重庆市大足职业教育中心五年制大专学校招生办电话

一、重庆大足职教中心|五年制大专招生办公室电话

028-65377700

二、重庆大足职业教育中心|五年制大专地址

重庆市大足县唐翔办事处红星社区

重庆大足职业教育中心五年制专科学校招生办

三、重庆大足职教中心|五年制大专拓展阅读

根据大足龙水镇(全国著名的五金生产、加工、销售集散地)和双桥经济开发区发展对机械加工技能型人才的需求，学校做大做强了数控技术应用专业，能够满足五金企业产品开发和产品研制的需要，成为大足区及周边区县五金企业技能型人才的培训中心，凸显了学校“五金职业教育”的品牌优势。

创新的现代学徒培训模式

学校在实施订单式、工学结合、产品化培养模式的基础上，与企业深度合作，探索构建名师名师联合教学，实现了学生与企业的“零距离”对接。培养的学生受到企业的好评。2011年11月，被重庆市教委、市旅游局确定为现代学徒制试点单位。

构建全员参与的德育体系

学校秉承“人人都可以是可塑之人，人人都可以是有用之才”的教育理念，注重理念引导、过程管理和行为养成，通过承载文化的活动，构建教师、班主任工作线、社团活动彰显风采的全员行动德育体系，加强学生职业道德和行为习惯教育，取得显著成效。学校被评为重庆市中等职业学校德育工作先进集体。

增强校企深度合作的有效性

成立了校企合作领导小组、专家咨询委员会和专业建设指导委员会，探索校企合作订单培养模式，建立了42个校外实习基地。近年来，聘请了300多名行业专家和技术专家参与教学改革、专业调整、内部管理、质量评估等教育教学活动，取得了双赢互利的效果。

突出专业建设的地方特色

坚持“办学围绕市场，专业建设围绕行业，人才培养围绕需求”的原则，以民间传统工艺(石雕方向)为特色，以加工制造专业为主体，以旅游服务、信息技术、教育专业为支撑，切实加强石雕、数控技术应用、旅游服务与管理等特色和重点专业建设，取得显著成效。

改革创新人才培养模式。

积极探索人才培养模式改革，以能力为核心评价学生学业水平，促进教学做合一，实现学生全面发展；在推广应用“五环四步三特色”能力本位职业教育课堂教学模式的基础上，形成了具有鲜明职业教育特色和地域特色的两种教学模式:产品导向的项目教学模式和职场情境教学模式。

四.演示结果

整体办学实力和服务经济社会发展的能力显著提升。

1.基本办学条件明显改善。

专业实训室总数138个，实训站总数4805个，实训仪器设备8630套，设备总值2955.1万元。

2.教师的整体素质明显提高。

新增高级职称教师5名。研究生教师由30人增加到69人，技师和高级技师总数由6人增加到24人，高级工由32人增加到100人，“双师型”教师由120人增加到164人。获重庆市黄炎培优秀教师奖1名，重庆市五一劳动奖章1枚，重庆市优秀教师1名。新培训专业带头人17名，骨干教师14名。教师发表论文142篇，参加市级以上职业技能和教学技能竞赛，获奖12项。

3.信息化水平跨越式发展

一是学校建立了数字化校园平台和六大应用系统，多媒体数字化教学资源总量达到1.5T；二是数字专业120门课程，网络4门课程，全校75%的课程采用信息化教学方式。三是每百名学生计算机拥有量达到41.1台，数字化资源覆盖师生5400余人，教职工使用数字化校园平台比例达到100%。实现多媒体设备教室和实训基地、OA系统、无线网络全覆盖。

4.提高人才培养质量

与重庆九元科技集团深度合作，首期“制造业基层班组长精品班”，培养的基层班组长人才供不应求，受到企业青睐。毕业生初次就业率100%，专业对口率91.2%，双证获取率99.2%，用人单位满意率97.8%。学生参加地市级及以上职业技能竞赛和文明作风竞赛，获奖517次。学生作品获全国职业院校学生技能大展一等奖2项。学生莫媛媛在“青春向上，真善美伴我们行”第十八届全国青年五好小公民主题教育活动征文比赛中获得中学组特等奖。

5.增强服务经济社会发展的能力。

建立“刘能峰大师班”，与重庆石盟石文化发展有限公司共建产品研发中心，专业石雕教师、企业骨干、民间传统工艺大师组建产品研发团队，共同开发石雕工艺产品，获得产品外观专利3项。社会培训总规模为16200人次，社区服务711人次。2840人完成技能鉴定。

动词 （verb的缩写）贡献和示范

对区域经济和社会发展的贡献