阿拉伯语派生词的特点及应用

阿拉伯语派生词的特点及应用

阿拉伯语派生词的特点及应用

导语：阿拉伯语源自阿拉伯半岛，属闪米特语系一种拼音文字。下面我讲解阿拉伯语派生词的特点及应用，欢迎参考!

阿拉伯语有28个辅音(字母)，从右至左书写。阿拉伯语分名词、动词、虚词三大类。名词、动词都有较强内部屈折变化，构词法和词形变化有独特的规则，词根通常由3个辅音组成，增加不同的元音或词缀，便形成不同的词或赋予不同的语法意义。

一、 词在阿拉伯语言中的地位

马克思认为，“语言是思想的直接现实”。要表达思想，一般情况下，就要使用语言。能说明问题的形式，非文字莫属。文字与词语有一定的关系。学界对此有精辟的论断，“词是表明事物和现象的符号。”还说，“词是语音、意义和语法特点三者统一的整体。”

阿拉伯语在其漫长的发展过程中，积累了人类文明的成果，推动了社会的进步。随着社会实际需要的变化，阿拉伯语也吸收了很多非阿拉伯语言的词，并使之阿拉伯化，成为阿拉伯语词汇中主要的组成部分。但一些具有稳定涵义的词汇，没有因为时空的变化而改变，一直恪守其原有的涵义和本色。这些具有稳定性的词语，是阿拉伯语词汇的主体。

阿拉伯语专家研究表面，根据词汇的不同地位和作用，将阿拉伯语词汇划分为基本词汇、一般词汇和特殊词汇3部分。我国阿拉伯语界专家陈中耀教授在研究阿拉伯语词汇是指出，阿拉伯语基本词汇有常用性、稳定性、能产(即较强的搭配能力)性和全民性的特点。而一般词汇主要由新造词汇、古词、方言词汇和外来词等4个板块组成。特殊词汇主要包涵合成词、惯用语等组成。因此可以看出，阿拉伯语的词汇范围很广，基于同一词根之下的派生词数量巨大。

二、 派生构词法的特点

在语言的发展过程中，阿拉伯语的词演变为三字母词，并在此使其成为根母，派生出一系列同根母词。在使用时，我们有时会发现，阿拉伯语词的主要词式多由3母组成，但也有4母的词汇，实际上这些4母词汇是由2母重复复制而成。这种词式的变化，词汇学家和语法学家共同研究认为，是阿拉伯语词式的主要表现形式，也成为使用至今的词汇派生的基本模式。

派生，是指在已有词式的基础上，通过词根意义和词式意义演变成一个或多个新词的过程。这个过程，也被称为扩词过程。其意义较阿拉伯语语法中提到的只局限于词型的派生范围更广。在这个演变过程形成的新词，叫派生词。根据学者的观点，阿拉伯语词汇的派生分为小派生、大派生、更大派生和超大派生4种情况。

1.小派生：此为阿拉伯语词汇中最常见的派生形式，一般由3个或4个根母为基础，不变动根母的顺序，增加一定的附加字母。这种派生是同一根母下的一组词群，词义中有本然的联系。如果知道根母的涵义，就可以扩展出派生词的意思。如“kataba”(写)，可演变出与“写”有密切关系的所有词汇，书、办公室、图书馆、作家、书籍、丛书、让(叫)……书写、替……抄写、书写员、相互留地址(通信)、求人代写、(被)记录……这个词群的数量极为庞大。学者们根据阿拉伯语动词的词型推算，一个3母根词可派生196个词;阿拉伯语法学奠基者西伯维认为，一个根母能派生308个词;学者穆泰瓦菲说，一个根母可派生515个词。学者统计，阿拉伯语有三根字母组合7597个，四根字母组合4081个。如果按照最少的每个根母可派生196个词计算，阿拉伯语的词汇就大的惊人。实际上，这个词群有其系统性、规律性和科学性。

2. 大派生：即从三根字母中前后置换其中一个根母的位置所形成的新词的行为过程。以三母为例，这一过程回产生六种结果。阿拉伯语派生学的鼻祖伊本·金尼曾著述《派生》对此研究。虽，根母的次序前后置换，但新词的意义有一定的联系，能丰富词汇的涵义。

3. 更大派生：在阿拉伯语词汇中，有一部分词的基本字母是一致的，而发音部位临近的辅音变得很活跃，所形成的词汇变化就是所说的更大派生。学者阿卜杜拉·艾明给其定义为：“共有部分不变根字母，可变化字母(一般为一个)的发音部位相近或发音方式相似，有共同基本含义的词族。”①确切地说，更大派生是字母互换形式的`一种词汇变化。

4. 超大派生：即学者认为的合成词，把两个或两个以上的词通过删节而组成一个新词，新词具有合成的各部分的含义。这一点，与我们经常使用的一些缩略词有相似之处。如，某相声小品中的台词就具有说服力。问：“你干吗去了?几天没见你。”答：“我去‘上吊’[上海吊车长]了。”依我的理解，这里的“上吊”为合成词，分别取“上海”中的上，取“吊车长”中的吊，组成的新词。语言学家伊本·法里斯在他的《语言的标准》中列举了近300个阿拉伯语合成词。这些词，主要源自蒙昧时期的诗歌，或者为社会群体中经常使用的惯用语、方言。但现代语言学家，所使用的合成词多为受外来语言特别是科技词汇的影响。其数量在不断增加。

三、 派生词的应用

1. 如果掌握了阿拉伯语派生词的规律，不但可以了解词汇之间意义的普遍联系，还有助于记忆词汇，增加词汇量。

2. 在熟悉阿拉伯语词汇结构后，正确应用词型、词式、词类。

3. 有助于对词群涵义更广泛地联想，扩展根词的外延含义。

4. 培养学习阿拉伯语言和了解阿拉伯文化的兴趣。

5. 培养与阿拉伯民族交流的能力。

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阿拉伯语的优缺点？

你好，从语言学上来说，阿拉伯语属于闪含语系闪语族中的中闪米特语支，波斯语属于印欧语系印度-伊朗语族中的伊朗语支，两者从地缘上来说就很远。
阿拉伯语来自阿拉伯民族，通用于的西亚中东北非阿拉伯国家，使用人数3.6亿人，波斯语主要在伊朗以及阿富汗和塔吉克斯坦少部分地区使用，使用人数1.1亿人。

阿拉伯语语法概述

阿拉伯语语法概述

　阿拉伯语的语法

有一种流行的说法：阿拉伯人善用舌，希腊人善用脑、中国人善用手。阿拉伯人是极富于用口头表达思想感情的，大家熟悉的阿拉伯文学巨著《一千零一夜》就是最好的说明。它最初是口头文学，后经许多民间艺人、文人学士几百年的收集、提炼加工而成。整个故事的形式就是用阿拉伯口语表达的：山德鲁兹的聪明、辛巴达的勇敢、阿拉丁的智慧，加上阿拉伯人的性格豪放及肢体语言相结合，使阿拉伯语富有很强的表达感染力，至今阿拉伯语还有“夜聊”(سهرة)的这一专用词。

学习阿拉伯语的人都知道，有一本大型阿语词典就被称为《阿拉伯人之舌》。阿语没有元音字母，元音是通过给辅音字母标符号称为“动符”的方法体现。顾名思义，阿语是一种充满活力，富有动感的语言。学习时抓住这一特点，不断进行大量口腔运动。

阿拉伯语辅音音位

唇音

齿间音 舌尖音 咽化舌尖音

舌面音 舌根音 小舌音 咽音 喉音

塞音清 t t k q ʔ

塞音浊 b d d dʒ¹

擦音清 f θ s s ̴ ʃ ħ h

擦音浊 ð z ð̴ ɣ ʕ

鼻音 m n

边音 l

颤音 r

半元音 w j

[l]在神的名字中(/ʔallaːh/)读作[l̴]

阿拉伯文字是一种音位文字，4世纪由闪语族西支的音节文字发展而来，自右而左横写。共有28个辅音字母，除其中有3个可兼起元音作用外，无专作元音用的字母，可在字母上方、下方加符号表示，但这些符号通常是省略，只在初级启蒙书中和《古兰经》版本中出现。阿语28个字母发音部位，很有动感，声音响亮。语音的特点是 ：(1)喉音、顶音和咝字音多。(2)有长音和短音的区别。(3)有叠音。(4)冠词的不同读法。特别是六个喉音字母ا ح خ ع غ，另外有带“哨”音和“嘶”音的字母，如：س ص 等，另有“舌颤音”或称“舌弹音”ر，发音时由于舌头在口腔多次快速弹动，将音发出，形成欢快悦耳的节奏。这个发音至今仍是阿拉伯妇女表达心中喜悦的一种特有方式。其它字母也各有特色，发音都具有鲜明的表达特征。歌德对《古兰经》的可读性称赞说：“《古兰经》是百读不厌的`，每读一次，起初总觉得它更新鲜了，不久它就引人入胜，使人惊心动魄，终于使人肃然起敬。”

阿拉伯语的构词法有独特的规则，每一词汇大都有其内部词根和派生关系上的曲折变化，通常一个词根可派生出若干含有不同时态的动词和不同含义的名词。构词时先由几个辅音搭成词根框架，然后填进不同的元音，或附加词缀，便形成表示各种不同概念的派生词(正是因为这个原因,阿拉伯语的书写体系可以不表示元音,而由读者自己去填入正确的元音。因在世界语种中独具dad(达德)这一顶音而有“达德语”(a1—Lisan al—Dadiy)之称乙语法分为词法和句法两大类：词法主要研究词的构成、分类、性质及其变化规律，句法主要研究句子结构、类型、特点及句子中各种成分的语法格位。阿拉伯语分名词、动词、虚词三大类。可作主语、宾语的词都列入名词范畴。名词有性、数、格、式(即确指或泛指)的区别，其在语句中的地位由词尾的各种变化来显示。动词有人称、性、数、时态及语态等各种变化。实词在句中的地位都由格的形式来显示;语序有较大的灵活性，但修饰语只能紧跟在被修饰语之后。

事实上,阿拉伯儿童的启蒙教学中就有类似我国句读的填元音练习;但有一个例外，《古兰经》是标元音的，因为猜测经典有失尊敬)。例如表示“书写”这一概念的词根，其基本音素是k—t—b3个辅音，填进不同的元音或附加词缀后，构成Kataba(即他写了)、Yaktubu(即他正在写)、Uktub(即你写!命令式)、LamYaktub(即他未写)、La Yaktubu(即他不写)等各种派生动词，又可构成Katib(即书写者、作家、文书)、Maktub(即被书写的、书信、文章)、Kitab(即书、经、作品)、Maktab(即书房、办公室、书桌)等各种派生名词。由以上派生动词和名词又可继续演变出意义相同而人称和性、数各异的诸多词汇。阿拉伯语中的借词主要来自波斯、土耳其、古希腊、印地、拉丁以及希伯来等语言，近现代的外来语主要是西方的科学技术词汇。

大致说来，阿拉伯语的字母有上浮、下浮、中线的独特结构，可塑性很强，在将这套字母运用于书法艺术中，所具有的魅力更是独树一帜，其艺术效果是别的文字难 以到达的。阿拉伯书法艺术是阿拉伯民族特有的文化遗产，其艺术感染力使人得到美的精神享受，苍劲有力、龙腾虎跃、气势磅 礴 、跌宕起伏、豪放粗犷，或行细香 丽、行云流水，在造型上不受字母本身的约束，时而成圆，时而成方。我们从阿拉伯各国出版的画册，报纸，等宣传品可见一斑。

阿语书写分为草体和楷体，自右而左书写。除极少数语言不可书写以外，无论那种语言都可以书写的形式来传递信息，在此基础上产生书法艺术，使人的身心、情操得以提高和享受，阿拉伯书法也是如此。阿拉伯书法属硬笔书法，但在中国，阿文书法家和爱好者所采用的工具则呈多样化，有用竹片、木片、布条、棉花等材料，故所产生的效果令人称奇。

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阿拉伯语专业介绍

1、专业概述阿拉伯语属于亚非语系闪米特语族中部闪米特语支，阿拉伯字母与大家熟识的拉丁字母都源自腓尼基字母。阿拉伯语是22个阿拉伯国家和厄立特里亚、乍得等国的官方语言，联合国六大工作语言之一，也是全世界穆斯林的宗教语言。

2、主干学科：外国语言文学

3、主要课程：基础阿拉伯语、阿拉伯语口语、听力、阿拉伯语语法、阿拉伯语阅读、高级阿拉伯语、阿拉伯语写作、翻译理论与实践、阿拉伯文学史、阿拉伯国家对外政策与中阿外交关系、阿拉伯语应用文、口译、中阿文化交流、阿拉伯历史、阿拉伯伊斯兰文化、阿拉伯国家国情。

4、阿拉伯语专业就业前景

小语种人才需求量的逐渐旺盛，以及就业前景的相对看好，使得小语种培训热潮持续走高。据了解，随着近年来在沪举行的国际性活动的不断增加，小语种人才的市场需求缺口十分巨大。在这个背景下，越来越多人将目标投向了小语种，以期拓展求职和发展空间。专家建议，有意学习小语种的人士，在选择语种时需谨慎考虑，以免学而无功。另外，目前沪上小语种类培训机构虽林林总总，但是培训水平却参差不齐，因此大家在选择培训机构时还应全面考量，谨慎定夺。

5、阿拉伯语专业需要的能力

（1）了解我国有关的方针、政策、法规；

（2）掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；

（3）具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；

（4）了解我国国情和相应国家的社会和文化；

（5）具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；

（6）具有第二外国语的一定的实际应用能力；

（7）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力

扩展资料：

阿拉伯语专业授课方式

1、讲解课：以教师传授知识为主的课程类型，如基础阶段的课文讲解、语法，高年级的文学、文化等，多为大课形式。有固定教材，部分配有演示文稿，课上有足够的信息量，课下有预习、复习等具体作业要求。考核方式一般为笔试。

2、训练课：教师带领学生进行语言实践活动，如低年级的口语、听力、阅读，高年级口译、笔译、写作等。这类课程要尽量小型化，要求师生互动，学生之间互动，充分利用课堂时间，保持训练强度。平时的考核方式为课堂即时打分，期末为面试。

3、讨论课：以学生为主题的课题研讨。学生事先准备研讨的问题，课上进行重点发言、讨论或者辩论。一般通过论文、报告或者现场表现评估等方式确定成绩。

参考资料：百度百科-阿拉伯语专业

我是女生，马上要上大学学阿拉伯语了，都说阿语很难，而且女生不吃香。您能具体介绍一下吗

关于阿拉伯语在这先给你简单介绍一下，接下来再分析你所担心的问题！
在学习小语种的大学生中流传着这样一句话：“三分钟韩语，三小时英语，三天的法语，三个月的日语，三年的德语，三百年的阿拉伯语。”由此可见，阿拉伯语是最难学的语言。
还有一种说法，世界上最难学的语言有两种，一是我们的母语———汉语，而另一个就是阿拉伯语。阿拉伯语是世界上最早出现的拼音文字，从它三千多年前产生之日起就几乎没有什么变化。语法复杂和句子“冗长晦涩”是阿拉伯语的一大特点。阿拉伯语由28个字母组成，而每个字母根据不同的发音符号又要发出12个不同的音，屈指算来，这28个字母的全部发音竟有336个。
此外，学习阿拉伯语的人还要面临着阅读方式的挑战：由于阿拉伯文字的书写方向是从右向左，因而教材上的汉语也随之从右向左排版。尽管如此，但还是有很多学子，他们为神秘而美丽的西亚文化所吸引，只有在深入了解阿拉伯语之后，才会发现她的魅力。
目前，阿拉伯语在我国的招生是被划分在小语种的范围内进行的，每年由北大、北外、北二外、上外等几所指定的外语院校提前单独招收，且数目有着严格的限制，基本上各校每届只有二十几名学生。
与其他小语种如韩语、德语、葡萄牙语不同的是，阿拉伯语是联合国七大工作语言之一，通用于西亚及北非等二十多个国家和地区，这其中既包括沙特、阿联酋、巴林等拥有丰富的石油和天然气资源的海湾富国，又包括埃及、伊拉克等有着上千年悠久历史的文明古国。因此，在该地区无论在经济上还是文化上，阿拉伯语都占据着十分重要的位置。
近年来阿拉伯语受到人们的关注，日前有关部门作了一项调查，16.3％的受访者认为阿拉伯语是最有利的语言专业。据了解，北大、北外等高校学习阿拉伯语专业的毕业生，往往是还没等到毕业，就被央视、中国国际广播电台、中石油、中海油等单位“预订”一空。
小语种尤其是阿拉伯语好就业的现实，已成为家长和考生在高考志愿选报时的热点。专家指出，报考小语种专业，一定要谨慎结合自己的特长和兴趣爱好。况且，小语种学起来有难度，并不是每个人都适合。
相关链接：阿拉伯语专业培养目标
培养目标：掌握阿语语言、基本词汇和语法，掌握听说读写译等基本语言技能，具有较宽的知识面，较强的自学能力、工作能力和较高的综合素质，能从事以阿语为工具的各项工作的复合型人才。
主要课程：阿语语法、阿语视听说、翻译理论与实践、泛读、阿拉伯国情、阿拉伯文学、中阿文化比较、阿拉伯经济与杜会、伊斯兰文化、国际礼仪、第二外语等。
就业方向：该专业是根据国家经济文化发展和对外文化交流的需求而设置的，带有较强的计划性，其就业方向多为外交、经贸、文化、新闻等涉外机构及高校、科研、外企、旅游等企事业单位。

其实怎么说呢，你听见别人说难，就担心了、这个难是相对的。如果你用心学，没有攻克不了的语言。要不怎么有那么多出色的阿拉伯语学者呢？很多人毕生学了n种语言，不是照样学的好?所以不要畏惧~努力用功的学习就好啦。语言入门嘛，总需要一个过程的。
女生不吃香。这是什么年代了。巾帼不让须眉的说！如果这个专业的女孩子有成就的少，那你学好了更是与众不同，鹤立鸡群了！
所以放宽心，好好开心的面对大学生活就可以了，祝你新学期愉快哦~

阿拉伯语,波斯语,普什图语和乌尔都语有什么分别?

阿拉伯语,波斯语,普什图语和乌尔都语有很大的分别，不是一样的语言。阿拉伯语指中东、北非等地区的语言，波斯语主要是伊朗地区的人使用，普什图语是阿富汗使用，乌尔都语主要在巴基斯坦用。

阿拉伯语（英文：Arabic language；阿拉伯文：لغة عربية；拉丁转写：lughatu ʻarabīyatu；IPA注音：/ʔæl̚luɣɑtʰu ʔælʕɑrɐbiːjatʰu/），属于闪含语系 -闪米特语族-中闪米特语支，使用阿拉伯字母，从右至左书写，主要通行于西亚和北非。

阿拉伯语现为18个阿拉伯国家和地区的官方语言，乍得、坦桑尼亚的官方语言之一，同时也是联合国、非洲联盟、海湾阿拉伯国家合作委员会、阿拉伯国家联盟、伊斯兰合作组织等国际组织的工作语言之一。以阿拉伯语作为母语的人数超过2.6亿人，全球范围内的使用者总计突破4.4亿人。阿拉伯语方言多且差异大。

在中世纪的数百年期间，阿拉伯语曾是整个中东和西方文明世界学术文化所使用的语言之一。

历史发展：

阿拉伯语源自古语言闪米特语，公元5世纪前后，在北方方言的基础上形成了统一的阿拉伯语文学语言。

公元6世纪开始便有古阿拉伯语的文献，7世纪随着阿拉伯帝国的兴起，伴随战争和文化入侵，阿拉伯人消灭了很多历史上曾经存在的语言并取代了伊拉克、叙利亚、埃及和北非从前使用的语言。许多语言学家认为阿语是闪含语系中最接近闪米特祖语的。

这种语言很快成为东起印度河，西到直布罗陀，南到北非，北至里海这一广大地区各民族的通用语；在欧洲中古世纪，它是保存希腊文化和沟通东西方文化的媒介语。阿拉伯帝国衰亡后，阿拉伯语的使用地区大大收缩，但它对亚、非、欧许多地区产生过巨大的文化影响。

如波斯语、土耳其语、普什图语、印度尼西亚语、斯瓦希里语、豪萨语等36种语言都因为对阿拉伯战争的失利而被阿拉伯语消灭或者改变，比如借词，并用阿拉伯字母拼写，其中波斯语、普什图语以及中国的维吾尔语等仍然使用。

阿拉伯语有元音8个，辅音28个，以多顶音和喉音为其特色。因为在世界诸语言中独具dad（达德）这个顶音而有达德语之称。

阿拉伯文字为什么吓人

冗长晦涩。
?阿拉伯语是世界上最早出现的拼音文字，语法复杂和句子“冗长晦涩”是阿拉伯语的一大特点。阿拉伯语的书写规则是从右往左，和汉语的书写规则正好相反。阿拉伯语弯弯曲曲的文字，跟我们使用的汉语和学习的英语都没什么渊源，没有相当的功夫，真是很难分辨和记住。
阿拉伯语，即阿拉伯人的语言，属于闪含语系-闪米特语族，阿拉伯语使用者占世界人口的6%。