学校中层干部竞聘演讲稿4篇

[范在校中层干部大赛上的讲话]

亲爱的领导和老师们:

大家好！

首先感谢各位领导和老师的信任和支持，给我这个机会再次进行述职发言。在学校领导和老师的大力支持和帮助下，我顺利完成了学校安排的各项工作，取得了一定的成绩。今天向大家汇报一下我的就业情况，我决定再次参加中学竞赛。我希望继续担任中学职务，我愿意进一步为您服务。

多年来，我立足本职工作，服从领导，团结同志，爱岗敬业，默默奉献，从不计较个人得失，愿为学校奉献一切，始终以一名优秀教师、一名优秀党员的标准要求自己，始终努力工作。在学校中层岗位，服从领导，贴近群众，始终与校领导保持高度一致。我既做领导交办的工作，又最大限度地满足老师们的需求，做到信息发布、舆论上传，尽自己最大的努力为学校和老师服务，为学校的发展做出一定的成绩。

我的个人品德、人际交往能力、工作能力是所有老师有目共睹的。我相信领导和老师会对我有一个客观公正的评价。

我再次竞争学校中层职位的原因:

第一，是基于我对学校中层的深入了解。学校中层是学校领导和教师之间的桥梁和纽带。要做好自上而下的信息传递，自下而上的信息传递，把工作落实好。我们要以学校的发展为根本，甘当信息源，当好参谋、执行者、补救者。按照既定方针，按照现行制度，坚决执行校长办公会决议，不推诿、不争论；要以广大教师的合法利益为立场，敢于坚持正确观点，适时提出合理建议。当好代表和发言人，及时反映教师的心声和合理建议，既要讲原则，又要求方法，努力协调关系，避免和减少矛盾。

第二是基于对自己的清醒认识。我愿意继续为学校和老师服务。如果能继续在中层岗位工作，我会积极进取，继续努力，为学校的发展做出自己的贡献。希望各位领导老师能支持我。

我认为我有以下五个优点:

第一，能坚持工作在教学一线。一线班级管理和学科教学始终是教师的立身之本，也是领导干部扎根实践、理解和团结教师、遵守教育教学规律、真正代表教师利益的有效途径。同时，我将坚持理论学习，不断学习先进的教育教学和管理经验，做到德才兼备，与时俱进。

二是专业知识扎实。参加工作以来，不忘学习，勤于学习，勤于思考，多做研究，不断丰富自己的业务知识，提高自己的业务水平。有扎实的文字功底和过硬的专业素质。

第二，有丰富的实践经验。参加工作以来，先后担任过语文教研组长、年级组长、少先队大队辅导员、政教处副处长、教务处副处长。经过多年的工作经历，我深知中层学校在学校工作中的地位和作用，其职责、任务和规范，以及中层学校必备的素质和要求。如果我连任，我会很快进入角色，顺利工作。

第三，我有很强的工作能力。我注重在日常生活和工作中不断加强个人修养和党性修养。我以“明明白白做人，踏踏实实做事”为信条，言行举止与学校保持高度一致，踏实做事，以诚待人。在管理工作中，目标明确，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。经过多年的学习和锻炼，我的文字表达能力、组织协调能力、判断分析能力、领导部署能力都有了很大的提高，能够胜任学校的中层工作。

四是细致，有计划，有流程，有总结，有数据积累，可以做到公开，公平，公正，但又不缺乏人性化。大力倡导民主作风，共同讨论教育教学，尽量少做表面文章，多办实事，争取工作实效。

第五，可以树立服务意识，以服务教育和教师为中心进行管理。由于近年来在教育教学方面取得了一定的成绩，我先后获得了常州市德育先进个人、常州市优秀班主任、武进市先进教育工作者、武进市优秀班主任等一系列荣誉，对教育教学有了自己的理解和认识。在工作中，我会一如既往地为大家做好工作，带动和帮助大家在教育教学方面取得更大的成绩。特别是近三年来，为教师积累和保存了大量的教育教学资料，也有助于教师评定职称。

当然，由于个人能力有限，考虑问题不是很全面，想干事的心情比较迫切，工作中难免急躁，对同事的关心和体贴可能不够，或者出现一些言语上的失误。在这里，请允许我向大家道歉，说声对不起。

各位领导、各位老师，如果你们继续信任我，我将有信心、有决心做好学校的中层工作，与你们共创美好未来，迎接牛塘中学辉煌的明天。当然，如果我的工作没有得到大家的认可，我也会继续做好自己的教学工作。毕竟做好教学工作是老师的天职。也许我不是最有能力的，但我愿意尽职尽责，真诚与人合作。也许我不是最好的，但我相信我会是最勤奋的，能够为您服务...我会尽力为领导和老师服务。最后，真心希望大家投我一票！

谢谢大家！

[校中层干部竞聘发言范文儿]

亲爱的领导和老师们:

(下午见面时用语)下午好

我的名字叫xx。我出生于1965年。本人大学毕业，小学高级语文老师。1982年参加教育工作，在土华小学任班主任、语文教学、班长、团支书。1992年调入丰江小学任教，担任班主任和语文教学。1996年任中文科科长，1999年9月开始担任教学主任。曾负责教学、德育、课程设置与安排、教材、教师继续教育、职称评定、小一入学与转学、随班就读等工作。今年，我成为了广东省社会心理学会的会员。

今天我竞争的第一个职位是教学主任，第二个职位是副教学主任。经过20多年的实际工作经验，我有以下优势:

1、勤勤恳恳，默默奉献的敬业精神。

从教二十多年，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，默默奉献，虚心质疑。无论从事什么工作，都能从大局出发，干一行，爱一行，专一行。很多工作都有很强的时效性和原则性，我能尽力准确及时的完成任务。在工作中，我始终坚持"老老实实，扎扎实实"脚踏实地的工作，从不计较个人得失。四个学期，我主动上了一两个月的语文课，没有代课票。去年我主动负责教学管理，从未向学校要求任何额外补偿。

但是校长和老师没有忘记我，给了我很多荣誉:先后被评为优秀共青团员、优秀青年教师、区先进德育工作者、区优秀少先队辅导员。在XX年被评为全区优秀教师，受到区政府表彰。

在此，衷心感谢各位领导和老师的厚爱。

2.有扎实的专业知识。

自从参加工作以来，我一直没有忘记，要成为一名好老师，就要终生学习，不断加强学习。1996年，我参加了全国成人高考，1999年，我获得了学士学位。当了教学主任后，我积极参加继续教育，通过了普通话测试二级甲等。今年还参加了广州心理健康教育C级证书班。擅长总结经验教训，撰写教育教学论文，获区电化教育论文评比三等奖，区德育论文三等奖。在XX年，我参与编写了广东省小学教师教学用书，《勇于创新》《不向命运低头》就收录在这本书里。出版《加强市场经济下的师德建设》，《谈随班就读的探索与实践》被小学教育部门录用。

3.有丰富的实践经验和一定的工作能力和管理能力。在20多年的工作经历中，我教过中高年级的语文、思维等科目，担任过班主任和教学主任，负责过大量的工作。负责教学、德育、课程设置与安排、教材、教师继续教育、职称评定、小一招生、转学、随班就读、课外活动、年初小学汇报、语言文学、毕业班语文考试命题、语文学科竞赛命题等工作。但是它也可以做好所有的工作。本人协调能力较强，非常重视协调领导与老师、老师与老师的关系，做好预案处理措施。做好学科管理，加强教学科研改革。分管语文、英语、美术，多次获奖。也多次帮助青年教师修改发表论文，指导青年教师开班。我在中文工作期间，取得的成绩有目共睹。我校语文科被评为“新滘镇先进科组”。学生的文章出现在报纸上的比率是最高的。这些成绩与我务实的工作作风是分不开的。当我接到一项新工作时，我总是亲自做，亲自体验工作的过程，然后指导相关老师帮助我做好工作。否则，光说不做，发号施令，只会指示别人做这做那，这是不够的。如:一年级语音口试、试卷命题等。

自1999年担任教学主任以来，积累了丰富的工作经验，磨练了组织领导、上下协调、答疑解惑等能力。所以我承担的工作没有出过差错，经常受到上级的表扬，单位领导放心，教职工放心。在学生、家长和老师心目中，有着很高的威望和良好的教师形象。

4.我能理解各个层次的老师。

我相信老师们能从我平常的行为中看出来。

如果有幸参赛成功，我将继续发挥所长，协助校长做好教导处工作，认真履行职责，继续细化教学过程管理要求，组织教师扎扎实实进行课程改革，加强教学研究和教学反思，提高教学质量，使工作再上新台阶。同时树立对学校、老师、学生、家长的服务意识，成为你的伙伴。

工作设想:教学是学校的中心工作，课堂是实施素质教育的主阵地。学校的一切工作都要服从、服务于教学和学生。学生发展的所有原则在我心中已经牢牢地定位，质量是学校建立和发展的基础。在管理过程中，这项工作的重点决不能丢失或动摇。

要真正把我校的教学工作落到实处，一是要继续执行教学规范，规范教学内容和教学时间，不允许任何人随意更改课程，或侵占教学时间，确保规定的课程讲得满、讲得足、讲得好。二是要继续细化教学过程管理的要求，制定出在本校切实可行、易于操作，同时又有利于大面积鼓励和促进教学质量的详细要求，使教师教学有动力、有信心、有目的、有成效，有校检有依据、有评价有标准，确保教材和新课程标准规定的知识技能培训指标能够真正实现。

谢谢大家！

领导和老师:

首先感谢各位领导同志的信任和支持，给我这个机会参加比赛演讲。我叫万永春，31岁，中共党员，本科学历，讲师职称。1996年8月任谷城县成人教育中心办公室主任，1999年9月调入谷城县第三高级中学。我在竞争办公室主任的职位。

我竞争这个职位是因为我有以下四个优势:

第一，有比较扎实的专业知识。参加工作以来，一直不忘学习，勤奋学习，好好思考，多做研究，不断充实自己，提高自己，现在已经参加了研究生课程。先后承担过专业课、自考班、函授班、小学教育学院马克思主义哲学、政治经济学、邓小平理论，中学政治、哲学、经济知识，干训班马克思主义理论、教育理论等教学任务。1995年获全市师范学校教学“五项”竞赛二等奖，1997年获全省师范学校政治素质课一等奖。

第二，有丰富的实践经验。自1996年以来，我一直从事学校办公室工作。我深知办公室在学校工作中的地位和作用，知道办公室的职责、任务和规范，了解办公室工作人员必备的素质和要求，认识到做好办公室工作的一些方法和策略。在推广学校、员工决策、日常服务、沟通协调、信息传递等方面做了一些力所能及的工作。，并取得了一定的成绩。比如原师范学校党建经验发表在《党员生活》党建专版，干训及后续教育经验资料在省市有一定影响，学校档案建设省级先进。

第三，有很强的工作能力。在日常生活和工作中，我注重不断加强个人修养和党性修养，以“明明白白做人，扎扎实实做事”为信条，言行与各级党委保持高度一致，踏实做人，坦诚待人。经过多年的学习和锻炼，我的文字表达能力、组织协调能力、判断分析能力和领导部署能力都有了很大的提高，能够胜任办公室工作。

第四，有更好的年龄优势。我三十多岁，身体健康，精力充沛，有事业心，可以全身心投入到自己喜欢的工作中。如果能竞聘上岗，我打算从以下几个方面改进办公室工作。

(1)科学规范地做好日常事务。学校办公室承担党务、文秘、人事、宣传报道、档案管理、文书、接待、车辆管理等工作。是信息传递、政策执行、内外沟通的窗口，是对学校教学起辅助作用的综合部门。它不仅要承担琐碎事务，还要参与政务。我会根据实际情况，进行合理分工，合理调度，认真落实岗位责任制，确保办公事务有序进行。

(二)搞好综合协调，确保学校政令畅通。及时传达贯彻学校决定，加强督促检查，促进学校决定的落实。认真科学地做好领导、办公室、处室之间的沟通协调工作，避免相互扯皮，推委和工作空文件，确保学校以教学为中心，各方面通力合作，默契配合，步调一致，共同完成学校建设大业。

(3)当好参谋助手，为校长决策服务。准确把握学校各方面的工作动态，及时向校领导反馈各方面信息，注重调查分析，积极为领导献计献策，科学分析判断各种情况，为领导决策提供可靠依据。广泛宣传学校，提高知名度，树立良好形象。

(4)加强个人修养，练好基本功。在办公室工作光荣而又辛苦，需要强烈的事业心和责任感，较强的工作能力和艺术，我将不断加强党性修养，坚决服从组织安排，言行上与各级党委保持高度一致，自觉讲学习、讲政治、讲正气、讲纪律，顾全大局，维护校班子团结，维护领导形象，调动办公室全体人员的积极性， 团结办公室人员共同做好工作，提高服务质量，努力在服务中展现实力，在工作中形成动力，在创新中增加压力，在与人沟通中团结一致。

各位领导、各位老师，我有信心、有决心做好学校的办公室工作。愿与您共创美好未来，迎接谷城三中的辉煌未来。

谢谢大家！

亲爱的领导和同事们:

大家好！

我错过了春风，错过了夏天的雨，我不想再错过秋天的月亮和冬天的太阳。今天，我带着一丝不安站在这里，期待得到大家的鼓励和支持。

我叫xxx，1988年毕业于xxxx，于xx年获得南京大学法学学士学位。88-90年在xx小学工作，90-94年在xx小学担任语文老师、大队辅导员、团支部书记，94年8月在xx小学工作，97-98年在xx乡任教一年。

我在竞争一个助教的职位。我觉得我有毅力、精力和能力做好这个职位。

第一，有一种埋头苦干，默默无闻的职业精神。不管领导安排什么任务，教语文，发新闻，写材料，各种事务都不推诿不敷衍。经常主动把工作带回家，加班熬夜。虽然大家可能看不到我的辛苦，但我总是自觉严格要求自己，一丝不苟的完成。没有付出，就没有收获。自1994年以来，我获得了23项市级以上的奖励。

二是有追求卓越的雷厉风行的工作作风。无论做什么事，我总是以精益求精的态度争取做到最好，做得更好，我总能做得很好。作为一名少先队员，我所执教的中队在共青团中央、全国少工委、中国青年报主办的“从小热爱劳动”大赛中获得了“全国十佳中队”的荣誉。辅导学生写作文和儿童诗已在《中国青年报》、《儿童时报》、《百作文指南》、《少年日记》等国内知名报刊发表。我校学生作文集《童心闪烁》的142篇作文中，我辅导了18篇。(争发言)写教学论文，1997年在《小学语文教师》杂志上发表了一篇文章，拿到了人生中的第一笔稿费。近年来，有28篇获奖论文在市级刊物和竞赛中发表。教学与研究，曾担任国家课题“小学个性化作文研究”子课题负责人，市级课题“基于小学语文教材的综合学习的实践与研究”课题负责人。本人曾被评为市教学科研先进个人，全国个性化作文研究先进个人，综合学习项目被评为市科研成果一等奖。去年，我设计的“高中物理教学研究”被批准为“十二五”个人研究项目。

三是有虚心、好学、奋进的创新意识。作为领导，最重要的不仅是低头种地，更要抬头看路，找准方向，谋划策略。本人思维活跃，爱好广泛，勇于实践，具有开拓精神。我对我们的办学特色的确立和主题活动的设计提出了一些很好的想法。

第三，我们具有严于律己、求真务实的优秀品质。“诚实勤奋”是我的人生信条。要真实，要真诚，要真诚；要“踏实”，脚踏实地，扎实。

如果我有幸当选，我将把我的工作角色定义如下:

第一，做好协调人。协调上下级关系。当好教导主任的助手，执行上级的指示和工作安排。促进领导更加重视我分管的工作，调动教师更加热情地对待教育教学和各项工作。协调教师之间的关系，营造和谐的群体氛围。建立一个专注、团结和相互支持的战斗团队。

二是当好勤务员。为教师服务，为教学服务。做好活动和比赛的策划、组织和协助工作，及时扫清障碍、解决困难，为各项活动的顺利开展和教师的专业成长做出贡献。

第三是当好领航员。加强学习，深化认识，不断提高业务素质和专业水平，努力成为分管工作的专家，提高工作的针对性和预见性，争取有所突破。

最后，我想说，无论我是否成功参赛，我都会一如既往的努力，也恳请大家在以后的工作中继续给予我关心和支持。

谢谢大家！

领导、评委、老师:

大家好！实施中层干部竞聘上岗是我校发展的一件大事。作为XX小学的一员，我很高兴能参加这次活动。这不仅是一个展示自己的舞台，也是一个锻炼、学习、提高的机会。我在竞争教务处主任的职位。谢谢你给我这样一个机会。同时恳请各位领导和评委给我建议。

本人出生于《××××××××××年》,出生于《××年》,出生于《×

1.作为一名党员教师，思想上积极参加政治学习，关心国家大事，服从工作需要，严格遵守学校的规章制度，真诚待人，工作扎实，具有团结协作精神，热爱和关心学生，严格遵守师德要求，为人师表，教书育人。具有较高的政治思想素质。

2.在业务上:我重视自身业务素质的提升。在工作的同时，我坚持参加学习，参加教育部门组织的各种培训和学习，提高自己的学历，先后获得了全国计算机应用一级证书、普通话水平二级证书、信息技术应用中级证书等。通过不断的学习，我可以提高自己的理论水平和专业素质。

通过自己的努力和领导同事的热心帮助，我的业务能力有了很大的提高。在教学期间，我能很好地完成教育教学任务。（...荣誉)。

3.有一些教务主任的工作经验。我在XXX做过老师，对教学总监的工作有初步的了解，有一定的组织协调管理能力。新课程实施以来，我积极参与课程改革，认真学习课程改革的相关理论，积极参加学校学科的研究工作等。，并担任学校课程改革研究小组组长，从而获得一些工作经验。

当然，新课程对学校教务处的工作提出了新的要求。我也知道院长的工作是繁琐的，任务是艰巨的，责任是重大的。如果得到领导和评委的信任，我就做学校的教务处主任。我将在上级部门和学校主管领导下，围绕提高学校教育教学质量这个中心目标，做好管理和服务工作。努力做到以下几点:

1.虚心学习，进一步提高自己的理论水平和业务素质，尽快熟悉岗位，顺利完成各项工作。

2.探索和完善学校教学管理的各项制度。课程改革对教学管理提出了新的要求，改革不合理的管理体制对促进学校课程改革实验的深入发展至关重要。改革一些不适应新课程的教学管理制度，促进学校教学管理走上规范化、科学化的轨道。

3.促进教师专业发展。它是学校教育和提高教学质量的基础。建设一支高素质的教师队伍是提高学校教育教学质量的重要保证。首先，采取措施鼓励教师参加学习和培训，提高学历；同时，扎实做好校本培训，促进教师形成新的教育理念；进一步完善教师发展性评价的实施细则，使之成为促进教师专业成长的评价体系。

4.加强办公楼建设，形成合力。教导处的任务很多。只有强大的团体才能使工作有序进行。加强处室建设，使各岗位既明确职责任务，又团结协作，同时充分发挥各教研组、备课组的作用，形成合力，促进学校教育教学协调发展。

虽然我深知教务处主任这一职位的挑战性，但我愿意接受这一挑战，我有信心通过自己的努力做好这份工作。参与学校发展的这一重要过程，是一名党员教师的责任。如果我没有竞争这个职位，我会继续努力，关注XXX小学的发展，共同为XXX小学更美好的明天做出贡献。我的演讲结束了，谢谢大家。