求记背阿拉伯语单词的经验技巧

求记背阿拉伯语单词的经验技巧

初学者建议结合课文，多读课文，通过理解课文内容来记单词。多读课文，指的是课文要完完整整的背下来。彻底流畅的背熟一篇课文，对于初学者是一个挑战，需要你的时间、精力、还有体力。这也是每个阿拉伯语学习者必须要经历的一个阶段。

阿拉伯语单词怎么背最快

阿拉伯语单词一般都是通过三母四母简式动词以及词根演变而成不同的词性和意思。掌握了基本三母四母简式动词的意思,可以依次退出他的主动名词,被动,张大,指小等名词的意思。具体你学习一下阿拉伯语语法书,当然有些规律是需要你自己研究归类的。

一学语言的好处

 （1）大脑越用越灵活，所以很多教育者都会将大脑比作肌肉。学习一门语言需要记忆规则和词汇，这些有助于锻炼认知“肌肉”。而这样的锻炼会全面提升记忆力，这意味着能讲多种语言的人更擅于记忆列表或者次序。研究显示，双语学习者更擅长记住购物清单、人名和方位。

 （2）能讲多种语言的人，尤其是小孩子，擅长在两种口语、写作和结构系统中转换。在一项研究中，参与者在使用模拟驾驶系统的同时做了其他分散注意力的事情。研究发现能讲多种语言的人在这种驾驶过程中更少出错。

二如何快速高效的提升记忆力

 （1）比如，我们记忆一串较长的电话号码比较吃力，但是如果把电话号码分成几组，试着按组记忆，或是在记忆新信息时将其与已经记住的旧信息联系在一起，这样的话就会比死记硬背要好的多。

 （2）已经有大规模的研究显示，鲑鱼和鲭鱼体内富含的omega3脂肪酸对于提高记忆力和注意力有帮助，另外定期进食低脂碳水化合物的食物，例如麦片粥或是小扁豆也有助于增强记忆力。试着去学习一门全新的语言或是演奏一种新的乐器，用新的刺激来挑战你的大脑。

怎么样可以更快的记住阿拉伯语单词？

一、利用音标记忆法
音标记忆法记忆单词是最能持久记住单词的一种方法,也是最有效记忆单词的方法。作为一名中学英语教师，在初一的时候，就要提倡利用音标记忆法。因为刚刚学了音标，利用音标和单词结合起来学习和记忆，既使音标在单词得以应用，又能把音标记得更加牢，而且还为以后拼读单词打下良好的基础。这种一举三得的举措，何乐而不为呢？
这样就要求同学们在熟练掌握二十六个字母及其字母组合的正确发音的基础上，教会他们元音和辅音的区别，具体做法如让学生知道a ﹑e ﹑i ﹑o ﹑ u在开闭音节中的发音；在平时的课堂上渗透字母b ﹑d ﹑f ﹑m﹑ h﹑k等的发音和一些常见字母组合如：ea ﹑oo ﹑al ﹑ay的发音。例如：教师可列举一系列符合这一规律的单词，如make,plane,these,kite,nose,use,teacher,cool,wall,day等。教师可以让学生自己比较和探究上述单词的拼写与发音之间的关系，然后引导学生简单归纳，帮助学生理解、掌握和运用英语发音的规律。在词汇教学中渗透语音知识不仅能帮助学生通过读音记忆单词，并减少学生在记忆单词时的难度，使他们记忆单词更牢固，而且还能让学生见词读音，为其自主学习单词和扩展词汇打下良好的基础。这样让学生习惯去总结、熟记和使用字母及其字母组合的发音规律。还可在课堂上还经常说一些因发音不准而闹出的笑话给学生听，学生在笑声中慢慢就会对枯燥无味的音标发生兴趣，一旦增强了兴趣、信心、又增强了成功感，音标记忆法便成功了，并为进一步学习英语交际打下坚实的语音基础。
二、英语单词与现实生活的联系记忆法
对于农村中学的学生，在发音困难的情况下，为了不给他们带来较大的负担，于是我便把现实生活的某些同音同义的事物来联系记忆单词，比如，教学banana时，告诉他们这样记：把（ba）那（na）那（na）的“香蕉”拿来。又如chemistry，车（che）上MIS(mis)竟然在试（try）做化学实验！不同的单词需要运用不同的教学策略，像此类法，学生较能轻松接受，课堂上很容易就记住了。又比如在学了“left，right” 后，除了它们的本义，还告诉学生这是体育口令的“一、二、一”，在学生学了east,west,south,north后，让学生说 “east,west,north,south ,home is best.”（金窝，银窝，不如自己的土窝窝）。在学习了“player,team ”后，让学生说：“One player doesn’t make a team.”(字面意思是一个球员组不成一个球队，言外之意是团队不是靠一个人来取胜的，教育学生要有集体观念。)在学了“before，after”　后，扩展“the day before yesterday”,“the day after tomorrow ”然后让值日生每天汇报，加强了before ,after的重现率，增强了英语与现实生活的联系。通过此类教学，增强了学生学习的积极性和兴趣性，激活了学生的思维，增强了学生的英语思维能力，为以后的英语学习打下了良好的基础。
三、声音和动作相结合的记忆法
一节生动的英语课，生词的导入至关重要。我们英语教师可运用打拍子教单词，让学生跟着你的节拍，这个时候他们就不会“想入非非”。什么是打拍子呢？就是结合音乐的节奏，一边读单词，一边双手轻轻地拍。让学生做到“五到”，即：眼到，耳到，口到，脑到，手到，这样学生哪能不集中精神？例如，教学bird时，先慢说：bird，bird，bird，小鸟。前两个bird读升调，后一个读降调，结合打拍来读，学生课堂或者课后运用这种方法，特来劲。教学动作的单词clean，open，close,laugh，cry等，和着动作和着节拍，英语课堂的气氛就会变得更加活跃起来了，记忆单词也就不会那么枯燥无味了。
四、猜谜、竞赛活动记忆法
兴趣是人对事物积极而持久的认识倾向，它与大脑皮层中思维活动的兴奋中心相伴随，可增强记忆（贾冠杰，1996）。儿童生性好动，如果让他们去死记硬背词汇表，不仅会挫伤学生学习英语的积极性，而且效果也不会太好。因此教师应根据学生的生理和心理特点，开展形式多样、生动活泼的活动和游戏，让他们在乐中学，学中乐。如Bingo 游戏，学生将所学的单词随意默写在九格方框中，只要老师所念的单词成一条直线或斜线，则该生起立，并说到“Bingo finished”就是该游戏的第一个胜出者,如此反复直至最后。再如：用所学的动词词汇或短语做反口令游戏“turn right turn left,sit downstand up,put updown your hands”或Simon says等游戏。还可以利用实物进行猜谜游戏，把教室原有的词汇：classroom,window,,desk,blackboard,等；学生的学习用具：book,notebook,ruler,and so on；及服装鞋帽等颜色的单词，通过猜谜游戏活动，让学生在游戏中学习，在游戏中记忆，这样不仅能有效地调节英语学习的气氛，激发学生的学习兴趣，还能促使学生以积极的心态，在游戏活动中主动地记忆单词。
五、引导学生在短语和句型中记忆单词
引导学生通过短语或句子记忆单词，注意词的相互搭配及用法特点，不去孤立地死记硬背单个的词。因为人们交流用的是句子而不是单词。所以只有学以致用，真正将所学单词用于日常生活、学习、工作环境中，才能随心所欲地使用所学新单词、新短语、新语句，才算真正掌握了单词。记住了单词在某一语境中的用法，不但可以在遇到此情况时熟练地运用此单词，还可以举一反三，将此单词用在相似的语境中，从而真正掌握单词的用法，达到活学活用的目的。这就更加需要教师在教学中多教会学生组词、造句。例如：教学Alone,lonely者两个词时，可以造两个句子来区分:I was traveling alone in the lonely mountain. 我独自在荒凉的山谷中行走。I didn’t feel lonely,though I was alone.尽管我孤身一人，但我并不孤独。只有在短语和句型中，做到词不离句、句不离法、法不离文，层层递进，才能把单词的灵活性练得准，记得牢！

怎么快速记忆阿拉伯语的数字.

说说我自己的记法吧 呵呵
1和阿拉伯数字的没什么差别 略过
2和3都是都是顺时针转了90度的阿拉伯数字2和3 也还好记
4就是翻过来的阿拉伯数字3
5就是一个圆圈
6的话就是阿拉伯数字的7
7和8记法 就是“七上八下” 7开口向上 8向下
9就是9
10就是1加个点
后面的同理可推。

阿拉伯语单词怎么背最快？最扎实？

当然也是有一些技巧可以参考，比如联想记忆法，通过近义词反义词背诵。阿拉伯语单词一般都是通过三母四母简式动词以及词根演变而成不同的词性和意思。掌握了基本三母四母简式动词的意思，可以依次退出他的主动名词，被动，张大，指小等名词的意思。具体你学习一下阿拉伯语语法书，当然有些规律是需要你自己研究归类的。个人有个人的方法，只要肯钻研，你肯定能找到适合你的方法。

学好阿拉伯语的方法

学好阿拉伯语的方法

阿拉伯语源自一种古老语言闪米特语，公元5世纪前后，在北方方言的基础上形成了统一的阿拉伯语文学语言。7世纪随着伊斯兰教的传播和阿拉伯帝国的兴起与扩张，以及阿拉伯人和伊斯兰教传入其他国家，这种语言很快成为东起印度河，西到直布罗陀，南到北非，北至里海这一广大地区信奉伊斯兰教的各民族的通用语;在欧洲中古世纪，它是保存希腊文化和沟通东西方文化的媒介语。下面是我整理的学习阿拉伯语的方法，希望能帮到大家!

学阿语的人都说阿语语法很复杂,难掌握.我们知道,语言有两种形式,书面语及口头语.学习语法而不求其解,就会在书面表达时错误百出,无法阅读.在阿拉伯国家的大学甚至埃及爱资哈尔大学的课堂上,往往是在清真寺学习过的中国学生给阿拉伯老师讲解复杂的阿语语法,因为本国人不需要精通语法仍可以听、说、读、写.一个学阿语的学生记忆了一大堆动词变化和语法规则,当需要书面或口语表达时,用语法堆砌词组,却病句百出,错误不断.我们花大量的时间学习语法却导致了失语症.“邯郸学步”的故事,是人生哲理更是阿语学习上的哲理.一个大男子,为了学习更优美的走路姿式,最后竟不会走路了,只好爬着回家.

口头语的表述更需要顺其自然,5岁的孩子没学过语法,然而他的语言规范,语句流畅,没有语法错误.在国内清真寺将阿语语法大部头都啃过的有些阿訇去沙特朝觐,却不能与当地的'阿拉伯人进行简单的沟通,仍然是聋子和哑吧.当然,并非语法不重要,而在于学习语法的目的是什么,应该是为了使用而学习,而不能为了学习而学习,只有如此才能事半功倍.无论学阿语的是孩子还是成年人,随心所欲的说,趣味盎然的读,是最原始也是最完美的方法,千万不要受语法的约束.

地道的、纯正的阿语必须来自于实践,大量的听与说是必由之路.记得刚到埃及不久,有一天在海边散步,看到一名5、6岁的小男孩在玩,我们就与他聊天,当他得知我们是来自中国时,便问道“?”我们当时半天反应不上来,因为在国内学习的“?”,意思永远都是“甜”、“甜食”,而此处的意思却是中国“好”还是埃及“好”.

由此可见,语言不是无本之木,必须依靠大量的“输入”,才能指望得到可观的“输出”.在没有条件到阿语国家进行实践时,就要以阿语视听材料为“输入”途径,通过大量的视听,增加语言的感性认识,同时领略地道的阿语.

背记阿语单词是一个令人头痛的问题,语言这门学问具有很强的记忆性质,而记忆的关键在于“温故知新”.一个人记性的好坏也许和先天遗传有关,但如果掌握了记忆的规律,就能较容易地背记单词.

根据有关专家的研究,人的记忆有两个遗忘高峰,一是接触信息后一分钟,大部分短期记忆在这个时间内将被遗忘.二是接触信息后二十四小时.要想保持长期记忆就要在你忘记之前复习记住.例如,在背诵生词和文章后的二十四小时之内复习一遍,次日再复习一遍.因为复习时自己对这些内容并没有完全忘记,所以这并不需花费太多的时间.看似复习,其实只起到了加深印象的作用,事实上在重复巩固信息的同时,大脑也在将短期记忆转化为长期记忆.

此外,增强记忆的另一个办法是朗读和背诵.朗读和背诵是出口成章的第一步.在背诵的过程中,耳朵可以听,眼睛需要看,口舌要发声,大脑要记忆.看似只做一件事,实际上却同时调用了听、说、读、记忆四重大功率发动机,对大脑皮层的刺激远非单一的阅读所能相比.读得多、背得多,不仅有利于记忆,同时语感和流利度也会在不知不觉中上一个台阶.等积累达到一定数量时,就能水到渠成,临到用时脱口而出,流利的口语自然不在话下.

注意事项

学阿语是一个漫长的过程,走走停停便很难有成就,要有连续性、持续性.比如烧开水,在烧到80度时停下来,等水冷了又烧,没烧开又停,如此周而复始,又费精力又费电,很难喝到水.学阿语要一鼓作气,天天坚持,在完全忘记之前及时复习、加深印象,如此反复,直至形成永久性记忆.如果等到忘记了再来复习,就象又学新知识一样,那么,我们就永远是初学者,虽然在辛辛苦苦地烧开水,却难以品味到水的甘润 ;

怎么背阿拉伯语单词啊，求问

当然也是有一些技巧可以参考,比如联想记忆法,通过近义词反义词背诵.
阿拉伯语单词一般都是通过三母四母简式动词以及词根演变而成不同的词性和意思.掌握了基本三母四母简式动词的意思,可以依次退出他的主动名词,被动,张大,指小等名词的意思.具体你学习一下阿拉伯语语法书,当然有些规律是需要你自己研究归类的.个人有个人的方法,只要肯钻研,你肯定能找到适合你的方法.

怎么学阿拉伯语

学阿语的人都说阿语语法很复杂，难掌握。我们知道，语言有两种形式，书面语及口头语。学习语法而不求其解，就会在书面表达时错误百出，无法阅读。在阿拉伯国家的大学甚至埃及爱资哈尔大学的课堂上，往往是在清真寺学习过的中国学生给阿拉伯老师讲解复杂的阿语语法，因为本国人不需要精通语法仍可以听、说、读、写。一个学阿语的学生记忆了一大堆动词变化和语法规则，当需要书面或口语表达时，用语法堆砌词组，却病句百出，错误不断。我们花大量的时间学习语法却导致了失语症。“邯郸学步”的故事，是人生哲理更是阿语学习上的哲理。一个大男子，为了学习更优美的走路姿式，最后竟不会走路了，只好爬着回家。

口头语的表述更需要顺其自然，5岁的孩子没学过语法，然而他的语言规范，语句流畅，没有语法错误。在国内清真寺将阿语语法大部头都啃过的有些阿訇去沙特朝觐，却不能与当地的阿拉伯人进行简单的沟通，仍然是聋子和哑吧。当然，并非语法不重要，而在于学习语法的目的是什么，应该是为了使用而学习，而不能为了学习而学习，只有如此才能事半功倍。无论学阿语的是孩子还是成年人，随心所欲的说，趣味盎然的读，是最原始也是最完美的方法，千万不要受语法的约束。
地道的、纯正的阿语必须来自于实践，大量的听与说是必由之路。记得刚到埃及不久，有一天在海边散步，看到一名5、6岁的小男孩在玩，我们就与他聊天，当他得知我们是来自中国时，便问道“??????????????????”我们当时半天反应不上来，因为在国内学习的“????”，意思永远都是“甜”、“甜食”，而此处的意思却是中国“好”还是埃及“好”。
由此可见，语言不是无本之木，必须依靠大量的“输入”，才能指望得到可观的“输出”。在没有条件到阿语国家进行实践时，就要以阿语视听材料为“输入”途径，通过大量的视听，增加语言的感性认识，同时领略地道的阿语。

背记阿语单词是一个令人头痛的问题，语言这门学问具有很强的记忆性质，而记忆的关键在于“温故知新”。一个人记性的好坏也许和先天遗传有关，但如果掌握了记忆的规律，就能较容易地背记单词。

根据有关专家的研究，人的记忆有两个遗忘高峰，一是接触信息后一分钟，大部分短期记忆在这个时间内将被遗忘。二是接触信息后二十四小时。要想保持长期记忆就要在你忘记之前复习记住。例如，在背诵生词和文章后的二十四小时之内复习一遍，次日再复习一遍。因为复习时自己对这些内容并没有完全忘记，所以这并不需花费太多的时间。看似复习，其实只起到了加深印象的作用，事实上在重复巩固信息的同时，大脑也在将短期记忆转化为长期记忆。

此外，增强记忆的另一个办法是朗读和背诵。朗读和背诵是出口成章的第一步。在背诵的过程中，耳朵可以听，眼睛需要看，口舌要发声，大脑要记忆。看似只做一件事，实际上却同时调用了听、说、读、记忆四重大功率发动机，对大脑皮层的刺激远非单一的阅读所能相比。读得多、背得多，不仅有利于记忆，同时语感和流利度也会在不知不觉中上一个台阶。等积累达到一定数量时，就能水到渠成，临到用时脱口而出，流利的口语自然不在话下。

END
注意事项
学阿语是一个漫长的过程，走走停停便很难有成就，要有连续性、持续性。比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学阿语要一鼓作气，天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。如果等到忘记了再来复习，就象又学新知识一样，那么，我们就永远是初学者，虽然在辛辛苦苦地烧开水，却难以品味到水的甘润

阿拉伯语词汇

如果想在短时间大量记忆阿拉伯语词汇，推荐两种方法。一种是按照字根记忆，阿拉伯语词汇，除外来词外，基本上都可以归到三母字根，同样字根的词汇含义基本相近，通过字根集中记忆，可以在短时间内掌握大量词汇。另一种则是通过分类记忆，把同一类型的词汇一次记忆，例如：酒店词汇、服装词汇等。市场上有大量阿拉伯语入门书籍是按照词汇类别分章节的，也有分类词典可供选择。

阿拉伯语怎么学

一、首先要培养浓厚的学习兴趣。无论学阿语的是孩子还是成年人，随心所欲的说，趣味盎然的读，才是最原始也是最完美的方法，千万不要受语法的约束。

二、其次，学好阿拉伯语的关键在于实践。地道的、纯正的阿语必须来自于实践，大量的听与说是必由之路。

学阿语是一个漫长的过程，走走停停便很难有成就，要有连续性、持续性；要一鼓作气，天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。

三、阿拉伯语学习的重点与难点在于动词变位、各类派生、阿拉伯语与母语结构性差异、一些特殊的句式结构等。重点、难点处专门设章节讲授，并配备大量练习，适当还可配以专题讲座。

在教学过程中，注意加强此方面的训练与巩固。语法理论的教学应该是为语言实践服务的，因此每个语法点教学的过程都应该包括一定量的实践，通过理论来指导实践，通过实践来巩固理论。鼓励学生多说、多写、多练。