项目立项申请书范文

项目立项申请书范文

贵州省XXXX茶产业园小企业创业基地建设项目
立 案 申 请 书
贵州省发改委：
根据《工业和信息化部关于抓紧做好2011年中小企业公共服务平台和小企业创业基地建设项目申报准备工作的通知》精神，结合贵X县茶叶发展形势，打造贵X境内XX高速、XX高速公路沿线，明X到XX的茶园景观长廊。贵X县茶叶种植和生产基地以XX和XX等地为主，贵X名种X茶种就在XX镇XX村，现申报省级农业产业化重点龙头企业、XX地区和贵X县农业产业化重点龙头企业贵州XXXXXXXXX有限公司，也落户在XX镇。由贵州XXXXXX有限公司牵头建设贵X县XXX茶产业工业园项目，整合贵X县、特别是XX及XX周边地区，以现有108家茶企和涉茶实体为基础，提供小企业生产、经营以及信息交流平台，集中展示XX茶深厚的茶文化历史和发展前景，创造贵X产茶大县的资源亮点。该项目现特向贵州省发改委申请备案，详情如下。
本建设项目承担单位贵州XXXXXX有限公司系贵X县招商引资项目，现为贵X县和XX地区农业产业化经营重点龙头企业，是XX民营科技企业，有进出口经营许可证。公司主营茶叶种植、茶叶系列产品技术开发服务、生产、加工及销售业务。
贵州XX公司向外攻城略地，对内苦练内功，紧紧抓住贵州绿茶大发展的历史良机，整合贵州省XXXX资源，提高茶产量、质量和标准，以贵州XXXXX有限公司为核心，建设贵州省XXXX茶产业园小企业创业基地。
茶产业属特殊产业，覆盖工业（农产品加工和茶产品精深加工）、农业（育种和茶叶种植）、旅游业（生态茶园观光）、文化产业（茶文化），因此，茶产业园的建设，与其他产业园建设有根本区别。
项目位于贵X县XX镇X村，使用土地是贵州XX有限公司与XX镇X村签订合同，取得使用权的闲置荒山土地60余亩（40000㎡）.
项目属新建项目，投资总额1.2亿元，建筑面积60000㎡，建设内容：
1、贵州省XXXX茶文化园（园区入口牌坊、茶文化综合展示厅及品茗室、XXX茶标志塔雕塑纪念碑、老茶坊）：建筑面积1900㎡
2、贵州省XXXX小企业创业园（云雾贡茶品牌厂家及合作社创业园、云雾贡茶茶青和散茶交易市场、理化检测中心）：建筑面积46600㎡
3、园区道路、围墙、公用场地：建筑面积1500㎡
项目建设期2年（从2011年3月至2013年2月）。
项目建成后，围绕贵X县XX茶叶的文化建设，围绕贵州省XXXX销售窗口和产品展示，建设贵州省XXXX茶叶茶青交易市场和信息交流平台，集中XX茶叶优势产业，依托贵州XXXXXX有限公司的龙头企业带头作用，打造多功能、涵盖XX茶产业链的综合基地，改变贵州茶特别是贵州省XXXX产品的传统形象，整合茶叶资源优势，提高项目区名优茶产量和质量及茶产业的综合效益，大力推进贵X优势特色经济作物，调整农业生产结构和增加农民收入，加强农业生产各个环节的分步增值，培植壮大龙头企业等都是非常必要的。现特向贵州省发改委申请项目立项，望给予支持为感！
特此申请。
贵州省XX地区发改委
2011年1月15日

立项申请书怎么写？

审计立项申请书
http://www.qgpx.com 2006-9-28 16:03:56 来源： 作者： 为了全面完成上级总公司与我公司签订的今年承包经营合同的目标利润，我们对完成目标利润关系重大的产品成本降低率指标完成情况和存在问题进行了调查研究，收集资料，并进行预测分析，撰写了产品成本审计项目计剐大纲。请公司领导审阅并批准实施该项目审计。
我公司所属的四个专业生产厂家批量生产四种产品，由于产品单一，又生产多年，设备陈旧，技术落后，产品在市场上的竞争力每况愈下，急需全面加强技术改造和研制开发新产品，以提高市场占有率和企业经济效益。根据上级总公司与我们签订的承包合同要求：以xx××年利润总额的××％作为承包基数，从承包的第×年起每年效益递增××％。完成任务可保现有工资、资金，超额利润可奖励××％(增产部分奖励××％、成本降低部分奖励××％)；完不成任务相应扣减工资及奖金，承包期为×年。为此，我公司对××××年的经营计划和财务计划做出安排，计划现有四种产品的产量比去年增产××％(要求质量稳中有升)，全部可比
产品成本比去年降低××％，计划利润总额比去年增加×××万元，根据初步预测，如能完成上述销售计划和财务计划，本公司可荻奖励基金××万元。其中：(1)增产利润××万元占××％；(2)降低成本的利润××万元，占××％。本公司计划将这笔奖励基金××％用于企业技术改造新产品研制，××％用于增加职工奖金及集体福利。
据查，我公司××××年上半年主要经济指标完成情况不尽如人意，喜忧参半，产品产量实际较计剐增加××％，但全部可比产品成本降低率仅为××％(其中：占全公司总产量××％的一厂成本降低率不足××％，而占全公司总产品××％的二、三、四厂的成本降低率达××％)，致使上半年利润实际较计划利润减少××万元。如不及时采取果断措施，任其发展下去，今年的利润计划将无法完成。不仅本公司职工得不到奖金、福利实惠，而且将使刚刚启动的全面技术改造和新产品研制工作因缺少资金来源而搁浅。同时也揭示出，降低产品成本是实现今年利润计划的核心问题。公司一厂产品的产量占公司总产量的××％，而且成本降低率远远低于计划水平，故降低一厂产品成本成为我司创效关键的关键。在调查研究分析的基础上，我们意见将一厂产品成本作为重点审计项目，而且应在近期内尽早实施该项目审计。特写此立项申请，请公司领导批准。
××公司审计处(公章)
××××年×月×日
主送：公司经理
抄送：上级公司审计部门
项目审计计划大纲
××××年××月××日 ××公司(××)审字××号
项目名称
产品成本审计
公司领导
同意

被审单位
一厂
审批意见
(签章)

审计目标
产品成本的真实性和效益性

审计范围
××××年上半年产品实际成本主要项目
审计主要
内 容
1．产量核算和成本核算的正确性；
2．生产费用发生数的真实性和合理性；
3．产品成本分配的合理性；
4．材料消耗和制造费用等项目的效益性。

审计方式
就地审计

审计人员
项目负责人：高级审计师××× 组员：(包括一厂审计科)4人

审计时间
××××年××月××日——××月××日
审计处负责人：××× 审计大纲制订人：××

关于申请莱比锡大学和潘达项目

1。那么像我这种情况，自己申请莱比锡而不通过潘达项目把握大吗？
自己申请的成功率受到多方面的因素影响，不单单要看学生个人的学历背景，还要看莱比锡大学每年的招生计划，同时也要看你是否能通过DSH考试或者德福考试。
2。不知道申请相关专业的话，是否能将已在国内修过的相关课程的学分转过去呢？转的可能性多大？
学分转移是可以通过向系里申请的，转多少要看你的课程后才能决定。
3。申请莱比锡一定要通过DSH考试吗？还是在国内通过德福考试就行了呢？
DSH考试和德福考试，通过任何一个都可以。
3。假设我在国内同济大学德语培训读完B2课程，再去海德学习德语（潘达项目），通过他们的测试继续读C1的可能性大不大？也就是说，他们认定你已有的德语学习能力的考试难度如何？与歌德学院的相当吗？
在国内完成B2课程，可以继续读C1班，不用再考试了。
如果有什么问题，QQ详谈吧。30377979

德国双元制学校怎么申请

申请德国双元制学校需要准备：报名表、个人简历（德语）、身份证正反面扫描件、护照首页扫描件等等。

德国双元制报名材料：报名表、个人简历（德语）、身份证正反面扫描件、护照首页扫描件、最高学历公证件和翻译件、德语B1证书（如有其它语言证明也一并扫描）、求职信（德语）、实习证明和工作证明（德语）。

德国双元制学习流程：第一阶段是在国内接受德语培训，至少取得歌德学院德语B1证书；第二阶段是在国内接受企业面试，取得企业实习合同，办理赴德手续；第三阶段是在德国进行为期3年的双元制职业培训，学生一半时间在校学习理论，一半时间在企业带薪实习。

第四阶段是毕业之后取得职业资格证书，可继续留在企业工作，与德国公民同工同酬，享受同等福利待遇。也可以选择继续读本科，升入大学进行学习。

解释：

德国的双元制教育是德国常见的技术人才培养模式，比较适合那些对研究型人才不感兴趣，想获得一技之长同时工作无需头疼的同学，学生的学习目的明确“为未来工作而学习”。双元制教育的模式简单来说就是在职业学校学习理论知识，在企业跟着师傅学习实操，还能获得企业支付的工资。

受教育者具有学生和学徒双重身份，一般40%时间在学校学习理论，60%时间到企业实践理论知识，学习的场地一元在国家职业学校（简称BBS），一元在企业（具有教育资格的企业），理论和实践相结合。德国双元制职业教育是德国职业教育的基本模式，被称为世界职业教育的教科书，在中国我们将其称为：校企融合。

德国预科申请需要满足哪些条件

“外国留学生大学预科”(Studienkolleg für ausländische Studierende)，顾名思义，是德国大学为不能申请直接入学的非欧盟国家的外国留学生开设的专业补习班。大学预科的学生是作为该大学的学生注册的，可享受相关待遇。
学生经过一年的学习，通过“外国留学生大学入学资格鉴定考试”(Feststellungsprüfung，也缩写为FPS)取得“大学入学格”(Hochschulzugangsberechtigung)。
如果申请者认为自己在德语和专业方面有把握通过大学“入学资格鉴定考试”，经学校同意，也可以不读预科，而直接申请参加此项考试。
大学入学资格鉴定考试第一次考试未能通过，还允许在半年或一年后重考一次，但这是最后一次机会。若最后还是不能通过大学预科资格鉴定考试，将会失去继续注册的资格，从而也就不能再享受大学生待遇。
一、中国学生申请预科有什么条件?
申请预科的基本条件可概括为三条：
1. 中国正规大学四年制本科读满一个学期或两个学期(十一年高中毕业生须相应增加一年)，或三年制大专院校毕业，成绩优良。
2. 有良好的德语能力，相当于欧洲共同语言参考标准B1水平(400-600学时)，所申请的预科要求的具体德语水平需直接再向预科咨询。
3.通过预科入学考试。未考入大学的高中毕业生，无法以个人身份申请预科。
二、德国的预科分哪些形式?
按照资金来源来区分，分成私立预科和公立预科。
公立预科是以州政府的投资为资金来源，所以每个州所设立的预科，虽然设在一个大学下面，但是实质不属于大学，而是属于州政府，属于整个州的大学。例如萨克森州的预科在莱比锡，巴符州T-kurs在卡尔斯鲁厄。当你申请萨克森州的某一个大学的时候，你需要读预科，就会自动把你送到位于莱比锡的萨克森预科。
私立预科主要是以学生的学费作为资金来源。
还有另外一种比较特殊的预科形式，叫做双向预科，既可以申请大学，又可以申请应用技术大学。一般在一些比较小的州。
三、怎样申请大学预科?
一般情况下，申请德国大学的预科，需先申请一所德国高校，由德国高校将申请人推荐到与其合作的预科，之后，申请人须在入学申请表相应处表明意愿，即表示提出了申请。
综合大学与应用科学大学分别有各自的预科或几所大学共有一所预科，申请者向所希望就读的综合大学或应用科学大学提出申请即可。
进入大学预科必须通过一项考试(Aufnahmeprüfung)，主要目的是测试申请者能否用德语听懂所学的课程，有时还要加试数学等科目。未能通过时，可报名参加为此项考试做准备的预备班(Vorkurs)，但学习位置有限。
此外，目前有越来越多的私立预科招生，通过这些私立预科也可以进入德国大学学习，但需要在申请前询问清楚，可以申请哪些大学。这些私立预科的申请无须通过大学，可直接向私立预科申请。
四、预科如何分班?学习哪些课程?
根据专业方向设有不同种类的学习班，学习内容因学科不同也有所不同。在综合大学(Uni)和应用科学大学(FH)之间也存在某些差异。
综合大学(Uni)预科班必修课：
T-Kurs(技术、数学和理科，不含生物学)：德语、数学、物理学/化学、信息学。
M-Kurs(医学、生物学)：德语、生物、化学、物理、数学、信息学。
W-Kurs(经济学、社会科学)：德语、数学、国民经济学、企业经济/管理学或英语、历史/地理/社会课、信息学。
G-Kurs(文科、艺术、德国语言文学)：德语、历史、德国文学/有的专业为英语、社会/地理课。
S-Kurs(语言类，不含德语)：德语、第二外语、历史或社会/地理课或德国文学。
应用科学大学(FH)预科班必修课：
Kurs TI(技术和工程类)：德语、数学、自然科学、技术制图或信息学。
Kurs WW(经济类)：德语、数学、国民经济学和企业管理学、信息技术和信息学、英语。
Kurs GD(设计、艺术类)：德语、数学、设计、物理、电脑支持设计。
Kurs SW(社会科学类)：德语、数学、社会科学(教育学/心理学、社会学、法学)、信息技术和信息学、英语。
Kurs DÜ(翻译类)：德语、第二外语(英语或法语，一般只设提高班)、第三外语(英语、法语或西班牙语)。
五、预科和语言班是一回事吗?
很多同学对读预科还是上语言班的问题并不清楚。
首先，两者针对的人群不同。正如上面所属，预科是针对没有直接入大学资格的同学的，而语言班则是针对有大学入学资格，但是德语成绩没有达到直接入大学专业课的要求。大多数情况下，就是德福没有达到4X4，总分16分，或者DSH没有达到DSH-2的水平。这种情况下，你就可能会收到一个带条件的录取或者语言班录取，到德国来学习德语。学到一定程度后再参加德福或者DSH考试，达到相应要求后就可以申请学校。
其次，二者的要求不同。预科一般要求申请者的德语水平达到B1(具体要求视不同学校而定)，而且有入学考试，考试内容一般是德语语言能力考试好和数学考试。如果没有通过该考试，是没有资格进入预科学习的，所以，读预科对申请者的语言要求较高，基本上零基础通过预科考试的可能性很小，也很难申请到。语言班的要求则不同。首先语言班申请也要求有德语学时证明，入学前一般也会有考试(Einstufungstest)，但是这只是一个德语能力测试，会根据测试所得的德语成绩来判断你应该进行哪一个语言等级的学习，不存在通过不通过的问题。
再者，两者学习的内容也不同。如上面所说，预科的学习内容除去必要的德语，也包含所申请专业相关的专业基础课，而语言班是针对性的德语语言培训，不涉及专业课程。

项目建设申请书介绍？

项目建设申请书，相关建筑人士对于工程建设监理的内容都比较陌生，以下是中达咨询为建筑人士整理相关内容。具体内容如下：
项目建设申请书基本概述：
项目建设申请书是由项目投资方向其主管部门上报的文件，广泛应用于项目的国家立项审批工作中。它要从宏观上论述项目设立的必要性和可能性，把项目投资的设想变为概略的投资建议。
项目建设申请书考虑的因素有哪些呢？
中达咨询通过相关网络资料的查询，整理以下项目建设申请书的基本因素，主要包括：（1）客户需求要清晰（2）自身优势要明确（3）注重培训结果，不是销售宣传（4）文字中多加入图标（5）重视细节处理五部分内容。具体内容如下：
一、项目建设申请书因素之客户需求要清晰
客户常常不能准确地定义问题，有时客户甚至不能很准确或详细地描述问题，这样你对客户任务清单的分析以及对客户需求的理解变得非常重要；
二、项目建设申请书因素之自身优势要明确
在撰写培训项目建议书时，我们多数地写法是"我们提供英语培训"、"我们辅助客户设计了其培训体系地搭建"诸如此类地语句。所有这些地写法都是有一个同样地错误：每个定义都以"我们"或"我"为中心，描述销售或销售什么，都是站在自身地职责与任务上来表述文字，所以不能引起客户强烈地共鸣。
三、项目建设申请书因素之注重培训结果，不是销售宣传
成功的培训项目建议书不是销售计划书，尽力描述培训公司能给客户带来的培训积极效果，同时要把曾经服务过地"客户证据"提供给对方。
四、项目建设申请书因素之文字中多加入图标
普通的培训项目建议书更多地是用文字地方法来阐述培训公司的观点，文字在描述细节点比图示更加有效，但是图示最大的优势就是结构化，清晰化。
五、项目建设申请书因素之重视细节处理
在撰写项目建议书时，会放置logo在项目建议书中，但好多时候只在封面题目放置，到内容部却忘掉了，不能贯穿始终。
还要注意培训项目建议书内容的丰富性，这也是体现重视地细节，华经纵横建议可以请专业机构代写，这样就避免了以上问题。
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立项申请书的五大关键因素

项目建议书不仅在大型项目招投标中会使用，在一般性的商业活动中的使用也在增加。如何为对方提供一份既能满足对方需求，而又能规避商业细节地完美培训项目建议书呢?
一、客户需求要清晰
客户常常不能准确地定义问题，有时客户甚至不能很准确或详细地描述问题，这样你对客户任务清单的分析以及对客户需求的理解变得非常重要；
二、自身优势要明确
在撰写培训项目建议书时，我们多数地写法是我们提供英语培训、我们辅助客户设计了其培训体系地搭建诸如此类地语句。所有这些地写法都是有一个同样地错误：每个定义都以我们或我为中心，描述销售或销售什么，都是站在自身地职责与任务上来表述文字，所以不能引起客户强烈地共鸣。
三、注重培训结果，不是销售宣传
成功的培训项目建议书不是销售计划书，尽力描述培训公司能给客户带来的培训积极效果，同时要把曾经服务过地客户证据提供给对方。
四、文字中多加入图标
普通的培训项目建议书更多地是用文字地方法来阐述培训公司的观点，文字在描述细节点比图示更加有效，但是图示最大的优势就是结构化，清晰化。
五、重视细节处理
在撰写项目建议书时，会放置logo在项目建议书中，但好多时候只在封面题目放置，到内容部却忘掉了，不能贯穿始终。
还要注意培训项目建议书内容的丰富性，这也是体现重视地细节，华经纵横建议可以请专业机构代写，这样就避免了以上问题。

关于项目立项申请书范文的介绍就到这里，以上就是小编整理的项目立项申请书范文全部内容了，欢迎大家留言讨论。访问培训啦了解更多相关内容（本文共8563字）