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发布时间: 2024-08-12 14:36:57
文言文阅读。（11分）
生于忧患，死于安乐
①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖
举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
②人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
小题1:解释下面划线字的含义(4分)
（1）傅说举于版筑之间 （2）劳其筋骨
（3）困于心衡于虑 （4）征于色发于声而后喻
小题2:把下面文言句子翻译成现代汉语。(3分)
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
小题3:文中所举舜、傅说等六位名人有什么共同特点？（2分）
小题4:联系生活实际说说你读了这篇文章后有什么启发？(2分)
参考答案：
小题1:（1）被选拔 （2）使……劳累（3）通“横”，梗塞、不顺（4）明白，了解
小题1:在国内如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，在国外没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。
小题1:都是出身低微并历经磨难，后来受到重用干出了大事业。
小题1:能联系生活实际谈，如要成才就要经受磨练，遇到困难时要经得起考验；要有忧患意识，不能贪图安逸等。
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。
小题1:本题考查分析文章内容的能力。结合文章的`内容来分析六位名人的共同点即可。
小题1:本题考查理解文章主题的能力。结合文章的内容以及生活实际来谈即可。
生于忧患，死于安乐
孟子
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。
【问题】
20、解释下列划线的字：（4分）
①傅说【举】于版筑之中（）
②故天将降大任于【是】人也（）
③行【拂】乱其所为（）
④【曾】益其所不能（）
21、翻译句子：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡（3分）
22、联系实际，谈谈你对“人恒过，然后能改”这句话的理解。（3分）
【参考答案】
20、①被举用
②这，这样
③违背
④通“增”增加
21、在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。
22、围绕“成才离不开主观努力”来答即可；能写出原句的意思亦可。衰亡”来答即可。
生于忧患死于安乐与孙叔敖遇狐丘丈人比较阅读题目及答案
阅读下面两篇文言文，完成问题。
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）
（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之③。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸⑤。”
（《孙叔敖遇狐丘丈人》）
[注]①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的.样子。③怨归之：怨恨会集中于他。④吾志益下：我的心志越在于下层。⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。
1．解释下面句子中划线的词语。
（1）必先苦其心志（ ）
（2）入则无法家拂士（ ）
（3）仆闻之（ ）
（4）官大者，主恶之（ ）
2．下列各组句子中，划线词语意思相同的一组是（ ）
A．故天将降大任于是人也不知木兰是女郎
B．舜发于畎亩之中 此之谓也
C．所以动心忍性此先汉所以兴隆也
D．然后知生于忧患而死于安乐也 孙叔敖曰：不然
3．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）人恒过然后能改。
_____________________________________________________
（2）可以免于患乎？
_____________________________________________________
4．阅读甲乙两文后，回答下面问题。
（1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？
_____________________________________________________
（2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？
_____________________________________________________
参考答案：
1．（1）使……痛苦
（2）通“弼”，辅佐
（3）听说
（4）讨厌，厌恶
2．D
3．（1）人常常犯错误，然后才能改正错误。
（2）可以凭借这种做法免除祸害吗？
4．（1）成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨练。（意对即可）
（2）然后知生于忧患而死于安乐也。
《生于忧患，死于安乐》（节选）文言文阅读练习及答案解析
阅读下面文字，完成下面的题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举子鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
（选自孟子《生于忧患，死于安乐》）
【乙】任末年十四时，学无常师. 负笈从师，不惧险阻。每言：“人而不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔. 刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳!
（选自王嘉《拾遗记》）
1.解释下列句子中加粗的词语。
（1）所以动心忍性 （ ）
（2）曾益其所不能（ ）
（3）更以净衣易之 （ ）
（4）门徒悦其勤学 （ ）
2.下列各组中加粗的字意义和用法相同的一项是（ ）
A.故天将降大任于是人也/告之于帝
B.人则无法家拂士/则何以成
C.舜发于畎亩之中/或依林木之下
D.以记其事/不以物喜
3.翻译下列句子。
（ 1 ）人而不学，则何以成？
（2 ）夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，之行尸走肉耳!
4.乙文表现了任未的什么精神？请写出甲文中能够体现这一观点的'句子。
参考答案：
1.（1）用来……的方法（2）通“增”，增加（3）交换（4）喜欢
2.C
3.（1）人如果不学习，那么凭什么成功（成就事业）呢？
（2）人喜欢学习，即使死了仍然活着；不学习的人即使活着，称他为行尸走肉罢了。
4. 表现了任末勤奋好学和求学不怕艰辛的精神。“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
生于忧患死于安乐阅读理解附答案
《生于忧患死于安乐》 《孟子》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”
【小题1】解释下列句中划线词的意思。（4分）
（1）傅说举于版筑之间（ ） （2）衡于虑（ ）
（3）必先苦其心志( ) （4）人恒过( )
【小题2】对下列句子中划线的词理解错误的一项是（ ）（2分）A．舜发于畎亩之中（从）B．故天将降大任于是人也（到）C．行拂乱其所为（他的）D．然后知生于忧患而死于安乐也（因而）
【小题3】用现代汉语翻译文中画线的'句子。（2分）
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
【小题4】 2010年4月14日晨中国西部发生两次地震，最高震级7.1级，同样的事情也曾在2008年上演，真可谓“多难兴邦”，这与本文表达的什么观点相类似？（2分）
答案
【小题1】(1) 被选拔 （2）通“横”，梗塞，不顺 （3）使……痛苦（使……困苦）
（4）犯错误 （4分，每空1分）
【小题1】D （2分）
【小题1】（一个国家），内部（在国内）如果没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士，外部（在国外）没有势利地位相等的国家（敌国外患），这个国家就往往会导致灭亡。（2分，关键词语翻译准确，句子意思表述完整到位，语言通顺即可）
【小题1】生于忧患（生于忧患而死于安乐）（2分)
解析【小题1】解释下词语的意思，注意古今异义词语，通假字。（4分）
（1）傅说举于版筑之间（ 被选拔） （2）衡于虑（通假字，通“横”，梗塞，不顺 ）
（3）必先苦其心志( 使动用法，使……困苦 ) （4）人恒过(犯错误)
【小题1】对词的理解的考查。D、然后知生于忧患而死于安乐也（连词，没有实在意义）
【小题1】翻译句子注意关键字解释准确，字字落实，连词成句。
入：（一个国家），内部。法家拂士：守法度的大臣和辅佐君主的贤士。出：外部（在国外）。恒：常常。
【小题1】本文观点的考查。本文观点：生于忧患而死于安乐。
《生于忧患,死于安乐》阅读附答案解析
阅读《生于忧患，死于安乐》（选段），完成1—4小题。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻，入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
1．解释文中加横线的词语。
（1）苦：______________ （2）过：_______________
（3）衡：______________ （4）于：_______________
2．用现代汉语翻译文段中画线的语句。
故天将降大任于是人也：_________________。
3．文段中“所以”的意思是“通过那样的途径来……（达到什么目的）”，要达到什么目的`呢？（用原
文回答）
答：
4．把“生于忧患”翻译成现代汉语，意思是：____________________；论证“死于安乐”的事实论据
是：“_________________________________________。”
参考答案：
1．① 使……（经受）痛苦 ② 犯过失 或：犯错误 ③ 阻塞 或：堵塞 梗塞 不顺 ④ 在
2．所以上天将要下达重大使命给这个（这样的）人。
或：所以上天将要把重大使命下达给这个（这样的）人。
或：所以上天将要给这个（这样的）人下达重大使命。
3．动心忍性，曾益其所不能
4．忧患（能激励人勤奋）使人生存发展 （意思对即可）
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
《生于忧患，死于安乐 （节选）》阅读及答案
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
【小题1】解释下列句子中加点的.词。（3分）
（1）劳其筋骨（ ） （2）曾益其所不能（ ）
（3）入则无法家拂士（ ）
【小题2】用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
【小题3】结合自己的实际，说说你对“生于忧患，死于安乐”的体会。(不超过20个字)(3分)
参考答案：
【小题1】（3分）（1）使……劳累 （2）通“增”增加 （3）在国内
【小题2】（2分）（一个人）内心忧困思虑堵塞然后有所作为，（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。
【小题3】（3分）如：“磨难对人的成长具有重要作用”、“要有危机意识，不要贪图安乐”等。
盂子《生于忧患，死于安乐》阅读练习题及答案
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
1．解释下列句中加粗词的意思。
①饿其体肤，空乏其身 空乏：____
②困于心衡于虑而后作 作：_____
2．下列句中加粗词的意思相同的一项是（ ）
A．必先苦其心志 便扶向路，处处志之
B．行拂乱其所为 入则无法家拂士
C．舜发于畎亩之中 征于色发于声而后喻
D．人恒过然后能改 出则无敌国外患者，国恒亡
3．将下面句子翻译成现代汉语。
然后知生于怃患而死于安乐也。
___________________________
4．短文先从正面论述__________，在列举六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的典型事例后，从理论上归纳了逆境对个人成才的'重要性，接着又从反面论述__________，并由个人的成才规律推及到国家的兴亡，在基础上顾理成章地得出全文的中心论点。
5．本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据自己的认识，用个实例验证这个观点。
____________________________
参考答案：
1．①”他受到贫困（之苦“或”使……贫困“②奋起，指有所作为
2．D
3．“这样人们才会明白因有忧患得得以生存，因沉迷安乐而衰亡”。或“这样人们才会明白忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人委靡死亡”。
4．生于忧患；死于安乐
5．要举出具体恰当的实例支撑作者的观点.
示倒1：越王勾践卧薪尝胆、矢志不移，终于打败了吴国；
示例2：屈原遭流放，始有《离骚》问世。
《生于忧患死于安乐》比较文言文阅读及答案
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未稿，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自《曹刿论战》）
【乙】人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（节选自《生于忧患，死于安乐》）
1．解释下列词语。
（1）牺牲：________________
（2）衡：________________
2．翻译下列句子。
（1）何以战？
______________________________________
（2）人恒过然后能改。
______________________________________
3．齐鲁长勺之战，鲁国如果没有曹刿这样的贤士就不会取胜，这个事例恰恰证明了《生于忧患，死于安乐》中的“________________，________________，________________”。（用原句回答）
4．找出甲文中集中体现曹刿政治思想的句子，以及乙文中体现文章中心论点的'句子，分别抄写在下面。
___________________________________________________________________
5．从甲文或乙文中，选出你感触最深的一个句子，谈谈你的理解。
___________________________________________________________________
参考答案：
1．（1）（祭祀用的）猪、牛、羊等。（2）通“横”，梗塞，指不顺。
2．（1）（您）凭借什么作战？
（2）人常常犯错误，这样之后才能改正。
3．入则无法家拂士、出则无敌国外患者、国恒亡
4．【甲】小大之狱，虽不能察，必以情。
【乙】然后知生于忧患而死于安乐也。
5．示例：“人恒过然后能改”这句话表明了每个人难免会犯错误，当我们敢于面对并勇于改正错误时，就会不断进步。（答案不唯一）
《生于忧患，死于安乐》语文阅读和答案
阅读文章回答问题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
1、解释下面加横线的词。
①必先苦其心志______________
②困于心，衡于虑____________
③人恒过，然后能改__________
④出则无敌国外患者__________
2、选出与“管夷吾举于士”中的“于”字意义及用法相同的一项（ ）
A、故天将降大任于是人也
B、怀怒未发,休祲降于天
C、刻唐贤今人诗赋于其上
D、安陵君受地于先王而守之
3、选出诵读节奏划分不正确的一项（ ）
A、舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间
B、燕雀/安知/鸿鹄之志哉
C、苟全性命/于乱世
D、几处/早莺/争暖/树
4、翻译句子：
① 故天将降大任于是人也______________________
② 人恒过，然后能改__________________________
5、本文开头列举的六个著名的历史人物有什么作用？
_____________________________________________
6、本文表达的'观点是：
___________________________________________________
7、请你另外从历史或现实中列举一个经典的经受艰苦磨难，终于成就了不平凡事业的人物事例。
人物：______________________________
事迹：______________________________
参考答案：
1、①使……受苦
②同“横”，阻塞，不顺
③奋发，有所作为
④在国外
2、D
3、D
4、①所以，上天将要下达重大使命给这样的人
②一个人常犯错误，然后能够改正
5、引出“所以动心忍性，曾益其所不能”的观点。（意对即可）
6、生于忧患而死于安乐
7、“略”。（意对即可）
生于忧患，死于安乐的文言文阅读训练和答案
阅读文段，回答问题。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。
1、学习文言文要随时注意积累。请写出例句中加粗字的词义。
①入则无法家拂士《生于忧患，死于安乐》________
②草色入帘青《陋室铭》________
③便舍船，从口入《桃花源记》________
2、用现代汉语写出下面句子的意思。
生于忧患，死于安乐。
________________________________________
3、文章开头列举的`六个人物的事例，他们的共同点是什么？从他们的事例中你获得什么感悟？
________________________________________
参考答案：
1、①在国内 ②映入 ③进入
2、忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。
3、共同点：都出身贫贱，历经磨难，最终都有所作为。感悟：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。
生于忧患，死于安乐文言文阅读理解答案
生于忧患，死于安乐
《孟子》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，困乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
（选文因版本不同，文段的划分与标点符号有所不同，但内容相同）
【小题1】解释下面加点字的意思。（2分）
①劳其筋骨（ ） ②入则无法家拂士（ ）
【小题2】把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①舜发于畎亩之中
②然后知生于忧患，而死于安乐也。
【小题3】简要分析选文第③段的.论证思路。（2分）
【小题4】在成长的道路上，我们常常会遇到各种意想不到的困难，请结合选文内容谈谈你将如何面对？（2分）
答案
【小题1】①劳：使……劳累（1分） ②拂：辅佐，辅弼（1分）
【小题2】①答案示例：舜从田间（耕作）之中被任用。（2分）
②答案示例：这样以后，就知道忧愁祸患足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。（2分）
【小题3】示例：文段先从个人角度正面论证“生于忧患”，再从国家的角度反面论证“死于安乐”。（或从个人到国家，由正面到反面论证了“生于忧患，死于安乐”的道理）。（答出一点给1分，2分）
【小题4】示例：在成长的道路上，我们会遇到许多困难和挫折，但不能灰心丧气，要迎难而上，一个人只有经历磨难，才能有所作为。只有把困难当做成功的垫脚石，经受住困难的考验，才能够到达理想的彼岸。（能结合选文内容，言之有理即可，2分）
解析
生于忧患死于安乐阅读理解和答案
(甲)舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中 ，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦 其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
《生于忧患，死于安乐》
(乙)兽有猱①，小而善缘，利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之。不休，成穴，虎殊快②不觉也。猱徐取其脑啖之，而汰其余③以奉虎曰：余偶有所获，腥不敢私，以献左右。虎曰：忠哉，猱也!爱我而忘其口腹。啖已又弗觉也。久而虎脑空，痛发，迹猱，猱则已走避高木，虎跳踉大吼乃死。
刘元卿《猱》
【注释】①猱náo：古书上说的一种猴。②殊快：很舒服。③汰其余：要扔掉的余渣。汰，扔掉。
1.解释下列句中加点的词。(2分)
①必先苦其心志 苦 ②久而虎脑空，痛发，迹猱 迹
③虎首痒，辄使猱爬搔之 辄 ④猱则已走避高木 则
2.翻译下面的语句。(2分)
余偶有所获，腥不敢私，以献左右。
3.甲文中的舜等人成就大业和乙文中的'老虎被啖脑而死的原因分别是什么?(2分)
4.两文阐述同一道理所运用的写各不相同，试作简要说明。(2分)
答案：
1.答案：①使痛 苦;②就;③追寻踪迹;④却。
评分：每小题0.5分，共2分。意思对即可。
2.答案：我偶尔得到一点食物，像生肉这类美食(或美食)不敢私自享用，把它献给您。
评分：大意及关键词语翻译正确得2分，共2分。意思对即可。
3.答案：甲文中的舜等人历经磨难而变得内心警觉、性格坚强、才能增强;乙文中的老虎沉湎于瘙痒及美言美食的享受。
评分：答对一项得1分，共2分。意思对即可。
4.答案示例：甲文通过摆事实、讲道理的方法(或通过举例和道理论证)，乙文运用借事寓理的写法(或通过讲述寓言故事的方法)。
评分：答对一项得1分，共2分。意思对即可。
生于忧患死于安乐阅读及答案
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（节选自《生于忧患，死于安乐》）
越王句践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：女忘稽之耻邪？（终灭吴） （节选自《史记》）
注：①句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。②焦思：焦虑思考。③胆：即胆囊，胆汁极苦。
18.解释下面句子中加点词的意思。（4分）
（1）人恒过，然后能改（ ） （2）行拂乱其所为（ ）
（3）征于色，发于声，而后喻（ ） （4）越王句践反国（ ）
19. 用现代汉语写出下面句子的意思，注意一些词的翻译。（3分）
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨
20.孟子认为，一个国家要想避免亡的命运，必须具备哪些条件？（2分）
21.勾践灭吴的故事，印证了孟子在上文中的哪些说法？请你再举一则事例来证明本文的`观点（4分）
参考答案：
18.（1）经常 （1分）（2）违背 （3）明白，了解（4）通返，返回（共4分）
19.所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累（3分）
20.（1）内有法家拂士（2）外有敌国外患 （一点1分。共2分）
21.（1）天将降大任于斯人也，必先苦其心志（2）出则无敌国外患者，国恒亡（用自己的话解说也可）（一点1分。共2分）例如：隋炀帝因其荒淫奢侈，急功好利，惨酷猜忌，远征高丽，开凿运河，赋役繁苛，最终败国。商纣王耽于酒色、暴敛重刑，遂导致民怨四起，最终亡国。（只要事例符合即可）
《生于忧患,死于安乐》阅读题答案
生于忧患，死于安乐
孟子
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。
【问题】
20、解释下列划线的字：（4分）
①傅说【举】于版筑之中（ ）
②故天将降大任于【是】人也（ ）
③行【拂】乱其所为（ ）
④【曾】益其所不能（ ）
21、翻译句子：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡（3分）
22、联系实际，谈谈你对“人恒过，然后能改”这句话的`理解。（3分）
【参考答案】
20、①被举用
②这，这样
③违背
④通“增”增加
21、在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。
22、围绕“成才离不开主观努力”来答即可；能写出原句的意思亦可。衰亡”来答即可。
【微语】夜里风雨，想去见你，就在梦里，执伞赠你，如果可以，余生一起。
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