职业技术学校毕业是什么学历

职业技术学校毕业是什么学历

职业技术学校是实施中等职业教育学历性的学校，学生毕业属中职学历。职业技术学校与中等专业学校(中专)，职业高中(职高)一样，等同于高中层次学历。
职业技术学校简称“职校”。职业技术学校与中等专业学校(中专)，职业高中(职高)一样，等同于高中层次学历。职业技术学校属于中华人民共和国人力资源和社会保障部主管，招生层次包括初中毕业生、高中毕业生。职业技术学校旨在培养各类技术技能人才，值得一提中技属于中等教育，而高技一般等同于大专。
职业技术学校毕业颁人力资源和社会保障局(厅)印制的职业学校毕业证书和初级，中级、高级或以上职业资格证书。
职业技术学校开设的专业学制一般分：一年制、两年制、三年制、四年制、五年制等。职业学校培养人才更注重专业技能的提高，培养的一般为实用型人才。
职业技术学校通常是在九年制义务教育结束后进行，在级别上相当于高中，但普通高中侧重基础知识的传授，毕业后一般参加普通高考，是为升入大学做准备。而职业学校更重视专业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，步入社会可以胜任某种职业。

职校毕业是什么学历

职高和中专属于同等学历，即“中专学历”。

职业高中和高中属于同等学历。你是职业高中毕业，按理说有专业，比高中毕业的没有专业的更有优势。

职高的全称是职业高中，属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中专学历。

中专生（中职生），相对高中来讲，中专和职高其实学历是同等的，只是中专和职高侧重于某个专业方向，为的是以后出来工作方便。

中等职业学校分类：

1、职业技术学校：主要招收初中毕业生，学制以2-3年为主。在改革开放初期，将一部分普通高中改办为职业技术学校。

2、中等技工学校：主要招收初中毕业生，学制以2-3年为主。技校更重视劳动技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的劳动技能，步入社会可以胜任某种劳动岗位（工种）。

3、职业中学(职业高中)，简称职中（职高），一般招收初中毕业生，学制为3年。在改革开放初期，将一部分普通高中改办为职业中学(职高)。

4、成人中专(含职工中专)和职业中专。成人中专是改革开放以后发展起来的，定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在职人员)培养成中等专门人才和技术人员。

职业中专是1999年大学扩招后，一些省份将职业中学改制为新的(职业)中专，学校同时挂职业技术学校和(职业)中专两块牌子。一般主要招收初中毕业生，学制以3年为主。

抚顺职业技术学院是大专吗

抚顺职业技术学院是大专。
抚顺职业技术学院是国家教育部批准备案的全日制普通高等院校；辽宁省示范性高职院校建设单位；国家教育部、国防科工委、国家机械工业联合会确定的数控技术领域技能型紧缺人才培养培训基地；教育部、财政部确定的中央财政支持的职业教育实训基地；中国石油和化工工业协会确定的“石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地”。2012年12月，学院搬迁至沈抚新城国家先进能源装备制造产业园区，占地740亩，建筑面积172万平方米。现代化的外观设计，智能化的内部设施，生态化的园林景观，为师生提供一个富有时代气息的校园。学院将依托产业园区内中国（抚顺）先进装备制造业基地形成的重型装备及配件产业、石化电力装备产业、煤矿安全装备产业、汽车零部件产业等四大产业集群开展高等职业教育。学院拥有数字化图书馆，藏书30余万册，100多个现代化校内实验室和实训基地，150多个校外实训基地，可开展50个工种的职业技能鉴定工作。学院设有化学工程系、建筑工程系、机电工程系、信息工程系、工商管理系、外语系、实用艺术系、社会科学教学部、基础教学部、体育教学部和成人教育处，面向全国28个省、市、自治区招生，各类在校生10000人。专业以石油化工、工业民用建筑、装备制造和现代服务业为主体，涵盖建筑、材料与能源、制造、电子信息、经济管理、艺术等门类，形成布局合理、结构优化、优势明显的专业结构体系。现有国家级专业建设带头人2人，省级专业建设带头人3人；国家级精品课1门、省级精品课10门；省级教学团队4个；国家重点建设专业1个；省级示范专业2个，省级品牌专业2个，省级试点专业3个，省级人才培养创新试验区1个。
抚顺职业技术学院（原名抚顺大学）是1983年经国家教育部批准的市属全日制普通高等学校，是1997年被辽宁省教委推荐为全省唯一一所建设全国17所示范性职业技术大学之一；2003年被辽宁省政府授予“辽宁省职业教育先进单位”；2004年被国家教育部、国防科工委、国家机械工业联合会确定为“数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训工程”指定院校；经辽宁省教育厅批准，从2005年起抚顺职业技术学院依托辽宁石油化工大学，独立招收高职专科毕业生开展本科高职教育。

学生高职毕业以后，他属于什么学历呢？

学生在高职毕业以后，获得的学历总得来说有两种可能：专科学历或者本科学历。

第一种专科学历。

可能就是学生通过参加单独考试。进入的高职院校。这种可能学生毕业以后获得的学历只能是全日制专科学历。没有本科层次的专业。参加单独招生考试的学生一般都是应届职业中专或者是职业高中毕业生。

他们可以通过参加单招考试或者是春季高考或者是对口升学考试来考进这个职业技术学院。考上高职院校的专科以后，在校学习的时间一般是两年，最后一年是在校外实习。

第二种本科学历。

本科学历的来源有两种方式。

第1种参加春季高考，直接报考具有本科专业层次的高职类本科院校。通过这种方式考上本科专业以后在校学习四年，毕业以后可以获得全日制本科学历。这种方式是获得高职类本科学历的最佳途径。

第2种方式是先通过参加高职单招、春季高考、对口升学等方式考上高职院校的专科，然后在第三年报考专升本考试。报考有高职本科专业的高职院校。通过两年的学习，毕业以后获得的学历也是全日制本科学历。

第3种方式是普通类大专院校的学生通过专升本考试报考了高职院校的本科专业。被录取以后通过两年的学习，毕业以后获得的学历也是全日制本科学历。

高职院校也是分高职专科和高职本科的，所以如何去判断从高职院校毕业是什么学历？首先要看这个高职院校是不是本科层次的高职院校。如果是专科层次的高职院校，那么这个学生毕业以后获得的学历只能是专科学历。如果这个高职院校是本科层次的格局院校就要看学生。毕业的专业属于什么层次的。如果是从专科层次的专业毕业的获得的学历是专科学历，如果是从本科毕业的最后的人是本科学历。

职业学校毕业，一般是什么学历？

职业学校，也就是职校，初中毕业后考入，一般是由中专举办，属于中专学历。西安北方交通技工学校可提供详细信息。【点击获取专业课程资料】
职业高级中学是中华人民共和国的一种职业教育学校。职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级技术人员和管理人员、中级技术工人和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业（工种）的技术理论知识、专业知识和操作技能；对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。职高的全称是职业高中，属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中专学历。中专生（中职生），相对高中来讲，中专和职高其实学历是同等的，只是中专和职高侧重于某个专业方向，为的是以后出来工作方便。职高和中专只不过是方向不同，中专就要出来工作，而职高升大专会考大学。两个证书根本就没什么分别，如果升大专的没考上，就是和中专差不多的。
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职业学院毕业是什么学历层次

职业学校分为三种类型，分别为高等职业学校，也就是我们常说的大专；中等职业学校，也就是我们常说的中专；职业技能学校，也就是常说的技校。大专毕业获得的是大学专科学历，中专毕业获得中专学历，技校本身没有颁发学历的资质，但是其毕业证书相当于中专同等学力。

职业技术学院毕业证书

高等职业教育的学生修完专业所规定的课程、且考试合格者，颁发国家承认学历的专科毕业证书，并与普通高等学校毕业生享受同等待遇。高职高专院校的专科毕业证书，前一个时期由国家教育部统一印制内芯、并授权省级教育主管部门统一验印。随着高等教育管理体制改革的深化，高职高专院校的专科毕业证书将由省级教育行政部门统一管理由学校颁发。

职业学校等级

初等

初等职业学校是在完成小学教育的基础上实行的职业学校教育。我国义务教育法规定，国家实行九年制义务教育，这是提高国民素质和整个民族文化素质的要求，各级政府应当保证九年制义务教育的实行。我国绝大多数地区能够实现九年制义务教育，但是在一些老少边穷地区，实行九年制义务教育有一定困难，因此，在完成小学教育以后，可以通过举办初等职业中学，进行职业学校教育，为当地培养实用人才。

中等

中等职业学校是在完成初中教育的基础上实行职业教育的学校。我国中等职业学校共有四类：

(1)中等专业学校(简称“中专”) 主要招收初中毕业生，学制一般三年。传统的培养目标是中级技术人员、管理人员和小学教师。改革开放以来，培养目标已扩大到各类技能型人才。

(2)技工学校(简称“技校”) 主要招收初中毕业生，学制以3年为主，培养目标是中、初级技术工人。

(3)职业高级中学(简称“职业高中”、“职高”)在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制以3年为主。培养目标与中等专业学校和技工学校类似，以生产服务一线的操作人员为主。

(4)成人中等专业学校(简称“成人中专”) 改革开放以后发展起来的中等职业学校，最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在职人员)培养成中等技术人员。学制二年或三年。

高等

高等职业学校是在完成高中教育的基础上实行职业教育的高校。高等职业学校简称“高职”，是实施高等职业教育的普通高校。招生对象是普通高中毕业生和具有与高中同等学历的人员，基本学制为三年。高等职业教育是在专科教育阶段进行的职业教育，是我国高等职业教育的主体。其定位是在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，而又有一定专业技术和技能的人才，其知识的讲授是以能用为度，实用为本。高等职业学校在对学生进行专科程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。

我国高等职业学校只有一类：职业技术学院，是中国高等院校的一级学院，等同于高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。以高等职业教育为主要内容，在大学录取顺序中为统招第四批、普通专升本招生，也是“三校生”(职业高中、中等专业学校、技工学校)单考单招的录取院校，同时一些普通高校专升本的教学工作也安排在某某大学职业技术学院。职业技术学院是地方性的高等院校，在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为筹备地方大学而存在，也可以作为地方性大学或学院的补充。