幼儿英语教育是否可行，真的有必要吗？

幼儿英语教育是否可行，从我让孩子报英语班期间的觉得来看也是最有必要的，我家女儿六岁了，去年的之后我有带他到看一下线下的机构，气氛倒是蛮活跃的，但开启后，我问女儿是一问三不知，完全靠父母动作示范引导...显示全部

幼儿英语教育是否可行，从我让孩子报英语班期间的觉得来看也是最有必要的，我家女儿六岁了，去年的之后我有带他到听一下线下的机构，气氛倒是蛮活跃的，但开启后，我问女儿是一问三不知，完全靠父母动作示范引导，然后我就歇了让儿子找这些线下的机构，后来我同学帮我推荐了一家做线上的机构，到目前学生在这家机构学了也是大半年的时间了，给他们看看我的体会。

幼儿英语教育启蒙的关键不源于读书了好多单词和动词。而在于听力辩音意识的培养。从出生开始，越早输入英语语音信号幼儿有一对一英语教学吗，孩子的口语辩音意识、听觉印象能力就越强。有医生认为即使学生在九个月以内就能接触至两种以上的语言信号，那么这种语言信号能使他产生记忆幼儿有一对一英语教学吗，这作为日后学英语能有所帮助。孩子学第二语言，大脑能有分区的到存储很多语言信号，但是促使年龄的下降这种意识也能衰退。一般觉得十二岁时个界限。年龄越大语言的读书作为母语的依靠越强，最后只有根据外语的方法来学习。

有的孩子去了英语环境之外可迅速的起初说，有的还要晚些仍然复述出来的也有失败？就算同样是让小孩里英语班、找外教，有的小孩很快会跟外教交流，可是有的小孩花了几倍的时间也是达不到这个程度。

最主要的难题还是看的素养，听力辩音的素养强的小孩，能迅速让对方的话进行拆分，这时候他们看到的不是一个个抽象的短语，而是一个个有区别的片段，然后相应里详细的情景，就可以知道怎么意思，并且很快可以输出，这就是有一个好外教老师的必要性了。

从现在中国小孩的状况看，孩子对英语语音接触的越晚，接受度越低。比如相同的英文动画片，如果父母非常早的接触过英语的语音儿童英语口语学习怎么学？，那么作为中文原版内容孩子可以听的津津有味，对于原版中文书籍中的英语音频也会接受。但是，没有接触过英语语音的小孩，往往能提出听中文的。甚至作为母亲用英语念中文原版书，这些学生起初也又反对。年龄越大、中文能力越强的小孩，这个问题越严重。所以至今有些中文水准高、很少看英语的孩子，英语启蒙时期的反感就非常好看。所以说幼儿英语启蒙是越早越好的。

说白了还是能让学生一个纯中文的读书环境，我们已经不能送儿子到外国读书，只有找个外教老师的英语机构是很合适的，我家女儿读书的这家机构外教教授都是欧美的，发音都是标准的不用担心，关键是费用仍便宜，我是让学生报了一年的课堂，平均每节课算下来的话是90多元，真的推荐他们到这家立刻ABC英语机构试试的，用选用的教材也又更具备美国学生读书，有兴趣的可以找个免费试听课体验一下。