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发布时间: 2022-09-08 02:33:01
重庆渝北儿童自闭症干预训练机构-东方启音,是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术,受国际顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
自闭症儿童的语言训练方法
完全无语言
1、按压腹部发声法:让儿童平躺在床上,双脚盘在操作者的腰部,操作者用双手放在儿童腹部,微用力下压使其发出声音。主要针对气息不够,不会发声的无语言儿童。
2、搔痒发声法:首先找到儿童怕痒的部位,比如:儿童的手心、脚心、颈部、掖下等部位。用手搔痒并使儿童发出声音。
立即仿说或延宕仿说
对于立即仿说或延宕仿说的自闭症儿童可以利用强化物刺激儿童,激发语言模仿的兴趣。要注意强化物的正确应用,强化正确行为,以增加正确行为的发生率。
其它类型
对于其它类型的自闭症儿童,可以采用情境法进行语言训练。因为语言沟通不能离开情境,要发展语言,必须要有情境。例如:每天吃饭前洗手,训练者举着洗手液的瓶子,教他说:“我要洗手液”。让他在这个情境下自发地应用。
自闭症儿童的语言训练的重要意义
交际能力的建立,需要一个较为丰富的语言环境作为支撑。而儿童时期,是影响一个人一生的关键时期,因此我们要想切实提高自闭症患者的语言质量,就必须对儿童时期的语言训练加大力度。虽然儿童对事物的认识能力有限,不能用清晰的语言表达出自己的主观意愿,但是这一时期的孩子往往通过简单模仿和机械重复,从生活环境中吸取了大量的词汇知识和语法知识,并可以通过对语言习惯的判断,初步掌握这一语言的运用方式,这就为孩子未来交际能力的养成奠定了基础。由此可见,在儿童时期对自闭症患者进行必要的语言训练具有重要意义。