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发布时间: 2024-07-10 23:51:43
反应了幼儿思维的拟人性幼儿往往把动物或一些物体当人来对待。
他们以自己的行动经验和思想感情赋予小动物或玩具，和它们说话，把它们当作好朋友，这体现了思维的拟人性。扩展资料幼儿思维发展的一般特点1.象征性：4岁以后幼儿的思维具有了象征性，即“以物代物”。
2.经验性：幼儿的思维是根据自己的生活经验来进行的。
3.拟人性：幼儿往往会将无意识的，没有生命的东西当做有意识和有生命的东西。
4.固定性：思维缺乏灵活性，在日常生活中常常“认死理”。
5.表面性：根据接触到的物体的表面现象来进行。
6.近视性：只考虑到事物眼前的关系，而不能更多的考虑事物的后果。
7.片面性：由于不能抓住事物的本质，幼儿的思维常常是片面性的，不善于全面的看问题。
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