与开口度与i相同，但是双唇突出呈圆形，类似于德语的变元音。
三、元音字母组合的发音。
ai 舌尖抵住下齿，舌前部略抬起，开口度小于a。
au 舌略向后缩，舌尖离开下齿，开口度小，双唇前突成圆形。
eau 舌略向后缩，舌尖离开下齿，开口度小，双唇前突成圆形。
ei 舌尖抵住下齿，舌前部略抬起，开口度小于a。
eu 舌位与开口度和e相同，但双唇要呈圆形，肌肉要向内收缩。
il 舌前部向硬腭抬起，双唇向两边伸展成扁平形，声带振动。
ill 舌前部向硬腭抬起，双唇向两边伸展成扁平形，声带振动。
oeu 舌位与开口度和e相同，但双唇要呈圆形，肌肉要向内收缩。
oi 发wa的音。
ou 开口较小，呈圆形，舌向后退，舌后部向上抬起，舌前部下降。
四、复合辅音的发音。
ch 双唇突出呈圆形，舌尖向上翘，靠近上齿龈后部，形成一个窄缝，气流通过时产生摩擦而发音。
gn 舌前部抬高，接触到硬腭，软腭下垂，气流从鼻腔冲出。
ph 上齿抵住下唇，下唇略向内卷，形成阻塞，气流从上齿与下唇间的缝隙通过，声带不振动。
五、鼻化元音的发音。
在法语里有四个鼻化元音，它们由元音字母加m或n来表示，m和n的后面没有其它元音字母或者m、n，否则就不发出鼻化元音，而发口腔元音。
an/am 发音与a相似，口形更大，舌向后缩，让气流同时从口腔和鼻腔通过。发音时，不要提前结束口腔音，以避免造成单一鼻音现象。
en/em 发音与a相似，口形更大，舌向后缩，让气流同时从口腔和鼻腔通过。发音时，不要提前结束口腔音，以避免造成单一鼻音现象。
in/im 发音与e相似，气流从鼻腔和口腔同时通过。
on/om 发音与au相似，舌尖离开下齿，舌略向后缩，双唇前突呈圆形，气流同时从口腔和鼻腔通过。
un/um 发音与eu相似，气流从鼻腔和口腔同时通过。也可以发成im/in。
单词末尾的辅音字母通常是不发音的，除非其后跟的有元音字母或同一个辅音字母，例如“paquet”、“pas”、“las”结尾的“t”和“s”不发音。但是，这些辅音字母在联诵或者连音中可能发音。
另外，以不发音的辅音字母结尾的法语单词后面紧跟一个元音开头的单词并且与之位于同一个节奏组中的时候会发生联诵，同样情况下如果前面的单词以辅音结尾，则会发生连音。
辅音字母“h”在任何时候都不发音，但在作为单词开头时区分为“哑音”和“嘘音”，词典上一般在嘘音单词前加上“*”。哑音和嘘音主要分别为哑音开头的词其读音和写法变化和元音开头的单词一样，而嘘音开头的单词的变化则和辅音开头的单词一样，即不能连读，不能省音等。
在学习法语发音的时候要分清楚元音字母和元音，辅音字母和辅音亦然。法语和英语的不同之处在于法语没有双元音，发每个元音时口型都不滑动，尤其要注意发鼻化元音时不能像汉语韵母似的有延续动作。
在法语里多出了几个音符，与字母同时使用，如长音符、分音符、尖音符、钝音符和软音符。
长音符：通常用于曾经省略过某一字母的单词，通常用在字母“e”上，此时该字母的发音一定为e。用在a上，则发后元音的a，用在o上则发au音。
分音符：可以和多个元音字母组合，表示这个元音字母不跟前面的元音字母构成一个字母组合，而分别发音，类似于双元音。
尖音符：只用在字母“e”之上，表示这个字母发音为闭口音e，舌尖抵住下齿，嘴角向两边拉开，开口度小于e。
钝音符：用在字母“e”上表示这个字母发开口音e，用在其他字母上以区分不同的语义。
软音符：只用于“c”字母下面，因为法语中和英语中一样，“c”在“a、o、u”前发k音，在“e、i”前发s音，如果在“a、o、u”前想让它发s音，需加软音符。
法语的元音多数圆唇，因此法国人说话的时候嘴唇好像总是圆着的。
二、基础阶段。
学会了发音，再开始学词汇和语法。
法语是一种屈折语，但屈折变化形式相对比较少。
一、名词、冠词、形容词都有阴阳性和单复数的区别。如：
un grand lit
deux grands lits
une grande nouvelle
deux grandes nouvelles
二、动词根据人称、时态、语态等作变化，称为变位。法语的动词不定式有-er、-ir、-oir、-re四种结尾，按变位规则分为三大组。
第一组：以-er结尾的规则动词，但是aller、avoyer、convoyer、dégravoyer、dévoyer、envoyer、fourvoyer、louvoyer、renvoyer、vouvoyer等属于第三组动词。
第二组：以-ir结尾的规则动词，但是并不是所有以-ir结尾的动词都属于第二组动词。
第三组：不规则动词，不定式以-er、-ir、-oir、-re结尾。例如：
以-er结尾的动词：aller、avoyer、convoyer、dégravoyer、dévoyer、envoyer、fourvoyer、louvoyer、renvoyer、vouvoyer
以-ir结尾的动词：courir cueillir dormir fuir souffrir acquérir tenir venir assaillir vêtir mentir servir gésir
以-oir结尾的动词：avoir asseoir devoir mouvoir pouvoir recevoir savoir valoir vouloir voir falloir pleuvoir
以-re结尾的动词：boire croire conclure cuire connaître craindre dire écrire être faire lire mettre naître plaire prendre résoudre rire suivre vaincre rendre vivre peindre frire clore.

无锡哪家英语培训机构比较靠谱？

体验课要看老师啊，如果体验课的老师都不行那肯定。
我家女儿是在逸仙教培产业园里面的那个翰林童里面学的，是外籍老师，感觉还行，主要是母语就是英文的外籍老师。不然，呵呵。
但是就是有点远，还在太湖大道那边，可惜滨湖这边没有，不然就完美了，不过多跑两步也值了，价格有点小贵，可以接受，比被坑了扯皮好。
而且那个逸仙教培产业园里面还有很多吃的和玩的，我自己是在那里面还报了一个瑜伽课，都有事干不无聊吧。

无锡大卫英语培训地址在哪里

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无锡正规的少儿口才培训学校是哪个

无锡少儿口才机构哪家好，是许多家长在选择过程中非常头疼的一个环节，一个专业的儿童口才机构，教学内容综合性强，给孩子大舞台展示锻炼，下面是艺朝艺夕为大家整理的好的口才机构是什么样子的？

1、让孩子主动表达大声说

专业的少儿口才机构会引导孩子有意识地说出，不敢说，不会说，不爱说，不知道怎么说，在这样的机构中都能得到改善。通过语言和语境的掌握，节奏的练习，让孩子体会到语言的美，从言谈到举止，循序渐进，多经历，多鼓励，多上台，多突破，个性化练习，针对每一个孩子的特点和语言基础，定制教学内容。

2、小班授课，参与度高

无锡好的少儿口才机构，往往都是小班授课的，教学模式上，游戏化，场景式，主题故事，有正规的完善的课程体系，通过各类实践和情景的参与，户外拓展活动的组织，给孩子多样化的舞台展示，让每一个孩子一边学习，一边得到实质性的成长。

3、注重对孩子自信心的引导

幼儿素质教育，不仅仅是学习一项技能，身心的健康发展，自信心建立，强大内心的树立，都是教育过程中的重要部分。在艺朝艺夕表演与口才的课堂上，孩子们是主人，鼓励他们大胆自信地展现，从小教室展示，到大舞台自信主持和表演，不断的挑战和尝试。

4、有丰富的学生实践平台

表演与口才不是单纯的在课堂上练习就够了，好的少儿口才培训机构，活动更加丰富，学生展示机会多，艺朝艺夕和电视台合作、搭建自己的剧院、定期组织大型的艺术节活动、各类汇演主持练习等等，真实活动的参与，见证孩子的艺术成长。

无锡少儿口才培训班哪家好？除了上述的因素之外，还要考虑，机构的规模实力，师资水平，课后服务，地理位置等等。家长可以多对比，多参详，多分析，最终给孩子选择出最适合的一家。艺朝艺夕少儿表演与口才，等你来体验。

学西班牙语或学意大利语，在无锡就业前景分别怎么样？

我建议葡萄牙语。
首先，英语就算了，学的人太多了，而且我相信你自己都懂的不少了，没必要专门再学。
其次，罗曼语族里面的法、意、西、葡、罗马尼亚语 这五种，随便学一门即可，法语学的人太多，而且只能去非洲赚钱吧（留学法国的除外，在中国赚钱的除外，有本事去其他地方的除外），意大利语呢，意大利在中国的企业太少了，而且这几年学的人太多了；西班牙语，这个可以考虑学，不过学的人也非常多；罗马尼亚比较落后而且和我过经贸联系没那么密切，你学了估计工作也难找。那么就剩下葡萄牙语了，需求多，而且学的人少，强烈推荐。
再次，日语 可以考虑学，毕竟日本在中国有很多企业。上海，北京，大连等地你可以去找工作。
再再次，韩语呢，这个可以学点，看韩剧用。不过要用来找工作就算了。
再再再次，东南亚地区的语言呢，英语就足够了，用不着刻意去学越南语，缅甸语等等。
再再再再次，阿拉伯语这个也推荐学习，石油国家，钱很多，容易赚钱，女的就别学了，人家重男轻女，女的去了容易遭欺负。
再再再再再次，亚洲说完了吧。再回到欧洲，德语别学，英语足够，人家德国企业一般用英语，什么芬兰语啊，你可以自己玩玩。好像没什么大企业和中国关联（没调查过）。欧洲差不多了吧？
至于非洲嘛，法语足够了。至于南美嘛，西班牙语足够了；
总结一下，亚洲，欧洲，美洲（英语+西班牙语），非洲。哎呀，还少一个洲，另一个周啥语言来的？对了，英语，大洋洲嘛。不用学。是不是地理没学好？还少两个洲啊，南极洲、北极洲。
我发现忘记了说俄语，这个可以考虑，尤其是北方的学生。但是学起来难度较大，这个和阿拉伯语都难。学阿语的话得下苦功夫，俄语也一样。
以下内容来自网络拷贝
小语种就业前景分析
眼下又是一年一度的高考了，很多家长关心子女的志愿选择，不少家长看
好小语种的就业前景。那么小语种就业前景到底怎么样呢？综合“长治人才网”
信息，
小语种就业前景总体看好，
但是具体到各语种形势也有较大差异，
不能盲
目乐观。
小语种在就业渠道上有很强的共性，
国内主要集中在以下几个领域：
政府
公务员、
高校教师、
新闻传媒图书出版机构、
外企和中外合资企业、
各省市外办、
外贸公司、旅游公司、留学培训机构、文化传播公司、自由职业者。总体来说，
就业形势看好的小语种主要有：法语、葡萄牙语、日语、西班牙语、阿拉伯语、
俄语，但又各不相同。
法语：是除英语之外，使用国家最多、涉及范围最广的语种。法语专业主
要是为非洲源源不断的输送翻译人才。
去非洲会有不错的薪水待遇，
但工作生活
条件较为艰苦也使很多毕业生望而生畏，特别是女生更是如此。
葡萄牙语：学葡语的主要去非洲、南美和欧洲。非洲起薪较高；巴西经济
发展潜力巨大，葡语毕业生需求旺盛；葡萄牙有少量需求。
日语：日本科技领先，名企众多，在世界
500
强的企业中，日本一直稳居
第二，同时由于地缘关系，大量的日企在中国投资建厂。日语需求量大，但毕业
生也多，
所以日语的想找份工作不难，
想找份好工作不简单，
很多都是在日企做
文员。
西班牙语：西班牙语升温最快，一方面是由于美洲国家留学市场的开放，
另一个方面也是市场对西语人才有了更多的需求。
西语国家大部分集中在拉丁美
洲，
受西方影响较大，
对中国经济依赖性并不强，
因而西语人才的需求相对稳定。
俄语：
除了俄罗斯，
俄语在前苏联的其他几个国家都不是唯一通用的语言，
乌克兰等几个
“斯坦”
国家都有
“去俄罗斯化”
的趋势，
俄语的地位似乎在削弱。
但俄罗斯经济近几年复苏得很快，
在东三省，
甚至北京地区，
中俄贸易都较为活
跃，因而近几年俄语就业整体上处于一个回暖的状态。
韩语：在华投资的韩企像三星、
LG
这样的大公司少，更多的则是一些小公
司。
韩企在华分布主要是东南部沿海的二线三线城市，
工资水平较低，
因韩企在
华设厂，
图的就是人力成本低。
因而韩语专业的含金量偏低，
它是最不注重学历
而看重实际水平的一个专业，
很多企业只要去大专甚至高中以上学历就成。
这是
因为一来韩语相对容易掌握，
二来本身中国很多朝鲜族的人天生就是中韩双语人
才，再一个，现在在华的韩国留学生和职员众多，汉语好的也不少，而且有聚居
的态势，对韩语翻译的依赖性很小。
阿拉伯语：阿语毕业生的就业跟石油紧密相关，中石油、中石化、中海油
每年都安排一批毕业生。
从习俗上来讲，
阿语国家重男轻女的现象较为严重，
虽
然并不能由此判断阿语女生就不好就业，但要想有较好的发展，女生确实不易

以上就是本文全部内容，愿我们如花绽放，不负韶华，学员们，加油！（来源：培训啦 https://www.peixunla.com）文章共9502字