美国孩子学英语的法宝：自然拼读Phonics

看到一些组织 或父母对初学英语的孩子很多的传递Phonics，有一些父母乃至选课程内容时奔向Phonics，觉得将营养保健品当正餐吃。父母切勿舍本逐末，让小孩子启蒙教育从phonics逐渐。
自然拼读又叫Phonics，是美国孩子学习英语的宝物，实际上phonics是美国小学阅读课程内容五大领域的一个支系。在美国院校开展的少年儿童语言表达文化教育中，阅读文章的第一阶段是音素意识（Phonemic Awareness）的塑造，而不是自然拼读（phonics）。

实际上，自然拼读比较简单，它就是指在字母与音中间如何互相相匹配，及其如何运用这类音和字母的对应关系开展音标发音的一种训炼。自然拼读法根据立即学习培训二十六个字母及字母组成在英语单词中的发音方法，创建字母及字母组成与音标发音的认知，进而做到“看字读音，听声辨字”的学习效率。5 5课程内容就是指美国小学生英语的Big Five（五大教育理论） Daily Five（日常五点学习的方法），是“美国中小学英语课堂教学”今日头条号对于我国国情，联络美国课程大纲开发设计的课程培训。5 5课程内容能够 协助老师和父母处理少儿英语口语的启蒙教育和迅速发展。

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可是，音素意识（phonemic awareness） 是自然拼读法（phonics）的早期提前准备基本环节。学习培训自然拼读的主要前提条件便是要鉴别英语单词的音素，这一英语单词里边几个音，每一个音该怎么读，因而音素意识的训炼是学习培训自然拼读的基本。我们要和孩子多玩游戏ABC，塑造她们对英语的友好度，以多听听的方法来锻练耳朵里面鉴别音素的工作能力。要传授给孩子的不只是字母的name,也有二十六个字母所意味着的音（Letter sound）,以字母“a”为例子，我们要让孩子了解的英语单词不只是apple（iPhone）也有“ant”(小蚂蚁),“ambulance”（急救车）和“alligator”（鄂鱼）等词，让孩子从这种词初中会梳理“a”这一字母的letter sound。

下边大家根据美国小学生英语Spotlight On English 1年级1模块第9课的扩展学习培训课件制作一起学习如何用手指“比画”声调。

音素意识根据解读和实践活动要把握的工作能力有

1.音素分离出来：例如”Tell me the first sound in “school”.” /s/;

2.音素确定：便是要了解一组词里的一同的音素是哪一个。例如：hot,hat and hit. /h/

3. 音素分类：便是可以在一组三到四个词里可以找到和其他的不一样的那一个音，例如，bus,bun,rug. (rug)

4.音素混和：便是我们拼音的“拼”，把每个音素揉到一起传出词的音的全过程。例如，”What word is /k/ /u/ /l/?” (cool)

5.音素分拆：便是把一个词的音包含多少个音用节奏相匹配地主要表现出去或是查出有多少个音素。例如：”How many phonemes in book?” (3: /b/ /u/ /k/). 在幼稚园的circle time,大家教师会常常和孩子一边拍掌一边说一个词，拍掌的频次和这个词有多少个声调是相匹配的，便是训练这个呢。

6.音素加减法：便是能了解把一些词中的音素拿掉后产生一个什么词。例如，What is snail without the /s/ nail

7.音素辨别：便是区别2个英语口语说的词一样或是不一样，例如，孩子可以听出去cat和hat 这两个词的差别。

美国小学生英语包含美国课程大纲五大领域：Phonemic Awareness（音素意识），Sight Words（普遍英语单词），Phonics（自然拼读），Vocabulary & Grammar（语汇和英语的语法），Comprehension（阅读题）。

美国小学生英语课程内容：主教材内容Spotlight On English，英语的语法Pathway to Grammar，语汇Amaze，阅读文章Reading Paths，戏剧表演Richmond Theater。