如何在家帮女儿进行英语启蒙？

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很多父母又期望自己可以在家帮女儿进行初期英语启蒙，但并不知道从那入手，大牛爸在此为您系统规划了能够在家为学生启蒙英语。

首先，家长们完全不用因为自己的英语水平有限而避免自己能够胜任这项工作。最重要的是学生会坚持不懈并仍然充满热情，同时经常得到父母支持与掌声。有了学生的继续热情，孩子自然而然就会逐渐对英语产生兴趣。

同时，也不用担心儿子不能马上开口说英语。他们也必须足够英语输入的累积。家长们一定要有充分的自信和细心，孩子自然能根据自己掌控语言的语速慢慢开口说中文。

具体需要什么做呢？

给学生固定每周的英语学习时间

1.每天学习英语不能超15分钟

长期坚持把小孩每天却会短时间地接触英语的疗效远远优于单次接触英语时间超长但是经常又长达几天甚至几周以上。

由于小孩子的专注力有限，因此最初每天将时间掌控在15分钟以内效果比较好，根据学生培训的进度跟年纪的下降可以又逐渐将学习时间延长到一天20分钟，30分钟。

每天学习的学习方法不要仅限一两种给幼儿如何讲英语，过程中能穿插多种不同的英语LikeABC（音频，视频，游戏等等）以保持学生的学习注意力。

2.每天作相似的学习活动

孩子经常上幼儿园或放学后，家长可以跟父母一起玩一些英语游戏，或是经常睡前和儿子一起阅读一个英文小故事。

如果家里有足够的空间儿童英语培训，可以在家里某个空间布置一个英语角让学生，并将全部与英语有关的玩偶，绘本等等却放在旁边。让学生经常反反复复地感受到英语无处不在是应该的。孩子必须时常看动词或句子很多次能够真正熟记于心并慢慢地开口说出这种句子和词汇。

和小孩一起玩英语游戏

孩子在游戏的过程中学英语效果能更好。闪卡就是家长让学生教词汇的非常好的软件。用闪卡可以塑造多种有趣的游戏来帮助学生跟父母一起来边玩边学英文词汇。

比如：动作游戏：通过手势和手臂动作特点使学生猜单词。或者，单词游戏：父母跟儿子互相猜别人手里闪卡的词汇是怎么，诸如此类。

善于通过这些生活场景

在家里教学生英语的最大优势就是你可以利用每次实际人生中的不同场景和家中的实物自然而然地帮助学生读书与复习英语。

1.当小孩穿外套时，家长可以说一些与衣服有关的词组，短语或动词（‘let`s put on your green socks.‘it`s dad`s jacket’等等）

2.当让儿子洗澡时，可以让儿子谈一些有关身体各个头部的词组（‘We will start with your head’‘Now let`s move on to your arms’等等）

3.旅行中接触到的画面，也可以提早作点准备与儿子Likeabc英语（之前推荐的立马ABC英语卡片：brain quest非常合适旅行中适用）

4.和小孩一起整理厨房或收拾玩具时，可以重复玩具跟家具的词组（let`s put your toy cars in the box. ’where is your dinosaur?’）

5.做饭或在采购时跟父母谈一些饮食或平时必需品有关的词语。当他们处于超市后，给孩子一份采购清单（根据学生的年龄选择清单是照片也是词汇以及它们混合）。下一次到超市时又换一份其他物件的采购清单。

给爸爸讲英文故事

孩子非常喜爱颜色艳丽配图有趣的童书。和儿子一起读书时，同时用脚对着单词念让学生看给幼儿如何讲英语，过后家长可以使学生来用手指书中不同的截图。

如‘Where is the dog?’再过一会可以通过问‘What`s that?’来鼓励学生自己说出dog这个词汇。听故事可以使学生磨耳朵，接受英语发音信号。

教孩子听英语儿歌

儿歌是非常合理的学习新拼写跟提高发音的好办法。边听边跳的方法最想激发学生的读书积极性。因为如果父母一开始不会唱也能够和你一起跳起来，跳着跳着就能跟着唱了。跳的动作最好能跟听的歌词一一对应下。

语法的学习

对于小孩子来讲，初期启蒙英语时父母没有必要一定要将词汇规则灌输给学生，可以利用使儿童接触这些方式的英语内容（儿歌，童书，动画等等）来体验英语语法。

比如： 当跟父母推荐中学以及幼儿园规则时，用‘must/mustn`t’来体验。孩子早期开始接触语言时更重要的是激发语感，随着年纪的下降跟语感的提高，孩子对词汇也能越来越熟悉。

学到这么多给娃进行英语启蒙的方式后来，你们一定能问，那究竟想从英语的什么方向让学生进行启蒙比较好呢？

别急，现在就告诉你。

考虑到孩子的年龄原因，家长可以从下面几个方向来让学生启蒙英语。同时可以按照学生的兴趣点来进行选取：

英语启蒙方向

数字（1-10, 1-20, 20-100）

颜色（red, blue, orange...）

形容词（big, small, tall, short, happy, sad...）

玩具（car, train, bear...）

衣服（short, shoes, socks...）

动物（cat, dog, pig, fish...）

食物（cake, apple, orange, pizza...）

最后，让学生养成一天又有固定‘英语时间’的好习惯，可以用相同的交流形式，比如‘It`s English time! Which song shall we start with today?’孩子都会产生一种条件反射进入去英语思维时间。

无论什么方式，最重要的一点就是过程中能保持简单快乐，让学生享受读书英语的过程，孩子自然能爱上英语！

英语专业,MBA,500强国企工作十余年的大拿爸，同时是两个萌娃的妈妈。

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