影响大学生英语口语的因素

教师在学习之后没有接受过软件的培训，基本英语技能不稳定，导致丧失高素质的英语教师。下面就来谈谈这篇影响大学生英语口语的原因，相信他们能喜欢的。

传统学习方式

相当一部分学生的几乎英语技能不够扎实，对口语不太重视。长期以来，有一些学生在英语学习过程中存在误解。

他们觉得，只要记住那些词语，就可以灵活使用，但实际上并非十分。很多学生利用了CET-6考试，但连几乎的口语沟通方法却没有。

在传统的学习过程中，学生通常能背诵字典，以求会作试题上的考题，大多数问题仍然在考察学生的通读和英语素质英语口语培训机构哪个好，没有或经常考察学生的口语能力。

在学生学习过程中，他们不留意或经常意识到口语学习的重要性，有些学生在学习英语口语的过程中技巧也更不对，只是在心中背诵，未能超过预期的成效，这些原因妨碍了学生口语的学习和提高。

教师素质

由于大学英语是一门基础学科，很多学校因而不太关注，教师的待遇通常，难以吸引优秀人才; 很多大学并没有给大学英语提供合理的学术地位，在课时安排，进修深造等各种行业采取双重甚至多重的标准。

很多政策者认为，大学英语很容易备考，工作就能。教学者必须享有如此待遇，还有众多其它原因造成师资不够，如工作压力大大学生零基础英语口语，工作环境差大学生零基础英语口语，学科建设相对较差，这些原因让大学英语教师的素养低下。

有些教师倾向于传授课本知识，只满足于汲取和理解教材里的现成知识; 将英语成为常识课，忽视学生的语言应用素养; 很多学生只注重特色的教学方法，不强调口语。

此外，一些学生在学习之后没有接受过系统的培训，他们的几乎英语技能也不稳定，导致丧失高素质的英语教师。要组织良好的英语口语教学，你需要打造一支高素质的英语教师团队。