陕西高考政策改革方案

陕西高考政策改革方案

根据相关政策规定，陕西高考改革的形式和内容包括： 1.完善高中学业水平考试。制定《陕西省普通高中学业水平考试实施办法》，从2019年秋季入学的高一学生开始实施。普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两类。合格性考试的科目设定为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术、信息技术、体育与健康、音乐、美术等14门课程。考试内容限定在国家普通高中课程方案和课程标准规定的必修课程范围内。考试随教随考随清，一般安排在每年4月第二周的后3天进行。合格性考试（含技能操作考试）成绩以“合格/不合格”呈现，各科成绩均合格是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据。等级性考试科目设定为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门课程。考试内容限定在国家普通高中课程方案和课程标准规定的必修和选修课程内容范围内。考试安排在普通高校招生全国统一考试后进行，考试成绩计入高校招生录取总成绩。参加2022年后（含）普通高校招生全国统一考试的高级中等教育阶段学校毕业生和同等学力人员，必须参加普通高中学业水平考试的等级性考试。该考试成绩用于高校招生，连续2年有效。合格性考试成绩合格的考生方可报考相应科目的等级性考试，等级性考试成绩以各科考试的卷面总成绩为依据，按实际参加该次考试考生总数（缺考考生除外）的相应比例划分等级，各等级划分比例为A等级15%、B等级30%、C等级30%、D等级＞20%、E等级＜5%。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术等科目的合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目的等级性考试，均实行全省统一命题、统一考试、统一评卷、统一汇总成绩，信息技术科目采用上机操作考试方式，其他科目采用书面笔试形式进行，其中外语含听力考试。物理、化学、生物科目合格性考试另设技能操作测试，全省统一命题、统一评分标准、统一时间进行，市、县、区组织实施；通用技术、体育与健康、音乐、美术的合格性考试由省级专业考试机构对考试命题、组织方式、评分标准、监考标准提出统一要求，设区市级教育部门具体组织实施，省级教育部门进行抽查和监督。
法律依据:
《陕西省推进考试招生制度改革实施方案》 二、主要任务 （二）改革考试形式和内容。1.完善高中学业水平考试。制定《陕西省普通高中学业水平考试实施办法》，从2019年秋季入学的高一学生开始实施。普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两类。合格性考试的科目设定为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术、信息技术、体育与健康、音乐、美术等14门课程。考试内容限定在国家普通高中课程方案和课程标准规定的必修课程范围内。考试随教随考随清，一般安排在每年4月第二周的后3天进行。合格性考试（含技能操作考试）成绩以“合格/不合格”呈现，各科成绩均合格是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据。等级性考试科目设定为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门课程。考试内容限定在国家普通高中课程方案和课程标准规定的必修和选修课程内容范围内。考试安排在普通高校招生全国统一考试后进行，考试成绩计入高校招生录取总成绩。参加2022年后（含）普通高校招生全国统一考试的高级中等教育阶段学校毕业生和同等学力人员，必须参加普通高中学业水平考试的等级性考试。该考试成绩用于高校招生，连续2年有效。合格性考试成绩合格的考生方可报考相应科目的等级性考试，等级性考试成绩以各科考试的卷面总成绩为依据，按实际参加该次考试考生总数（缺考考生除外）的相应比例划分等级，各等级划分比例为A等级15%、B等级30%、C等级30%、D等级＞20%、E等级＜5%。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术等科目的合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目的等级性考试，均实行全省统一命题、统一考试、统一评卷、统一汇总成绩，信息技术科目采用上机操作考试方式，其他科目采用书面笔试形式进行，其中外语含听力考试。物理、化学、生物科目合格性考试另设技能操作测试，全省统一命题、统一评分标准、统一时间进行，市、县、区组织实施；通用技术、体育与健康、音乐、美术的合格性考试由省级专业考试机构对考试命题、组织方式、评分标准、监考标准提出统一要求，设区市级教育部门具体组织实施，省级教育部门进行抽查和监督。

陕西新高考政策从哪一届开始

陕西省高考综合改革将于2022年全面启动，2025年全面实施。

资格考试科目包括国家普通高中课程计划规定的14门科目。

新高考推荐科目组合

1.物理+生物+地理：

物理+生物+地理的学科组合可以报考99%的专业。

此外，地理学被称为一门小科学学科，学生在学习这三门学科时保持学科思维的连贯性。

2.物理+化学+政治：

物理+化学+政治的学科组合可报考98.9%的专业。

在大学里，学生必须学习政治知识；

3.历史+政治+生物学

与前两个学科组合相比，该组合的专业申请率有所下降，但学生也可以申请75.3%的专业，涵盖人文社科等部分专业，而理工科专业则较少

此外，与物理相比，生物学的学习内容更简单，更容易让学生接受。

陕西高考政策

一、2022陕西新高考改革方案
1、2022因为（2019高中一年级新生），高考成绩由全国语文考试统一、数学、外语3学科成绩与学生选择3科目等级考试成绩构成。
2、外语科目有两门考试，选一个好一点的成绩计入总分。
二、陕西高考新政策解读述评
1.陕西省2019年6高考综合改革方案将于月底前公布，从2019该方案已于年秋季在高中一年级实施。
2、从2022因为，陕西省高考成绩由普通高校招生，并实行全国统一语文考试、数学、外语3学科成绩与普通高中学业水平考试3科目等级考试成绩构成。
3、维护全国统一高考语文水平、数学、外语科目不变、分数保持不变，文理不分。
4、外语科目有两门考试，选一个好一点的成绩计入总分。
5、高中学业水平考试科目计入总分，各科目满分100分支。由考生根据高校招生要求和自身兴趣爱好和专业进行，从思想政治上讲、历史、地理、物理、化学、生物学等6自主选择科目3参加考试，你可以申请每个科目1第二。
三、陕西高考最新消息点评
50万湾初级中学、初中就要开始了 学校不组织集会活动
3月30白天，陕西省将有24.16万名高三学生开学。4月7白天，35.46皖中初中生和5.83万中职校毕业生将进入校园。希望广大家长配合学校做好对学生的防疫知识教育，引导学生在上学路上和上学期间保护自己，坚持戴口罩、不要堆积、勤洗手、别碰你的脸，健康学校、安全回家。
督促学校储备充足、防疫物资品种齐全，确保面具、液体肥皂、消毒剂和其他防疫材料足够;去学校教室、实验室、餐厅、宿舍、体育场馆应当彻底消毒和清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室和宿舍的开窗通风;精细组织学分析，开学前后的教学衔接。
开学前，各级教育行政部门将联合卫生等部门，重点对校园周边环境进行综合整治、交通安全、对校园防控措施落实情况进行监督检查，逐步强化防疫、安全管理责任。
开学后校园管理的规范化。开学后，严格实行封闭式校园管理，规范校内、校外报到流程，学校教学活动、禁止非卫生预防控制人员进入学校，降低人员流动引起交叉感染的风险;
严格的集群管理，防疫前，全国各地学校不组织大型室内报告会和采风活动；严格控制食品安全，坚持每天早检、餐前检查，确保食物来源正常，加强餐具的清洁消毒，如果可能的话，学校可以吃盒饭、在不同的高峰期取餐、分散用餐等方式，减少人群聚集。
各地教育行政部门要配合市场监管部门对校园周边餐饮企业进行处理、“小桌子”“课后监督”等等，确保学生就餐安全；各学校要严格执行领导班子、24小时值班制，保持沟通顺畅，确保及时处理紧急情况。
2
陕西省有外地大学生42.08一万 开放时间另行确定
陕西省高校中有非省籍学生42.08一万人，有大量来自不同省份的学生，因此，高校开学时间应根据全国各省防疫防疫形势另行确定。
3
高考时间确定后，陕西将确定高考时间并提前公布
论高考、高考时间。现在只是高考了80哦，天哪，社会非常关注高考是否会延期。据了解，教育部正在广泛征集有关部门和省份(地区、城市)包括考生代表和家长的意见，教育部将在近期作出决定。高考时间确定后，陕西将据此确定高考时间，并提前向社会公布。我希望高三的大多数、三年级的学生充分利用课余时间，全面弥补失踪人员，认真复习备考。

陕西2022年实行新高考吗 3+1+2什么时候开始

陕西将于2022年启动高考综合改革,在普通高中同步实施新课程新教材,2025年全面实施新高考。此项工作涉及面广、关注度高、影响深远,是省级层面重大改革事项,需要省级层面、教育行政等相关部门、各市县统筹规划,从组织保障、办学条件、配套政策措施等3个方面补足短板,协调推进,加强提升保障能力。

陕西2022年实行3+1+2新高考的内容

6月22日，陕西省政府印发了《陕西省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》(以下简称《实施方案》)，标志着我省高考综合改革工作全面启动。

按照试点先行、分步实施、有序推进的总体要求，自2014年浙江、上海启动首批改革试点以来，高考综合改革已经经历了8年、21省的探索与实践，制度的设定已日臻成熟。

经教育部批准，陕西省作为第五批启动高考综合改革的8个省(区)之一，从2022年秋季入学的高中一年级学生起开始实施。

一是明确考试类型和依据。从2022年秋季入学的高一年级学生开始，学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。

合格性考试成绩是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据，也是高职院校分类考试招生录取的依据之一；选择性考试成绩是高校录取参加统一高考考生的重要依据。

二是明确考试对象和科目。普通高中在校学生均须参加合格性考试，高中阶段教育其他学校在校学生和社会人员也可参加合格性考试。合格性考试科目包括国家普通高中课程方案设定的14门科目。选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等6门科目。学生根据自身兴趣、志向、优势和高校招生专业选考科目要求，在历史和物理科目中首选1门科目，在其余4门科目中再选2门科目参加选择性考试。合格性考试成绩合格方可参加其对应科目的选择性考试。

三是明确考试组织和成绩。合格性考试每年组织1次，合格性考试科目成绩以“合格/不合格”和等级呈现。选择性考试每年组织1次，时间安排在统一高考科目结束后进行，成绩当年有效。

《实施方案》对进一步规范普通高中学生综合素质评价提出了明确要求，评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等5个方面。普通高中学校依托电子化平台实事求是、客观公正地记录学生综合素质发展情况和个性特长，为高校招生录取提供参考。

一是明确统一高考科目。我省实行“3+1+2”模式,“3”即统一高考科目：为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目,“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

二是明确考生总成绩。考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；选择性考试中首选科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。

三是明确招生录取方式。自2025年起，除提前批次外，分本、专科两个批次录取。普通高校招生按物理科目组合、历史科目组合两类分列招生计划、分别划线、分别投档，采用“院校专业组”方式实行平行志愿录取。

陕西3+1+2新高考选科方法

1、衡量学科难度

我们在选科的过程当中，最需要注意的就是学科的难度。因为新高考最后看的就是考生学科的排名，而不是总分数。

所以学生们不能全都选择那些太简单的学科，因为这样是得不到一个良好的排名的。当然也不能选择很难的科目，因为这样我们在学习的过程当中就会耗费更多的精力。

2、兴趣最主要

在选择科目的时候，身为学生的我们也需要按照自己的兴趣去选择科目，因为只有这样才能使得我们投入精力去学习。

如果我们对于这方面的专业并没有任何兴趣，那么我们自然是不会花尽时间去学习的。所以我们一定要抓住这种机会并且珍惜机会，只有这样才能够保证我们的分数得到应有的提升。

陕西高考难吗

陕西省高考是普通难度，陕西是一个高考比较友好的地方，考生人数不算多，本省优秀的高校也比较多，比如西安交大，西工大，西北农林，西安电子科技大，陕西师范大学等，各项录取率都还不错，教育氛围浓厚，高校多，录取率还比较友好。

高考全国乙卷的难度一直在以一个相对稳定的趋势在发展，可以称的上是难度适中。2022年全国乙卷的难度不是大幅度的提升，只是小幅度的摆动。

相关信息：

陕西2022年启动高考综合改革，在普通高中同步实施新课程、新教材，并将于2025年全面实施新高考。目前，陕西省新高考综合改革方案按照“3+1+2”模式已报教育部备案，经教育部评估通过后向全社会公布。

陕西共有各级各类学校15330所，在校学生831.92万人。面对全国高考综合改革的浪潮，陕西省将2021年作为学位建设攻坚年、内涵建设转折年，出台了进一步加强高考综合改革基础条件保障指导意见。

陕西榆林市2022高考延长时间吗

不延长时间，目前没有接到省教育厅任何关于高考延长时间的通知。
陕西从2022年秋季高一新生开始实行新高考改革，这既是高考的改革也是教育的改革，老师和家长听到这个消息，难免会有紧张或者焦虑等情绪。事实上，任何一种改革它都是积极向上发展的，向前的，也是充满挑战的。
新高考实行以后，文理不再分科，考生可以根据自己的特长、爱好进行选课。陕西省将采用的选课模式是：3加1加2。3（必选）指语文、数学，外语；1指物理、历史两科中选1科；2指化学、生物、思政、地理中选2科。

哪些省高考改革了

   目前浙江、上海、北京、天津、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆、黑龙江、甘肃、吉林、安傲、江西、贵州、广西、山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海实行新高考改革。

新高考政策改变了的内容：

1、外语考试

改革前：只有一次统考，成绩计入总成绩；

改革后：增加听力考试；高中阶段会组织考试两次外语，取成绩最高分计入高考总成绩；

影响：外语考试进行两次，取成绩最高者计入总分，这是高考科目改革的一个大手笔，两次考试既可以给学生更多时间准备和复习。同时也减轻了学生的压力。但也会形成不良竞争，即无论第一次考试好坏，都会参加第二次考试，因为无论如何都会选择最好的一次作为成绩。

2、综合素质评价

改革前：记录学生高三学习成绩基本情况，除了自主招生学校审核参考外，无其他用处；

改革后：根据学生三年在校表现记录成案，内容包括：思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容，不仅是自主招生要参考《素质评价表》，高考录取也会参考。

影响：实施综合素质评价好处多多，可以促进学生全面发展，推进素质教育；改变教师评价观念，推动教学改革；变革考试评价制度，促进人才培养方式转变；优化学校整体工作，彰显学校办学特色。