法语入门应该怎么学习

今天小编告诉学生我们初学者在学习词汇时应该掌握什么技能，我希望今天的内容能帮助你学习哦。

语言学习可能不正常，但语言现象无处不在。让我们来谈谈两个有趣的小实验或小现象。你可以感或类比初学者学习一门语言（主要取决于词汇）的状态，而教师可以窥见一些词汇教学技巧：

现象一：“鸡同鸭讲”说得通！

当你出国旅行时，你一定有过这样的经历，尤其是那种说走去的旅行。在语言完全无法理解的情况下（但与母语相似，如日语），虽然你不能理解，沟通困难，但你*终可以理解。通常我们会使用以下小策略：共同词汇表达、肢体语言、一般文化（文化共识）等。

现象二:用从未接触过的语言阅读！

在FLE在对外法语教学)在课堂上，老师把学生分成几组，做一个奇怪的语言(但接近法语)测试。从来没有接触过一组西班牙语，从来没有接触过一组葡萄牙语，从来没有接触过一组意大利语。每组学生都要做一套相应奇怪语言的阅读测试题(判断是非)，但每组有一个学生不做测试题，只观察小组成员的行为/习惯/策略。

*后，在规定的时间内完成测试后，教师将分发相应的测试答案。*终的结果仍然令人惊讶，几乎所有的学生都能达到80%以上的准确性（大约10个问题）。

*后总结的策略基本如下:

先看问题，再看文章。根据类似法语的单词，边看边猜，在阅读过程中圈出主题中看到的单词和句子。通过介词、冠词、词汇前缀和后缀来判断词性和断句。注意观察猜测和否定表达的方式。根据上下文猜测，留下一些难以理解的地方。

上述现象首先打破了初学者的心理障碍，似乎词汇学习并不难。那么，初学者学习词汇的技能是什么，以及如何应用适当的药物呢？让我们科学地总结一下：

FLE学者Cavalla 在2016的«Les apprentissages lexicaux : des unités linguistiques à l’enseignement du FLE »研究表明，研究表明，单词记忆主要与以下两点有关：

1.Fréquence d’apparition

出现频率

2.Amorçage lexical

触发词汇关联

相应的策略如下:

1. Eviter la surcharge de la mémoire de travail

避免过载作业

2. Multiplier les rencontres avec le même lexique

同一生词的反复出现

3. Créer des effets d’amorçage par synonymie et antonymie

制造生词关联网(同义词、反义词)

4. Introduire les collocations et les expressions figées de manière systématique

固定表达，高频出现率固定搭配