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发布时间: 2024-06-20 11:13:09
西安培华学院是几本通过近年西安培华学院在各地录取批次得知西安培华学院在各地都是本科第二批次录取，所以西安培华学院是二本大学。具体，请参照该校在你所在省份的招生批次，如下西安培华学院各省市录取批次
| 招生省份 | 文理科 | 招生类型 | 年份 | 录取批次 | 分数线 | 录取位次 | 录取数 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 贵州 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 381 | 114016 | 23 | 367 |
| 河南 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 452 | 217907 | - | 400 |
| 陕西 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 384 | 98476 | 937 | 341 |
| 广西 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 351 | 132358 | - | 348 |
| 安徽 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 435 | 139542 | 30 | 415 |
| 内蒙古 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 301 | 58009 | 11 | 301 |
| 四川 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 451 | 156754 | - | 430 |
| 江西 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 454 | 105349 | - | 443 |
| 新疆 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 351 | - | 12 | 302 |
| 山西 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批C段 | 385 | - | - | 343 |
| 甘肃 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批K段 | 367 | 71495 | - | 336 |
| 云南 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批及预科 | 447 | 84719 | 2 | 435 |
| 新疆 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 397 | - | 16 | 350 |
| 河南 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 504 | 61580 | - | 466 |
| 广西 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 418 | 48569 | - | 413 |
| 江西 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 513 | 37424 | - | 496 |
| 陕西 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 438 | 33679 | 1663 | 406 |
| 内蒙古 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 408 | 17607 | 18 | 392 |
| 四川 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 493 | 51740 | - | 474 |
| 贵州 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 489 | 37155 | 29 | 479 |
| 安徽 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 531 | 42185 | 39 | 519 |
| 山西 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批C段 | 445 | - | - | 393 |
| 甘肃 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批K段 | 454 | 20102 | - | 432 |
| 云南 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批及预科 | 513 | 34013 | 3 | 500 |
| 是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
| 是否是双一流 | 否 | 主管单位 | 陕西省教育厅 |
| 创建时间 | 1928年 | 博士点数量 | 一级0，二级0 |
| 硕士点数量 | 一级0，二级0 | 学校类型 | 综合类 |
| 所在城市 | 西安市 | 办学层次 | 普通本科 |
11984年经陕西省人民政府批准，国家教委备案，由著名教育家姜维之先生在恢复原“培华女子职业学校”的基础上，恢复成立了新中国首家专门招收女性学生，开展女性教育的普通高校“西安培华女子大学”。
22003年经国家教育部批准升格为普通本科院校，并更名为西安培华学院(男女兼收)，2007年成为西部首家获得学士学位授予权的民办高校，2014年获批为陕西省转型发展试点院校，2018年获批为陕西省“一流学院”建设单位。
3、学校建有高新、长安、郭杜3个校区，总占地面积130.4万平方米。
4、学校设有10个二级学院，5家附属医院，设有本、专科专业58个，形成了以工学、医学、管理学、经济学、法学、教育学、文学、理学、艺术学等多学科协调发展的办学格局。
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