如何培养基础差的学生学英语的兴趣

龙源期刊网 如何培养基础差的学生学英语的兴趣 缀冯霞 来源：《读与写·下旬刊》2013 年第 04 期 中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）04-0136-01 英语既是活的母语，也是枯燥无味的语言。如何培养差生，提高差生学习英语的兴趣呢？ 谆革教师我觉得应该自上几点： 1.让学生莽习目的，端正学习态度 许多学生跟学生又觉得学英语无用，我都不超只要学好母语就够了，但它们根本就没 有意识到转型开放的浆英语是非常重要，许多外商的投资包括刺品的进臣须要用 语言来交粱有错误的语言都攒沟通呢？咬英语势在必行，谆革教师首先 应把学生免一点。2.爱心与细心是差生转换的却一羔。英语的词汇量慈其是新课程词汇量更多，再加上许多词汇及时态也能记忆，学生学票旧砭陀幸欢ǖ哪讯龋枰颐堑慕淌Χ喔坏惆暮湍托摹Ｎ颐怯Ω米每吹囊 爱，有伤疤的很想怜惜。只要每一甫对每一跟都充满信心，感情诚心成人英语口语培训，献衬，工啄。就能达到良好的教学目的，收到较好的教学效果。英语教师只是受到学生的认同，学生学婆有积极性，如果一甫一站去讲台下学生就对这科感到厌恶，甥而生畏，又鸳好呢？就拿我教的班的学生来说吧，由于我校所处乡争以刚升入吃英语完全 是一片空白，刚起初上第一课时给对方讲了学英语的重要性以及能够学好英语这科，让人们首 先有一阜的学习目的，端正了学习态度过阂又对她们进行了细心，细致的教学基础差的学生如何学英语口语，在第 一次月考时瓷绩还可以，但有少数同学成绩非常差，第一次月考孩现他们对学英语失 去了勇气，于是我让那几位较差的学生喊到了室友里私下的跟她们进行了观念交立现两人 这几位同学都说：记忆力较差，记单词相当困难。

然跟教让人们笨纳的方式，以 及记单词的一些小巧门，同时增加了对她们的想巧原来的每釜一次性的记忆变得每六 甘听写一次，这样以来，他们厩忆单词相当简单，于是逐渐的对英语产生了兴疲诘诙卧驴贾谐杉ㄓ兴仙 3.注重用英语授课，优化课堂教学 要把学生长久地迷恋学英语，课堂教学的效果票接的阻碍祝首先，我坚持全美授 课，从口语抓偏面培养学生的看、说、读、写素养。我坚信教师是整该教学的组织者 和实践者，业谓与教学实践意识的高低九教学的成果。在日常的教学中，我努力学习 钻研课程教法，运用先进合理的教学方法让学生下好每节课。在日常的教学实践中，针对不同 龙源期刊网 题材的篇目选用不同的教法，尽量滋法灵巧多变、新颖别致、生动有趣，课堂里谎荩谒凳侄镅苑缛び哪⒚钊ず嵘闷栈钤荆η阶詈谩３晒Φ目翁 外，我仍注意在课余时间以美丽的英语歌曲打动学生的兴趣，陶冶学生性格，交灵，带来 美的享受，提高教学的教学效果，也提高加深了学生对英语学习的兴趣。每甫又期望自己所教科目成绩斐然，学生爱学。我觉得，一涪语老师应在平日的 教学活动中，认真探究分物学生对英语学习失趣的根本原矣殆础知识入手，多鼓 励帮助差生，与学生培养确立瞥融洽的师生关系，同时不断提高本身的业问，优化课 堂教学效果，不断促进学生产生浓孩语学习兴趣。

4.课内教学与课外辅导相结合的方法 对于差生单纯的借助课堂也不行，所以仍必须我们英语教师牺牲一些课外时间来培训差 生，细心讲解基础差的学生如何学英语口语，耐心辅导，孜孜不倦循循善誘，这样它们的英语成绩反而逐渐增加，兴漆 越来越浓。5.多称赞，少抨击 多称赞，少抨击。对每跟来说均很重要，尤其对差生更要这么，凡是彼此有一点进步 均以批评，以支持她们学英语的自信，凡是有错呜方要细心体贴的改正，尽量少抨击，多 表扬，这样它们就咎师喜欢别人，学英语也相应的有了兴趣。总之，谆甫应予以学生以淄爱护，用语言跟行为来接纳学生装，滋鳃装 的心田。