public education是什么教育？

public education是什么教育？

public education是公共教育一 项重要的、有可能促使人们对公共教育的角色的看法发生转变的社会发展是本世纪五六十年代的生育高峰对学校的影响。在20年代，尤其是在30年代后的大萧条中，美国经历了一次出生率的下降--1920年每千名年龄在15岁至45岁的妇女生下大约118个存活婴儿，1930年89.2个，1936年75.8个，1940年80个。随着二战带来的持续繁荣以及随之而来的经济增长，年轻人比大萧条中的同龄人更早地结婚成家，而且比前辈养育更大的家庭。1946年出生率上升到102%，1950年达106%，1955年达118%。对于生育高峰，经济有可能是最重要的决定因素，但它并不是唯一的解释。不断受到重视的家庭观念也有助于解释出生率的上升。到40年代中期为止，这些生育高峰出生的孩子们开始源源不断地进入小学一年级。到了1950年，就形成了一股洪流。公共教育系统突然感到不堪重负了。由于战时和战后的状况，使得学龄儿童人数增加，这些状况使得学校面对这股洪流更加措手不及。战时经济意味着在1940年到1950年间几乎没有建立新学校。而且，在战时和随后的经济增长时期，大量的教师离开岗位去别处从事报酬更为优厚的工作。因此，在五六十年代，生育高峰冲击着陈旧而不完备的学校体系。这样一来，30年代以及40年代早期，"监护理论"就不再有意义了。也就是说，通过使16岁以上的年轻人留在学校不进入劳动力市场的做法再也不是教育机构的优先考虑了。因为教育机构不再能找到场地和教师来教育那些更小的5-16岁的孩子。随着生育高峰，教育者和圈外人士对教育的兴趣和焦点，不可避免地转向了更低的年级和基础的学术技能和学科上。这个系统不再有浓厚的兴趣给较年长的年轻人提供非传统的新式的和额外的服务。

什么是公共教育 公共教育含义

1、公共教育是人们对教育诉求的产物，作为一种存在物，它不同于一般意义上以培养人为目的的教育。

2、准确地说，公共教育是在社会文明发展的一定历史阶段形成，由国家、团体或个人向社会单独或混合提供，为全社会成员分享并服务于社会的公共物品或准公共物品。

80届topik考试时间

2022年第80届韩国语能力考试TOPIK，韩国地区报名时间为2021.12.7-2021.12.13。

韩国语能力考试（TOPIK）是由韩国教育部国立国际教育院主办的语言水平考试，旨在检验母语为非韩国语人士的韩语水平。同时，韩国语能力考试成绩可用于申请韩国大学、就业、签证等。

目前，韩国语能力考试考点已遍布86个国家242个地区，全球考点成绩均有同等效力。（成绩有效期限为自成绩公布日起2年）韩国语能力考试不对考生的民族、地区、国籍进行限制。

报考韩国语能力考试的对象均为韩国语学习者、赴韩留学生、欲就职于韩国企业或公共机关的在校生以及毕业生等。

在中国大陆，韩国语能力考试(TOPIK)由教育部考试中心承办，每年举办两场考试，考试时间分别为4月与10月，一般可在4-5个月前进行网上报名。请访问韩国语能力考试报名网页（topik.neea.cn）了解考生须知、考试、网上申请流程、考点等主要信息。

3级韩语考试主要考些什么?重点是什么？

韩国语TOPIK能力考试(Korean Language Proficiency Test)是由韩国语最高权威机关韩语学会主管的大规模的检验韩国语能力的考试，是周密地考虑到考查目标和考查对象的特殊性而制定的具备考查体系的一种考试，考查考生现有的韩国语实力。
考试介绍
主办机构：韩国国立国际教育院
承办单位：大连外国语学院
企业、机关和个人从各自需要都可以灵活运用考试结果。本考试是用来辨析考生实际的表达能力水平。例如：使用韩国语是
否能够应付基本的生活；在工作中，最基本的语言表达是否可行；进一步讲，用韩国语掌握高层知识或修养后，是否能履行专业领域的事务等等。检验其是否具备了
完成特定业务的充分语言表达能力、具备了何种资格，从而提供一种衡量尺度。
考试对象：不以韩国语为母语的外国人或者海外韩侨。
韩国语能力考试（TOPIK）由韩国教育课程评价院主办，为评价韩国语为非母语的外国人及海外侨胞的韩国语能力而设
置的考试，并作为留学、就业的依据，目的是为了提示学习韩国语的方向，普及韩国语。韩国语能力考试目前在32个国家、99个城市实施。世界各国及地区均承
认本考试的评价与成绩。参加韩国语能力考试的报考人员不分民族、地区和国籍。特别是学习韩国语、赴韩留学者、在韩国的国内外企业或公共机关就业者及在校
生、毕业生均可报考。
韩国语能力考试包括：
1、一般韩国语（Standard TOPIK,S-TOPIK），分三个级别（低级、中级、高级）；
一般韩国语的初级水平为小学毕业生水准（HSK
4-5级），中级水平为初中毕业生水准（HSK6-8级），高级水平为高中毕业生水准（HSK9-11级）。在韩国申请留学时，要求各不同。希望赴韩留学
的小学生需递交一般韩国语能力的初级证书，申请初、高中时需要递交中级证书、大学入学考试及研究生院时需递交一般韩国语的高级证书。（各院校的录取要求不
同，请参考学校网站上的相关信息）
每年4月和9月在全国各考点实施韩国语能力考试。
韩语能力考的考核重点
韩国语是种粘着语，在学习这种语言时，除了要掌握单词以外，还要掌握好其粘附在单词后的助词与词尾等，而且还有许多变音、变形及连接规则等；其发音相对来说要比日语有难度(日语也称为粘着语)。对于调整后韩国语能力考试各等级的考核重点，吴老师具体介绍如下：
◆初级。1级要求考生能理解韩文字母顺序、韩文组合法的基本构造，能使用基本问候语、基本句型、基本词汇；2级要求考生从听说读写四方面掌握韩语，理解词汇量在1500-3000个左右的文章，满足对话要求。
◆中级。3级要求考生熟练掌握听说读写，可以书写短文章表达自己的意思以及进行一般的日常会话；4级要求考生能准确无误地与韩国人进行对话，并了解韩国的社会、文化与习惯。
◆高级。5级要求考生能在日常生活或工作中自如运用韩国语，能够理解韩国语电视、广播新闻；6级要求考生理解韩国语，并能用文章或话语准确表达意思，并能参与讨论。
对近期备考的中国考生来说，教育联展网建议考生不要为了考高分而死记硬背考题和语法，打好语言基础，掌握综合运用能
力是最重要的。在词汇准备上，汉字词占韩语词汇的半壁江山，这是考生大量扩充词汇、猜测生词含义的基础；固有词短小精悍，考生多读几遍即可；外来语读起来
生动有趣，考生可以联系英语等其他外语帮助记忆。在口语准备上，考生需要了解韩国人的思维及语言习惯，学以致用，融会贯通，才能以不变应万变。此外，持之
以恒地练习，是说一口标准韩语的不二法则。
成绩查询　韩国语能力考试成绩单和证书约在考试后3个月到达考点，届时请考生到考点领取成绩单。基本韩国语（S-TOPIK）考试成绩合格的考生将同时得到证书。实务韩国语（B-TOPIK）只有成绩单，没有证书。
级别划分
1级：初级　以韩语从零开始者为对象，使他们在韩国能够进行基本的生活，作为培养能够一般思维能力的准备阶段，使之熟悉基本词汇、语法、发音、文章结构等。
2级：初级　以接受了200小时韩国语的学习，具有相当水准的学习者为对象，使他们在韩国能够进行一般的日常生活。通过掌握扩大的词汇及语法，能够活用，培养基本沟通思维的能力。
3级：中级　以接受400小时韩国语的学习，具有相当水准的学习者为对象，使他们能够在韩国进行一般的社会活动，接触韩国文化。通过丰富多彩的口语学习，达到较自然的表达。
4级：中级　以接受600小时韩国语的学习，具有相当水准的学习者为对象，使他们能够参加丰富多彩的社会活动，体会韩国的文化。通过提高沟通全部思维的能力，培养生活及职业活动所须的语言能力。
5级：高级以接受800小时韩国语的学习，具有相当水准的学习者为对象，使他们在日常生活中几乎无语言障碍，能够理解报纸、电视、收音机大概的内容，能够进行简单的业务，可以参加自己关心的主题讨论。
6级：高级以接受1000小时韩国语的学习，具有相当水准的学习者为对象，使他们流畅地表达生活中所需要的韩语，可以充分地理解报纸、杂志、电视、收音机等时事内容，就议论、讨论等议题，能够正确地、流畅地发表自己的意见。

学韩语该考什么证书？

韩国语能力考试（TOPIK）

韩国语能力考试由韩国教育课程评价院主办，为评价韩国语为非母语的外国人及海外侨胞的韩国语能力而设置的考试，并作为留学、就业的依据，目的是为了提示学习韩国语的方向，普及韩国语。韩国语能力考试目前在32个国家、99个城市实施。

世界各国及地区均承认本考试的评价与成绩。参加韩国语能力考试的报考人员不分民族、地区和国籍。特别是学习韩国语、赴韩留学者、在韩国的国内外企业或公共机关就业者及在校生、毕业生均可报考。

韩国语能力考试包括：

1、一般韩国语（StandardTOPIK,S-TOPIK），分三个级别（低级、中级、高级）；

2、实务韩国语(BusinessTOPIK,B-TOPIK)。一般韩国语能力考试是对理解韩国文化、留学等学术性质的活动所必需的韩国能力的测定、评价；实务韩国语考试是对日常生活及在韩国企业就业所必须的语言沟通能力的测定、评价。

一般韩国语的初级水平为小学毕业生水准（HSK4-5级），中级水平为初中毕业生水准（HSK6-8级），高级水平为高中毕业生水准（HSK9-11级）。在韩国申请留学时，要求各不同。赴韩留学的小学生需递交一般韩国语能力的初级证书，申请初、高中时需要递交中级证书、大学入学考试及研究生院时需递交一般韩国语的高级证书。

扩展资料：

1、主办机构

世界韩国语认证考试委员会

2、应试对象

非韩国语为母语的外国人及海外侨胞中的韩国语学习者，希望到国内外大学留学及有在国内外有在韩国企业就业意愿的人士等。

中国可以进行考试的地区：北京、上海、西安、青岛、长春、大连、南京、重庆、广州、延吉。

3、考试时间

每年的四月和九月在全国各地的考点同时举行考试。上午考初级和高级，下午考中级（调整后的级别，考生即可报名参加上午的考试，也可同时报名参加下午的考试）。

参考资料：百度百科-韩国语能力考试

韩语考级

topik考试，从低到高1-6级。分为topik1（1-3级），topik2（3-6级）两种考试，topik1没考过，不清楚分级的分数线。topik2考试试卷满分300分，3级120分，4级150分，5级190分，6级230分。
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求助，韩语等级考试有哪些，哪个含金量最高

你如果是韩语专业，那么可以通过学校报考韩语专四专八，专八较高，你如果不是韩语专业可以考topik分1~6级，6级最高。含金量更高的是topik6级，其中1.2是初级，3.4是中级，5.6是中高级.初级是一套卷，中高级是一套卷。

韩语考试有几个等级啊？

一共三个等级。韩国语考试的三个等级分别为：初级水平为小学毕业生水准（HSK 4-5级），中级水平为初中毕业生水准（HSK6-8级），高级水平为高中毕业生水准（HSK9-11级）

韩国实行什么教育体系

浅谈韩国的教育体制优势 1、重视学生家政礼仪教育韩国是典型的儒教传统国家，十分重视学生的基础教育，也就是“修身之教”，因此学生从小学开始便开设家政、礼仪、环保之类的课程，并同时辅之以各类社会实践活动，锻炼学生的自理能力和社会责任感，这类课程在中国初等教育中统称为德育课，作为公共基础课不列入基本考试，所以并没有得到一定的重视，而在韩国则是学校和家长都十分注重培养的一门素质教育。在大学的专业中，家政学科作为发达国家普遍开设的一门实践学科已经开始走向专业化，韩国基于重视基础礼仪教育的传统，在这个专业领域里面也已走在世界前列，值得借鉴。2、英语教育普及80年代，韩国经济异军突起，一举成为令世界为之侧目的经济翘楚，对韩国本土而言则经历了一段时期的西方模式革命，在教育上更加以英文为第二语言，英语学院如雨后春笋般崛起。入读韩国大学，尤其是工科理科专业，都可进行全英语教学，报考时，如果你对韩语十分陌生也没关系，有英语成绩便可入读世界级的大学，更有很多大学开设GSIS国际商科研究院，专门针对日益活跃的国际贸易，为外国学生开设100%全英文授课。你完全不用担心在韩国会有语言的障碍。3、高等教育普及韩国的高等教育普及率高达94%，在全世界排名第一，全民整体素质普遍较好，从另一个侧面反映出韩国对教育的投资力度很大、教育资源实力不弱，在韩国，教育不是作为一项产业在运营，而是国家的基础建设的一部分。韩国的大学分为国立大学和私立大学，私立大学中大多数为宗教大学、或是专门性大学，即有按照一定宗旨而创建，并为延续和实现这项宗旨为目标的大学，他们分别都有其领域内的财团和政府的支持，致力于给学生创造良好的没有经济压力的学习环境。针对中国国内人口多、教育资源稀缺的环境，韩国的教育环境可以十分吸引人。4、中西合璧的教育模式韩国在飞速发展的几十年中并没有丢弃本国的儒教传统，而是能两相结合的发展自己的教育，如今其教育体制自成特色，实为值得借鉴和学习的楷模。对外国留学生，尤其是中国学生，韩国的东方式传统似乎填补了中国教育中对传统部分的缺失，同时其对西方先进教育的取其精华、为我所用十分适用于东方人的文化和性格特质。在这一点上，不同于中国现有教育常常“拿来主义”，最后导致不适合国庆现状的尴尬。韩国留学，可以实现传统补课和先进教育的双丰收，各位家长何乐而不为。

汉语对韩语和日语有哪些影响？

日语里面不是有很多汉字吗？而且很多日本人都能看懂汉字即使不会读。而且，楼上的仁兄也说得很清楚了啊：日语中对于汉字有两种读法 一种叫音读一种叫训读 汉字大概是公元三世纪时传入日本的 以前他们是没有文字的 根据当时汉语的读法读汉字叫音读 根据日语原有的读法读叫训读。
韩语我更清楚一点，因为我是学韩语不是学日语的。韩语里面80%是汉字词，读音跟汉语很相近，意思也差不多。在朝鲜时期，他们的官方文字也是古汉语。但是只有贵族才有资格和机会学习，所以世宗大王就发明了现在的简单的、易懂的、平民也更好学习的韩文。基本上韩语相当于我们的拼音，只要你会读就会写。就连现在韩国人也保留着在比较正式的场合使用汉字的习惯。比如他们的名字都有汉字的啊。还有请帖，碑文之类的，也用汉字，但只不过是繁体的。另外，现在的韩国高中生必须学会至少3000个汉字。由此可见汉语对韩语的影响还是蛮大的。