平常我在池子里睡觉,在小溪里散步是什么修辞手法

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步”运用了拟人的修辞手法。

原句是平时我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。”这里的我”指的是水滴，散步、睡觉、奔跑、跳舞、唱歌、开大会”这些动作是人发出的动作。

这句话出自：《我是什么》，出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书，由晓澄朗读。本文是一篇科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。

原文：

我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我云”。

我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我雪”。

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

教材简说：

水，是生命之源。没有水，就没有我们这个美丽可爱的世界。水，是人们生活中天天离不开的东西。云、雨、雪等是人们司空见惯的自然现象，我们很少把水和它们联系起来，琢磨其中的变化规律和科学道理。

这篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。诵读本文，你会不知不觉地走进课文描述的情境之中，自己仿佛也成了千变万化的水”：先乘着阳光到空中飘浮，连片为云;遇冷凝结，或为雨，或为雹，或为雪;落在地面，就在家”(江河湖海)中睡觉、散步、奔跑、跳舞。

水为人类做了许多好事，也做了很多坏事。要完全降伏它，还需要我们付出艰苦的努力。

平常我在池子里睡觉,在小溪里散步是什么修辞手法?

“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步”运用了拟人的修辞手法。

原句是“平时我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。”这里的“我”指的是水滴，“散步、睡觉、奔跑、跳舞、唱歌、开大会”这些动作是人发出的动作。

拟人的作用

1、可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

2、正确运用拟人的修辞方法，可以使抽象的事物具体化，使无生命的事物活跃起来，增强语言的形象性和生动性，新颖性和趣味性，便于作者托物抒发感情，提高文章的感染力；有助于读者对表达的事物产生鲜明的印象，感受作者对该事物的强烈感情，从而引起共鸣。

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。这样的句子多优美，你能

平时我在池子里睡觉,在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

运用了拟人的修辞手法。

修辞手法：拟人。拟人，就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。这里的“我”指的是水滴，“散步、睡觉、奔跑、跳舞、唱歌、开大会”这些动作是人发出的动作。

扩展资料：

拟人的分类：

1、把非生物拟人化。

例如：海浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。（高尔基《海燕》）

2、把有生物拟人化。

例如： 单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅 《从百草园到三味书屋》）

平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。仿写句子云彩在天空里干什么？

1、平常我在天空中漫步，在山石间徘徊，在草原上奔跑，在田野间唱歌，跳舞，做游戏。

2、平常我在云朵间张望，在河谷边吟唱，在田野上飘荡，在城市里过往，奔忙，捉迷藏。

扩展资料：

仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

仿写句子的重点：

1、注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。

2、词性要相当。

例句：

生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路；

仿写： 生活是什么?生活是一盘莫测的棋,生活是一场自己的戏；