深圳龙岗英语口语培训班有什么怎么选择呢

由于传统英语教学效果不佳，学生实践意识不足，偏重视英语、语音及词汇量的把握。下面就来谈谈这篇以后商务英语口语教学现状如何，相信他们能喜欢的。

(一)学生不重视英语学习

商务英语口语与普通英语息息相关，是一门以普通英语为基础的专业学习教学。因此，对学生的几乎素质也是很好的提出。如果学生英语基础差，就会对商务英语口语学习产生负面影响。

对于大多数技工学校来说，入校生与大专学院相比，大多数高职学校学生基础薄弱，学习能力不强，学习能力不够龙岗哪里英语口语培训，导致这些学生英语学习成绩差。

在教学中，大多数技工学校沿用传统的教学方法，教师占用较长的教学时间，缺乏自主学习时间，学生的主体地位不显著。加之学生自我愉悦，不尊重英语学习，成绩得不到有效提升，导致学生丧失学习兴趣和学习动机，不利于学生英语口语的培养，这也将对学生专业技能的激发形成巨大的障碍。

(二)缺乏理想的英语学习环境

自然真正的语言环境是学好语言的关键。英语学习离不开语言环境，仅仅在教学里的几分钟学习不能充分激发学生的英语口语能力。

国内技工学校，虽然大中城市的英语教学突破了特色的教学理念，采用了新的教学方法，但因为教学条件的限制，无法为学生提供一个真实合理的语言学习环境。

因此，尽管学生期待突破英语口语学习方法，但也使得这些原因的掣肘，一时很难打破常规，这也出现学生英语学习成效差，无法超过预期的教学效果。

(三)教学模式传统

在传统英语教学模式的影响下，在大多数商务英语教学中，在确认教学目标后，教师仍自始至终谈论教科书知识，给学生留下很少的谈论时间，很少有机会展现自己，从而产生了忽略英语口语、强调知识的学习方式。

口语训练的弱化并且影响学生的语言表达能力，而且对英语语感的激发也有着重要的妨碍。在信息时代背景下，商务英语教学在古典教学手段中的较好应用，对提升教学效果起着重要意义。

然而龙岗哪里英语口语培训，由于教学条件的限制跟教学设备的缺少，商务英语教学缺乏时代性。英语口语教学方法对学生英语口语水平的影响是相当重要的。

由于传统英语教学效果不佳，学生实践意识不足，偏重视英语、语音及词汇量的把握，而忽略英语口语的训练，使英语在工作跟生活中实用性不强，这将对学生将来的就业发展形成明显的制约。

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