九年级数学教师学期工作总结范文

九年级数学教师学期工作总结范文

繁忙而充实的工作已经告一段落。回顾这段时间，我们的工作能力和阅历都有所成长。大家好好总结一下，记录在工作总结里。在写之前，可以先参考范文。下面是边肖整理的九年级数学老师学期工作总结范文，希望对大家有所帮助。

作为一名数学教师，我认为要搞好数学教学，取得良好的教学效果，就必须认真研究初中教学的各种规律，并将它们有机地综合起来，形成适合学生的教学方法。以我今年的教学经验和体会，我认为从以下两个方面入手，教学效果应该会有所提高。

首先要从思想工作入手。我认为要教好学生，首先要让他们尊重老师，这也是作为学生的基本原则。所以从我成为他们老师的第一天起，我就首先要求他们尊重和理解老师的要求，但是要做到这一点并不容易，因为大部分学生都是厌学的，所以老师要用自己所有的能力，包括人品、口才、学识来吸引孩子，因为学生喜欢幽默感。那些知识渊博、品德高尚、善解人意、乐于助人的老师，让他们觉得老师是正义和公正的化身，他们最愿意服从这样的老师。有一点要特别注意:绝对禁止打骂学生，这样很容易让学生疏远老师，也不可能把教学做好。但是，在爱学生的同时，也要对学生严格要求，对学生的错误绝对不能放过。如果及时批评，就要以理服人。影响学生的最好方式是真诚的关心和帮助。优秀的班级氛围和周围的学习氛围在引导后进生的进步上能起到事半功倍的效果也很重要，这需要班主任和班主任的有效配合。没有这些，个人是不可能再努力的。管理学生是一门艺术，我还在探索。只有上述思想工作基本过关并发挥作用，才能提高教学效果。

对于教学，我主要从以下六点入手:

一、从整体上把握教学要点，比如本学年、本学期有哪些知识点，重点是什么，难点是什么，这样在平时教学中就有了目标。

第二，积极推进课堂教学改革，向有课堂教学改革经验的学校和教师学习，取长补短，不断丰富课堂改革经验。学生们取得了很大的进步，感受到了改革带来的好处。

第三，注意每次新课后反馈的落实情况，在主要作业和随堂考中发现学生知识的不足，及时改正。

第四，要进行一定数量的练习，反对题海战术，但要用相当数量的题海练习。练习时要有目的，抓住基础和难点，渗透数学思维。强调教师在实践中要注重学生数学思维的形成和锻炼。有了一定的思维能力和良好的基础，就可以一键打开多扇门。

第五，在考前复习中，要认真研究和梳理考试中要考的知识点，强调难点，重点复习题目的类型、难度和深度。这样在复习的时候，才能有的放矢。很重要的一点就是要多关注，多练习，哪些东西可以暂时忽略，直接影响复习结果和成绩。当然，要做到这一点并正确把握，必须有长时间的经验积累和总结，甚至是挫折，否则不行。而我还在摸索，但我相信，只要努力，一定会有收获。

第六，做好后进生，所以要努力让大多数有前途的后进生跟上。比如课后，只要有时间，我一般会把一些成绩不够的同学留到没有太多时间的情况下再复习或者小考。

一个学期转瞬即逝，这一学期的教学工作即将结束。开学以来，我一直在教9年级的数学，在教学的各个方面都严格要求自己，坚持上课“三不”(即不废话、不睡觉、不吃零食)要求学生。为了把明年的教学工作做得越来越好，也为了在今后的工作中充分发挥自身优势，及时总结经验，吸取教训，现将本学期的工作总结如下:

一.教育和教学

教学是学校一切工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。开学以来，我在坚持学习和应用新课程理念的同时，充分利用学校现有的教育教学资源，坚持备好每一堂课，做好每一堂课，各方面都取得了必要的成绩。

1.备课彻底细致。

平时认真研读教材，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时，非常注重学生的实际情况。教案精心准备，经验教训不断总结。

2.注重课堂教学效果。

根据九年级学生的特点，以快乐教学为主，不搞填鸭式教学，坚持以学生为主体，以教师为主导，以教学为主线，注重教学与实践的结合。教学中要注意重点，突破难点，做到讲解清楚、准确、有序、情感生动，线索清晰、层次分明、简明扼要。课堂上，个体关注要激发学生的意向性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动性，让学生轻松、简单、快乐地学习；注意要精确简洁。老师在课堂上要尽量少说话，学生要尽量多用文字和大脑。同时，在每一节课中，充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。

3.虚心请教其他老师。

在教学中，当你有疑问时，你必须问。在每章的学习中，我们都认真征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时要多听优秀老师的课，边听边学习别人的优点，克服自己的缺点。我们经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进我们的工作。坚持参加校内外的教学研讨，不断学习别人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常请教有经验的老师，经常一起讨论教学问题。

4.家庭作业和练习

在作业批改中，要认真及时，努力做到全批次、全批改，对学生的作业状态进行分析记录，对其在作业过程中出现的问题进行分类总结，做到有的放矢的指导。

5.课后辅导

课后针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加强对后进生的辅导。对后进生的指导不仅限于学习知识的指导，更重要的是学习思想的指导，从而提高后进生的成绩。

二、工作中存在的问题

1.教材挖掘不深。

2.教学方法呆板，不能吸引学生学习，缺乏对学生的引导和启发。

3.对新课标下新的教学理念的研究不深入。缺乏对学生自主学习和合作学习的理论指导。

4.穷学生最后牵手。由于对学生的了解不够，学生的学习态度和思维潜力不明确。而上课和复习要讲什么已经讲了，学生又是怎么掌握的，老师们脑子无数，导致教学的盲目性。

5.教学反思不足。

三、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下的新教学理念。

2.学习新课标，挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。

3.多听课，学习同科老师先进教学法的教学理念。

4.加大培养优秀学生的力度，加强教学反思，加大教学投入。

第一学期，我一直在教九年级八班的数学。在教学期间，认真备课、听课、听课、评课，及时批改作业、评课，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的专业水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主和教育民主，让学生学有所成，学有所用，不断提高自己的教学水平和理念。

以下是我的总结和体会。

1.要提高教学质量，关键是上好一堂课。为了上好一堂课，我做了以下工作

(1)课前预习。

(1)认真研读教材，弄清教材的基本思想和概念，每一个字、每一句，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，明白应该补充什么材料，怎样教好。

②了解学生原有知识和技能的质量，兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

(3)思考教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、准备多媒体资源以及如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，重视信息反馈，引起学生的有意注意，使其保持相对的稳定性。同时，激发学生的情绪，使他们有愉快的心情，营造良好的课堂气氛，使课堂语言简洁明了，克服过去重复的问题，课堂上面向全体学生提问，注意激发学生学习数学的兴趣，课堂上练习与讲课相结合，布置作业，减轻学生负担。

2.为了提高教学质量，我们还应该做好课后辅导。初中生爱运动，贪玩，缺乏自控潜能，经常不能按时完成作业。有些学生抄袭作业。针对这个问题，我们应该做好学生的思想教育工作，并使这项工作用于指导学生的学习。还要做好对学生学习的辅导和帮助，特别是在后进生的转化方面，努力对后进生友好。从赞美开始，所有的人都渴望被别人理解和尊重。所以在和差生交谈时，对他的处境和想法表现出深深的理解和尊重，在批评学生之前，先说说自己的不足。

3.聚精会神听课讲评，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4.培养多种兴趣爱好，在图书馆广泛阅读，不断拓宽自己的知识面，为教材注入新鲜血液。

5.平时聚精会神地参加全校教职工会议和教研组会议，认真学习学校下发的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，配合小组搞好教研活动。

在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取。

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