上海美国学校招生标准是什么?

上海美国学校招生标准是什么?

上海美国学校招收以下4类学生：

1、外籍家庭：在上海工作的家长和学生本人均持有国外护照，家长需持工作许可，学生需持合法入境签证。

2、港澳台家庭：至少一方家长和学生本人均持有香港/澳门/台湾的永久居民身份证，且均持通行证入境。

3、海外出生学生：孩子持有效海外出生证明及其公证件和翻译件。父母一方有上海户口或者最近在上海缴纳个税满一年。

4、一方家长持外籍护照以及上海工作许可或上海签发的团聚签证，其中国籍配偶婚生的孩子。

办学历史：

上海美国学校位于中国最大的城市的一所历史悠久的学校，开设于1912年9约17日，最初由38名学生组成。到20世纪20年代，该校开设建立从幼儿园到12年级的课程，并吸引了500多名学生，学生来自外籍传教士，外交，和家族企业。

他们中的许多人都以杰出的职业生涯在学术界，研究，医学，或外交工作。在1950年中国政府改革的时候关闭了一段时间，到1980年重新开设，越来越多的的招收外籍人士，并建立两个校区，分别在浦西（上海西侧），和其他在浦东（上海东部）。

以上内容参考百度百科-SAS

留学申请攻略：美国名校招生标准是什么？

成绩是王道：它可不仅仅是一个分数

院校，特别是顶级院校，当然是想挑选比较好的学生录用，可是，出色的定位是什么呢？当然，应对大量的申请办理，成绩是很节约选择成本的过虑规范，所以这一纸成绩单，事实上体现了学生许多优势，例如聪慧，勤奋好学，自我约束这些。

但问题是，成绩虽然能表明许多问题，但是毕竟不能和出色挂到等于号。出色本来就很难界定，有些人有很强的自制力，严于律己，工作中效率高，可是也有的人，尽管十分散漫，乃至自理能力都很低，一个工作能够推迟好长时间，但是一旦开始运动，但也能完成得十分漂亮，令人赞美。人本来就是多样的，尝试单一的规范去挑选多样的学生，本来就不科学。这也是为什么许多高校除开成绩还会重视各个方面。

我论述：总而言之，成绩算不上唯一标准，但依然至关重要，海外学校针对成绩的需求确实在思考，但对于申请者，切勿因为这种思考而释放压力针对成绩的高度重视，由于不管怎样，高分数成绩都是一个绝对性加分拔，更何况，就算高校哪一天确实下降的平均分规定，激烈竞争仍旧会无形之中将成绩的比拼提升。

公平和岐视仅有一线之隔：多样化和公平如何做出选择

最近几年，有关海外学校申请中歧视亚裔申请者的消息和纠纷案持续，乃至最高法院在去年表明国外学校在挑选申请办理学生的时候也可以参照申请办理人的肤色和人种，自然，造成许多人的抵触和遏制。这里需要指出的是，

最高法院通常是考虑到美国每一个人种人口数量可以遭受公平文化教育，好比中国高考时少数民族的加分政策，而且如果单一的用成绩或者其他指标值招收，可能会导致某一职业或人群无法完全受教育，因此要求学校不一样族裔学生占比，确保每一个族裔群体都能受教育。

可是，虽说这一政策说成惠及每个人，但首当其中的便是亚籍。缘故非常简单，亚籍要来在高考成绩上问鼎天下，但因为每个地区不单纯用成绩为基准招收，反而是每一个人种人群都是有限制配额制，这也就意味着，一个中国学生均分做到92都进不去的大学，

另外一个其他阵营的学生或许均分82就进去了，而缘故并不是这一中国学生不够优秀，只是因为这一学生可以招生的中国学生比较有限。那这到底是对于这个学生的岐视，还是对于另一个学生的公平呢？

父母对孩子的影响：书香门第都是优点

很残酷的一个真相是，许多高等学校，例如哈佛和耶鲁，非常看重同学儿女的申请办理，换句话说，儿女申请办理父母以前上学的院校，有非常大的优点。自然，对于这类学生，他们会觉得理所当然，不仅是因为有一层“都是自己人”的意味在，与此同时，

假如父母是高等学校毕业生，那样他门两人孩子的当然就会受到父母危害。可是，这对于一般申请者，很有可能又是一个不公平要素，因为这个则意味着，2个一样努力优秀的学生，很有可能只因为父母的主要原因，拉开差距。

与此同时，许多高校还表示，学生一个家庭的经营情况也是他们也会做要考虑的地区，自然，不容易变成重要因素，只会做参考。但是，这仍旧会对许多家庭标准并不是十分优异的小孩导致不公平。

高校招的是一个人，并不是一张纸

如今高等学校，不仅仅是海外，中国的一些高校，也开始着手全方面的考虑学生。例如，有的学校会整理出来他们对于学生一些质量的希望，例如需有求知欲，需有对生活的热情，希望更改，有着迎难而上的水平这些。自然，这种质量并不是仅仅跟学生短短招聘面试，或是光看学生写个人自述，就分辨出的。学校会根据学生所提供的个人成长经历，乃至充分利用网络技术性，

检索学生参加的活动和赛事，来判定学生的特征。与此同时，很多高校如今试着申请文件方式多元化，例如容许学生视频上传，声频，照片等各种文档，来呈现自己的特点特点和。乃至有的学校，都会要求许多申请者一起赶到院校，互相配合一个工作或是每日任务，观查申请者在协作上的表现，他的领导能力，沟通协调能力，团队合作能力等。

配额配备

虽然配额不容易立即标明出去，可是我们都知道，美国各大院校在挑选的时候就会将配额优先选择交给该国学生，之后将其他配额依据国藉开展初次分配，充分保证中国学生的接受教育决定权。而留学生配额是大大不如该国学生名额的。来自不同国家学生市场竞争难度系数也有不同差别，对中国学生而言，想要进入一所学校的的难度其它国家对比是十分困难。

美国名校有哪些招生标准

美国名校招生的六大标准：学术能力，领袖潜质，社会责任感，标准化考试成绩，推荐信的分量和质量，申请文书质量。
学术能力：
六个元素中最重要的是学术能力，也就是academic ability。申请美国的研究生院，本科成绩非常重要。名校录取委员会往往会通过专业课成绩来判断这个学生是否有能力完成在美国研究生院的学业。一般来说，本科专业课成绩在90分以上为宜。
领袖潜质：
一般来说，展示这种潜质最好的办法是向评委会陈述过去的工作经历。美国人更喜欢听到他们熟悉的公司名字。
社会责任感：
这是很多中国学生写申请时最容易遗漏的方面。中国孩子很少参加社会公益活动，也不像美国学生需要做足够的义工拿到高中两个必修学分。美国的极顶名校喜欢招收那些愿意为别人“付出”的人。
标准化考试成绩：
申请美国本科需要考托福和SAT，申请美国研究生需要考托福和GRE。申请商学院则要考GMAT。建议提前2至3年准备考试，一年半考完试，剩下的时间集中精力做申请材料。要注意，托福和GRE作文要达到5分以上才有申请名校的把握。
推荐信的分量和质量：
美国大学的录取委员会往往通过推荐人的分量来判断申请人的活动和社交能力。
申请文书质量：
由于录取委员会老师无法对国际学生一一面试，申请文书就是说服评审委员的重要广告。英文文书的版式也很重要，尤其要注意左右对齐，不要让文字呈“锯齿状”分布；打印文书用质感好的纸张，将文书归纳成一个文件夹，附有目录和索引标签。

美国大学的招生标准是什么？

美国的多元招生体制
美国是典型的教育分权制国家，教育权力归地方所有，故不设全国统一招生制度，招生的自主权在各大学，高校完全按照自己的条件和需要确定招生计划与录取标准。按照招生标准不同，我们可以把美国高校分为两大类：有条件招生(细分为竞争性、选择性和最低筛选性三种) 和无条件招生(即开放式入学)。实行开放式入学招生政策的大多为两年制的社区学院，即对社区学院所在地所有申请入学的中学毕业生和18 岁以上的任何公民全部录取，适龄青年只要有中学文凭就可以入学，对学习能力倾向测试(SAT) 和美国大学考试(ACT)等考试不作要求，对申请者可以说是来者不拒。对于有条件招生的高校，一般都坚持综合考察的原则。即对学生的学习能力倾向测试(SAT) 、美国大学考试(ACT)等一系列规定的大学入学考试成绩和中学成绩、教师评语、校长推荐信、论文写作、个人申请材料、艺术、体育特长、社会实践、面试表现甚至种族等诸因素综合考虑决定是否录取。其中，中学成绩是绝大多数美国大学入学标准中最重要的一条指标。但是大学在评估此项指标时，并非片面追求高分数，而是将其放置到学生的中学条件和家庭背景中综合评价，注重学生追求上进、挑战自我的精神。此外，大学还很看重学生选择课程的难度，鼓励学生在可能的情况下多选修高级课程或大学预修课程，修习并通过了这些高难度课程的统一考试，可以为申请大学成功增加不少筹码。对于SAT和ACT分数则是仅次于中学成绩的另一条主要指标，近年来一些学校开始把它列为可选条件，或者干脆取消这一入学要求，但四年制公立大学和非营利性私立大学极少有放弃这一要求的。课外活动和社会实践活动也是大学比较重视的指标，几乎所有的高校都要求考生提供课外活动及社会志愿活动情况的材料。推荐信在入学申请中亦占有一定份量，一般要求申请者提供至少两封教师或辅导员的推荐信，需对学生进行准确评价。由于希望选拔到全面发展的学生，一些大学还鼓励申请者提交自己在艺术或体育方面的才艺证明。面试也是一些大学录取评价的内容之一。多数大学一般都提供面试的机会，方便的考生可以直接到大学来进行面试，不方便或国外的考生委托校友会进行面试。此外，学生的个性品质通常也是招生人员所关注的内容，主要从推荐信、中学报告以及学生所写的短文或个人自述等材料中考察，使学校在冰冷的考试分数与学业成绩之外，了解学生的思想、观念、态度、爱好、兴趣、生活经历等活生生的另一面。
总之，美国高校考虑的是考生的综合素质，既要求考生有较好的学习成绩等智力因素，也要求考生拥有较强的非智力素质；既考虑考生的个人条件，也考虑班级乃至年级甚至学校整个集体的互补性。

美国军校招生数量

4000-4999名。根据查询美国军校招生相关信息得知，美国军校招生数量是4000-4999名。美国军校总数(含训练中心)共138所，中国军校数量为43所。美国军事学院成立于1802年，是一所非营利性公立联邦文科高等教育机构，位于纽约市西点军校（人口2500-9999人）的郊区。

美国名校录取有哪“三板斧”？如何了解学校的录取标准?

美国学校 录取有“三板斧”是哪三板斧吗?你知道吗?伴随着申请人数的日益增加，美国学校的录取要求不断提高，录取率也不断降低。其中下降最为明显的康奈尔大学，2004年的录取率达到近30%，而到了2013年仅为15.56%，下降几乎一半，这意味着绝大多数学生将被拒绝在康奈尔大学的门外。在这股追逐学校的热潮中，我们是否应该冷静下来思考，为什么要选择学校?自己是否了解学校的录取标准?

美国学校录取有哪“三板斧”？

美国学校招生实行“三合一”政策：GRE/GMAT、平时成绩GPA、综合素质(包括课外学术活动、社会活动、工作经验等等)。在申请者打破了一个个高分纪录的情况下，学校招生官们心中的天平已经向综合素质更为优秀的学生倾斜。

美国哥伦比亚大学招生面试官Paul表示，学校看重的并不只是学生的成绩，而是学生的综合能力，譬如户外活动、社区服务和对未来职业规划和专业选择是否清晰等。Paul强调，要在诸多申请中脱颖而出，表现出一定的独特性很重要。

美国大学招生虽然对成绩有所要求，但并非是国内大学将成绩作为录取标准。美国大学特别是学校录取考生，除了各项考试成绩，还十分看重考生的课外活动、推荐信、科研能力及工作经验，更在乎考生的实际能力、考查“你是什么样的人”，“个性特征是什么”，“梦想是什么”等。

哈佛、耶鲁拒绝只为读学校的学生

目前一些申请者有着严重的学校情结，非哈佛、耶鲁不去，否则就留在国内读大学。他们并不了解自身的特点，完全不顾自己的综合实力的强弱，更不懂得就读学校的真正意义所在。

对此，麻省理工学院中国总面试官蒋佩蓉女士在接受国内媒体专访时谈到：“我不明白有些人执着于上学校到底是为了什么。有一个朋友对我说，如果想通过哈佛来帮你实现梦想，哈佛很可能会帮助你;但如果你的梦想就是要去哈佛上学，哈佛肯定不会要你，因为你的梦想不够大。”

选择学校并没有错，但是我们要明白，我们去名牌大学是要在别人面前更有面子，还是你觉得自己真的很适合去普林斯顿或是耶鲁读书?在择校这方面，美国教育是一种通识和素质教育，不同学校的教学质量并不存在像排名显示的那样一种差距。申请者最需要做的功课是先了解自己，选择与自身特质较为吻合的美国学校，有目标的努力，才会起到事半功倍的效果。

美国高中在招生时会看重学生哪几个方面？

SSAT考试是进入美国私立高中的敲门砖，如果想申请美国大学名校，参加SSAT考试很有必要。全球约300所私立高中要求申请的学生一定要有SSAT成绩。SSAT考试内容较为丰富，全方位的考核学生是否达到入学要求。那么美国高校在选择学生时都看中哪些方面呢?如果你还不是很了解，下面，就跟我一起去看看吧。
笔者根据自己孩子美中、美高申请的亲身经历和100多所美国中小学亲访交流经历，结合十余年学科英语教育的一线经验，对美国高中申请做了详细的分析。相信家长读完后，会对美国名校的录取规则和“潜规则”有更清晰的认识，也可以从价值观和人生观的层面明确如何准备孩子的留学之路。
与美国著名大学类似，美国顶级高中致力于挑选优秀学生并提供优秀的平台，帮助他们挑战并完善自我。学校必须吸收自律、合作、抗压、主动、独立、富有创造力和好奇心的优秀学生，才能培养出美国乃至世界级的人才。
学校越好，师资力量就越强，就越需要学习能力和各方面综合素质高的学生来高效地利用这些资源。所以，美国高中在甄选学生的时候会特别看重以下几个方面：
1.高效的学习能力+一技之长
学习能力是美国高中的基础要求。因为高中阶段时间有限，学校能够彻底对学生进行重塑的成本太高、机会太小。所以学校不仅要求学生具有学术的广度和深度，还对学习新知识和新技能的速度有很高的要求。
良好的学术能力只是基础，美国学校更希望找到激情四射的“天才”。已经明确并发展了自己的兴趣爱好，并在某一领域展现出优势性特长的学生，相当于为未来大学甚至事业的选择奠定了方向性基础。美国顶级学校相信，只有“火一样的热情”才能缔造世界级的行业领袖。
2.高度的纪律性+良好的合作能力
美国高中的组织和运行主要依靠学生高度自治的自我管理和组织模式。纪律性和自律能力，是美国高中生的生存底线，否则必定由于无法抵御诱惑而走上歧途。
同时，具备良好的团队合作能力和意愿，也成为必要条件。高中阶段社团和活动非常多，若没有合作能力，孩子将要么成为一个心理有问题的孤岛，要么成为一个为了突出自己而破坏群体的人，会给和谐的学校社区带来极不愉快的感受甚至麻烦，而这是美国学校绝对无法容忍的。
3.抗压能力+独立自主的人生态度
同时应对多种复杂任务，这不仅需要技能，更需要极强的心理素质。若学生不能遇强则强，而是知难而退，那么学校不仅要花费大量精力帮助学生提高学术能力，而且还要花费大量时间去做孩子的心理辅导减压。
而且，不少中国留学生的人生态度消极，出现问题就归因外部，遇到困难则一触即溃，只能接受鲜花和掌声，无法面对挫折和失败。很多独生子女的生活自理能力差，没有为自己的决定承担后果的意识，一旦独自来到美国，遇到问题还像在国内一样等着家长处理，给校方带来了无尽困扰。这导致美国学校逐年提高了对候选人这方面的要求。
4.感恩之心
只有感恩之心，才能让美国精英培养体系得以薪火相传、保证社会的进步。美国大多数学校的学费收入都不足以覆盖成本，需要来自家庭的捐赠。因此，美国学校倾向于选择懂得感恩的家庭，以期获得捐赠;同时，学校花费大量的心血与精力去培养学生，也是希望将来能够分享其成功的，懂得感恩的家庭才会有懂得感恩的孩子，也才会有可能在将来对学校有所回报。
上文就是我为大家带来的有关SSAT考试成绩相关内容，另外我提示，SSAT备考的情况需要依据考生的个人情况而定，如果您想获得自己的备考SSAT考试的规划方案，可以和我们的在线SSAT培训教师进行沟通。
网站：http://www.ssatkaoshi.cn

申请美国留学的条件是什么？

美国留学需要的条件是语言条件和学历条件。
语言方面，美国留学需要提供语言成绩，也就是托福成绩。申请本科要求托福不低于500，申请硕士要求托福不低于550分。学历方面，读本科必须是高中学历，读研究生必须是本科学历，有学位。另外申请硕士课程有些时候还需要具备专业背景或工作经历。
学术能力美国高校比较认可中国的国家级竞赛及主要城市市级竞赛,如果学生能在这些比赛中脱颖而出,申请录取就会大大加分,留学指南《去美国留学必备的八个条件》。
美国留学生去留学美国的条件主要包括五个方面,即平时考试成绩、语言和SAT考试成绩、个人陈述与申请文书、课外活动参与情况及推荐信,向学校展示他们的知识、技能、创造力和领导能力。一站式出国留学攻略 http://www.offercoming.com

美国大学招生是在什么时候?

美国大学招生的日期和三种录取方式有很大的关系：
一、美国大学三种录取方式：
即ED(Early Decision具有约束力的提前录取)、EA(不具约束力的提前录取Early Action)和RD(Regular Decision常规录取)。前两者简单地说可以是提前录取，最后一种是常规录取。
1、ED：早期录取，早期决定，即在早期申请中获得录取，只可申请一所学校.被学校录取后不得申请其他学校。
2、EA：早期行动，这里指的是singer choice政策学校，与ED相同，但是被录取可重新申请其他学校。
二、具体时间表
1、Early Decision I /申请截止日期：November 15 /结果通知日期：Mid-December
2、Early Decision II /申请截止日期：January 1/ 结果通知日期：Early February
3、Regular Decision /申请截止日期：各学校不同/结果通知日期：Early April
三、其它注意事项：
除非极少特例，绝大部份的私校面试不会要求学生到校。而是委托当地校友或采用近年来流行的电话或视讯。一般会集中在一月底到三月中。
绝大多数学校在三月三十一稍早寄出RD结果或在当天网上公布，有些学校稍早。到了4月1日几乎每个高中生大致知道结果。通常五月中学校会收回学生意愿卡，知道报到状况后若录取不足，就开始从备取名单录取，一直要到六七月左右才完全确定。