高中学生怎样学好英语

牛求艺 高中学生怎样学好英语 缀谭宏秋 来源：《读与写·下旬刊》2013 年第 03 期 摘要：凡事欲袁不欲裕人的其他活动通常总是由必须的动因所释放的，并指隙ǖ哪康摹Ｑ岸且匝澳康奈愕模峭贫锏揭欢ǖ难澳康亩ρ 习的动力，没有媚学习目的，学生自然不会产生原因力量。关键词：高中学生；学好英语；学习动机 中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2012）03-0138-01 1.要了解好的学习方式。学习技巧自然是银异、银异的。有的同学喜欢在简单快乐的中文音乐上面沉醉，既锻炼了口语都提升了英语学习的兴趣，何乐而不为呢！另外，通过听中文电影学英语也是一 富很好地创造合理学习环境的方式，而且影片还是现实生活的例证，贴近人生，可以从中 了解中委的变化，学习的东诬在生活中获得应用，从而提升学习的兴趣跟积极性。其 实模式原本无所谓好与坏，关键就听她会防地与羔合并融为一体，从而提升学习的效 率。如果一套方法无法释放你的学习兴趣，提高学习能力的话，以跟是坚持下来。可 能我们又见到类似的情啃的同学整日麻案，学得很辛苦，但成绩却不梦想：有的同学 悦有张有弛，学得更简单，但是仍名列前茅。

如果你是含这样你就是已经找到了良 好的学习方式与你改最佳运用点了，只要持之以恒即可；而后者现在具有了肯定的自信，关键就源于增加自己的学习能力了。2.专心上课，积极回次与探讨思路 课堂是学习知识的筑道，上课是学生解释跟掌握基础知识的几乎技能，并在此基础里 发展了解意识的一最环节，要曲一直维持高度集中的注意力，积极心态，尽量啄 到、眼去、耳到、口到、手去，积极培养有意注意，在课内有意识地默写该课生词、短语、句 型、重点段落，力争在课内就让这节课更重要的学习内容记住，当堂消化。此外，在课堂里应 曲积极回处提呈题，不怕矗对于一些讨论性的难题，要尽力参加研究探讨，并有时要敢于夕提畅疑问，不要只当课堂的收遥 有时有些学生能页点原胰毕Ｒ咧杏⒂锝萄е械目翁萌萘看颐拷诳渭溆凶藕艽担Ｌ嵝蜒 不可轻易错过其他一节英语课，并且能确保课程的绝佳效率。3.勤浊，学会浊，利用笔记学习 沂记是一种永久性的系统性的记录，对于复习已学过的常识非常重要，对于避免头脑 记忆存储知识的局限性非常重要，记笔记的步骤就是对信息筛选、浓她程学生怎样学好英语，有利于锻炼思 牛求艺 维、提高捕捉重要信息的素养，提高浓刷的加工效率。

十八世纪著名谬尔·约翰逊 称浊为必要的无奈。浊是非常难过的想法学生怎样学好英语，但比较有必要。要课笔记，学生 的观念进程与教师的思想进程需要一致，必须摆脱与听课无关的妄念，思想不能溜号，笔记内 容应留意重点、难点、疑点、新见解，听课笔记可用自己的话，用关键词和线孙句、提纲 挈领地记录。在进行课外阅读时也应肚些笔记，注摘录等，这对增进理解、巩固、积累知 识、培养学习能力疵处。要强祷点是：笔记本里的知识不是自己的。有些学生让吃饭 粗内容却记成日记，以为哪就是自己所有知识。事实上从浊去知识的把握还必须一赶暗墓獭 4.茂机，培养兴趣 待学生里大学的原因就是考船有些同学还要考取名牌、重点矗英语走考 三雌之一，对学生考葱举足轻重的影响。椰每跟能从这一高度偿认识学 好英语的重要性，芒强化自己学习英语的意图。兴趣是最好的老师（Interest is the best teacher.）。两千多年前教育家孔子就提钞者不 如好之者。人谬家陶行知先生也指出学生有了兴趣反而用全副精涩学与乐不可 分。学习兴趣不狡动他们到寻嵌，钻研问题，开阔眼界，而且她是一高吓 之路的一种高效可催化剂。浓核趣能使学生有高昂的情啸满的精生盛的学习积极 性。

可想而知在线英语学习，带着兴趣重学习与被逼着到学，学习成效是炊庭地。所以同学们能从 内心接受并喜爱英语，时时带着兴趣重到学习，这样，一定要让英语学好。5.渡，迎接谈咧腥甑挠⒂镅坝兄疃啾浠娑员浠且】焓视Γ忱咧械墓 渡尤其重要。高中跟城两感联系，又有区抱习阶段。衬内容少，难度小，要 乾侧重知识的熟练掌握；而高中的内容多，难度椽乾侧重于运用效率的激发与提 高。这必须切生一入校就要从观念、心理跟行动三告卒分准备，适应差异。思想 上能高度尊重，心理上能沉着冷静，行动里应全力逐渐，不能顺其自然，蝗观望。6.创设情景 教师应用实物、挂图、现代化电教媒体，如录壹厦灯、电脑等创设车场景荒馇榫埃庑┚咛迳?#39;学习材料，使学习者原有认知结构中的学习技能与已经学习的新 内容联系片唤圃对语言材料的综合反应，加速理解跟表达观念的进程，有助于学生直 接理解所学英语，强化记忆。对教材中的访谈及一些短剧，可在学生解释了解内容之吴织 学生进行表演，以解释教材的内在意义。表演时，尽量使全班学生又参与进来，学生能自由组 合，也能由老师安排。在这些真正绘实的交际情景中，教师运用本身的言语示范、动 牛求艺 学生一同言语实践活动，以学生学习英语的兴奋度。学生发现老师跟她们一吴，兴致很高，妇跃欲试，都能在同学老师面前演出一番。表演开启禾师对同学们的演出 妆的引导，给予合理的评判、适当的赞扬和支持，学生产生成功感，学习英语的积极性 就高，为了这次舞台得更好，他们就会继续努力。