理科师范类专业有哪些

有很多的同学是非常的想知道，理科师范类专业有哪些，哪些专业好就业呢，我整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！

有哪些理科师范专业呢

师范院校基本上都是女生多，不管文史类，还是理工类。师范类的专业主要包括以下类别：

教育学、中文教育、思想政治教育、数学教育、生物学教育、人文教育、科学教育、文秘教育、物理学教育、化学教育、英语教育、小学教育、学前教育、特殊教育、教育技术学、艺术教育、言语听觉科学、汉语言文学教育、现代信息技术教育、现代教育技术、应用电子技术教育、地理学教育、政治与法律教育、美术教育、政治法律教育、科学教育、物理与教育技术学、小学师资教育、历史学教育、生物教育、历史教育、初等教育、综合文科、综合理科教育、市场营销教育、教育英语等专业。

习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。同样，将中小学教育的科研基础性学科，如教育学、心理学等也称为师范类专业。

好就业的师范专业有哪些

理科的师范类专业一般包括数学、物理学、化学、生物学、地理科学、计算机科学与技术等。

适合理科生报考的师范院校是非常多的，比如北京师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、华东师范大学、西南师范大学等。

理科生如何选择专业

了解可选专业的分类

可分为理科类 、工科类 、医学和师范类、文科类（经济学放在文理科均可）。

理科类

适合学习成绩比较好的考生，将来就业方向应该是研究所。

包含的专业有：数学类、物理学类、化学类、天文学类、大气学类、环境科学类等等。

培养研究型人才，如何想尽快就业不要选择此类专业。

工学类

工学是学一门技术的，就业总体比较平稳，专业类别非常多。

包含仪器仪表、能源动力、电气信息 、交通运输 、海洋工程、 轻工纺织 、航空航天、 力学、 生物工程、 农业工程、 林业工程、 公安技术、 植物生产、 地矿、 材料、 机械、 食品、 武器、 土建、 水利 、测绘、 环境与安全 、化工与制药等专业。

医学和师范类

医学和师范毕业之后都对应着事业单位，工作比较稳定，但是入职门槛相对较高。

医学当中最热门的专业就是临床医学。

师范注意免费师范生的问题。

理科师范类专业有哪些 哪个比较好

高考理科432分能上大学：

12019年福建农林大学在内蒙古本二批最低录取分数线为427分2019年福建农林大学招生批次控制线为352分；

2019年内蒙古理科432分的位次为36827。

22019年长春理工大学在青海本一批最低录取分数线为436分2019年长春理工大学招生批次控制线为407分；

2019年青海理科432分的位次为7196。

32019年哈尔滨师范大学在宁夏本二批最低录取分数线为428分2019年哈尔滨师范大学招生批次控制线为381分；

2019年宁夏理科432分的位次为15651。

42019年河南农业大学在内蒙古本二批最低录取分数线为429分2019年河南农业大学招生批次控制线为352分；

2019年内蒙古理科432分的位次为36827。

52019年东北电力大学在云南高职专科最低录取分数线为433分2019年东北电力大学招生批次控制线为200分；

2019年云南理科432分的位次为90858。

师范类大学排名全国？

理科生能考师范类院校吗？理科生当然可以报考师范类院校。师范类院校既有文科专业招生，也有理科专业招生，还有文理兼收专业招生。

师范理科专业包括什么

理科的师范类专业一般包括数学、物理学、化学、生物学、地理科学、计算机科学与技术等。

适合理科生报考的师范院校是非常多的，比如北京师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、华东师范大学、西南师范大学等。

师范类学校都有什么专业

1.师范类专业大多以教育专业为主，现在大学都在向综合性大学发展，所以也会有很多非师范类专业，但大多是由师范类专业引申的，比如化学院有化学和应用化学两个师范类专业，但也有化学工程与工艺的理科或工科类专业。

2.一般来讲都开设英语，有些学校还有小语种，比如法语，俄语，西班牙语，日语，韩语，数学，中文，政治，历史，地理，化学，物理，生物，哲学，管理类，财经类，体育类，艺术类，具体可以查询相关学校简介。

师范类专业受欢迎原因

在不少专业的大学毕业生就业形势比较严峻的形势下，师范类毕业生的就业却呈现出供不应求且经年不衰的可喜局面。因此，高中毕业生报考师范院校的人数逐年增多，师范院校招生的录取线也在不断提高。

首先，由于我国教育长期“欠债”造成的人才匾乏。我国作为底子薄、教育事业发展相对落后的发展中国家，教育人才本来就比较缺乏。文革“十年动乱”期间，教育作为“重灾区”受到严重冲击，教师受到严重摧残。改革开放之后，虽然教育事业开始得到党和国家的重视，但由于积重难返，欠债太多，而且在一些领导的眼里发展教育仍属于“软指标”，所以在相当长的一段时间内，教育的地位、教师的地位还比较低，许多师范院校的学生毕业后不安心教育工作，千方百计想离开教育口，师范毕业生流失现象比较严重，给亟待补充新生力量的教育事业带来人才匮乏的局面。

其次，教育事业的迅速发展，给师范毕业生带来广阔的就业市场。随着开放步伐的不断加快，从党的十二大到十五大都把教育摆在优先发展的战略地位。政府在财政并不充裕的情况下千方百计加大教育投人，仅以国家财政性投入为例，教育经费从1978年的81．24亿元，增加到1997年的1862．54亿元；增长了近22倍，教育投入的大幅度增加，促进了教育事业的迅速发展。教育事业的迅速发展，一方面增加了对师范类毕业生需求的数量；另一方面对师资的水平和质量也提出了更高的要求。比如，在一些教育比较发达的大城市，为了提高基础教育的师资水平，正在采取措施逐步减少乃至取消中等师范学校，计划在不太长的时间内使小学教师全部达到专科以上的学历。这些无疑将为师范院校毕业生提供更为广阔的就业市场。

再者，教师作为光荣而又稳定的职业，越来越受到大学毕业生的青睐。随着教师的政治地位、社会地位的不断提高和生活待遇的不断改善，教师职业正在受到全社会的普遍尊重。特别是在当前政府机构改革，人员裁减分流，大中型企业重组改造，大批职工下岗分流的情况下，相当一部分用人单位人才需求逐年减少，教师行业却既有较大的需求量，又有工作较稳、生活有保障等明显的优势，所以受到越来越多毕业生的青睐。不仅师范类毕业生很少流失到其他行业，而且许多非师范毕业生也越来越看好教师这个职业。据南京师范大学对该校四届毕业生所作的一次问卷调查。94．5%的师范毕业生依然选择了教师作为自己最理想的职业，而非师范类毕业生中也有不少欲加盟师资队伍。

全国师范类大学排名，

前10名分别是：

1、北京师范大学

2、华东师范大学

3、华中师范大学

4、南京师范大学

5、湖南师范大学

6、东北师范大学

7、华南师范大学

8、陕西师范大学

9、福建师范大学

10、浙江师范大学

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