杨老师谈教育
通过对地理教育的实践、反思,发表对优化教学的观点。
发布时间: 2024-07-11 19:37:14
题文
在横线上填上一个单词或句子
A: Hi ! Mary.
B: Hi! Jim.
A: 小题1:
B: I’m fine, thanks. And you?
A: I’m OK. 小题2: ?
B: It’s a book.
A: 小题3: ?
B: It’s red.
A: 小题4: ?
B: Yes. B-O-O-K, book.
A: 小题5: .
B: You are welcome.
题型:未知 难度:其他题型
答案
小题1:How are you?
小题2:What is this in English?
小题3:What color is it?
小题4:Can you spell it, please?
小题5:Thank you.
解析
小题1:句意:你好吗?根据I’m fine, thanks可知,本题答案应为“How are you?”。
小题2:句意:这个用英语怎么说?根据It’s a book可知,本题答案应为“What is this in English?”。
小题3:句意:它是什么颜色的?根据It’s red可知,本题答案应为“What color is it?”。
小题4:句意:请问你能拼写它吗?根据B-O-O-K, book可知,本题答案应为“Can you spell it, please?”。
小题5:句意:谢谢。根据You are welcome可知,本题答案应为“Thank you.”。
考点
据牛求艺专家说,试题“在横线上填上一个单词或句子A: Hi !.....”主要考查你对 [情景交际 ]考点的理解。
情景交际
情景交际:
也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点,通过提供一定的语境,将语言放在交际的实际情景中去考查。
它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
它既考查特定交际场合使用的表达方式,也通过语境考查词汇和语法知识的运用。
情景交际题注意事项:
1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致,因而必须瞻前顾后、全盘考虑,不能仅看上一个问句就选择答句,或仅根据下文中的答句就补全它的问句,否则容易造成逻辑错误。
2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据,不可疏忽带过。
3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去,避免重复选择的错误。
4. 做题时要先易后难,一时难以确定不要勉强先做,否则易造成连锁错误。
解题思路与技巧:
1. 通览全文,领会大意,揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文,了解对话大意,根据对大意的把握,判定语境,揣摩话题。
2. 根据语境,细读选项,选择答案。在把握话题和语境的基础上,针对对话的每一空白处,细读所提供的选项,认真分析它们之间的异同,依据对话有关情景内容,选择正确的答案。
3.通盘考虑,前后联想,先易后难。要从对话整体理解出发,依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案,不可不顾前后顺序,孤立地就上句就补下句,这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的,再回头补选较难的。
4.通读对话,义形结合,验证答案。将对话补全之后,再将整段对话通读一遍,逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境,而且要保证语言正确,做到说话得体。