北京高一数理化一对一补课机构

能看懂和自己做出来，是两码事！除了学习方法，还需要注重习惯平时学习、复习、考试的习惯和策略。

从到到高中，以及将来走入大学，对学生学习主动性的要求是越来越高的。我经常跟学生说，听完课了一定要自己做复习。但学生往往会跟我说，老师我没时间；老师我把讲义看了一遍了，复习完了；老师你看那个谁谁谁也不复习，照样考好。

我只能两手一摊：人和人是不能一概而论的。有的学生课上当堂就理解消化了，有的甚至还没开始上课，这一章就已经都会了，开始做今天的作业。但你和他们不一样。

做老师较让人泄气的就是，明明自己在课上反复强调了多少遍。隔了一星期，甚至才过两三天，学生就把所学丢到脑后去了。要知道，当天学习的内容当天整理消化，是效果较好、印象较深刻的。今天不解决，问题就积攒下来，甚至把问题忽略了，就变成了缺漏。

很多题目，老师课上讲过一遍，学生觉得我就看一遍就算复习了。但其实是不够的。老师在讲题的时候，除了把题目解出来，还会强调分析的思路、易错点、注意点、关键步骤的处理方法。看懂和自己能再算一遍出来，这是两码事。

一般来说，当天的作业就能起到复习巩固的效果。但是如果你直接做作业觉得有困难，请不要在作业上死磕，而是把课上老师讲过的题目拿出来，遮住答案自己重算一遍。

越是自己觉得掌握得不扎实的地方、实际解题有难度的地方，就越需要主动进行归纳总结。老师课上也会帮学生进行一部分总结，但终规是老师自己的。如果学生自己不去思考和归纳，该不会的还是不会。

有些学生一份作业、一张卷子在那死磕两个多小时，甚至严重挤占了其他科目的时间，而且很打击自信心。真不如先把当天学习的内容复习、理解、吃透了，再去做作业来得收获大。

也有学生提到训练，不过我更建议学生在已经掌握了体系之后，再去进行训练。有些学生过早地开始训练，结果是做多少错多少，这时候你要意识到继续做训练，你的收获其实是很有限的。你需要从大量错题中分析出自己的缺漏或短板，先解决再强化训练。

还有学生问我考场时间分配的问题。我建议填空+选择控制在45分钟以内，较好是在40分钟以内。解析几何题较多做15分钟，导数题较多只能做20分钟。

总而言之，要对自己的学习状况有一个较起码的了解，在合适的时间做较有效率的事情。不仅是数目是这样，其他科目也是这样。

学大教育20年个性化辅导机构，专注一对一辅导、3-6人小班课，艺考文化课、在线一对一、封闭补习学校、5年以上经验老师教学，查缺补漏，针对性辅导，欢迎预约试听课！！